高級保育員崗位技能模擬試卷
一、單項選擇題(第1題~第160題。選擇一個正確的答案，將相應的字母填入題內的括號中。每題0.5分，滿分80)
1. 職業的特征包括兩個方面：一是謀生手段，即必需性;二是( )，即專門性。 A. 社會需要B. 職責特定 C. 勞動手段
為準則和道德規范的總和。 A. 思想和行為上 C. 勞動中
3. ( )是保育員職業守則的重要內容之一。 A. 為人師表，遵紀守法 C. 具有深厚的教育理論 A. 較好 C. 事半功倍 A. 2小時 C. 半小時 A. 飯前 C. 活動
7. 嬰幼兒的內衣應該是( )質地的。 A. 絲綢 C. 純羊毛 A. 容易 C. 具體形象
9. 嬰幼兒外耳道狹窄，容易( )。 A. 破損 C. 出現耳道異物 A. 緊張 C. 擔心
11. .教師對待口吃幼兒，應做到( )。 A. 使其緊張 C. 使其放松
12. 較大嬰幼兒患貧血的原因是( )。 A. 偏食挑食 B. 補充鐵劑
C. 營養全面 D. 飯后喝茶 B. 使其不安
D. 使其關注自己說話 B. 長耵聹 D. 出現癤腫 B. 放松
D. 過分擔心自己的語言 B. 化纖 D. 純棉 B. 難度大
D. 具體形象可操作 B. 具有高度的社會責任感 D. 認真履行崗位職責B. 事倍功半 D. 意想不到 B. 1小時 D. 5~10分鐘 B. 飯后 D. 進餐 B. 工作中 D. 思想上 D. 發展條件
2. 職業道德是指人們在從事人們在從事某種職業、履行其職業職責過程中，在( )所必須遵循的行
4. 保持家園協調一致，使學前兒童全方位地接受正面教育，會收到( )的效果。
5. 根據嬰幼兒腕骨的特點，手部活動的時間以( )為宜。
6. 在嬰幼兒( )時坐盆排便，可幫助嬰幼兒形成好的排便習慣。
8. 因為嬰幼兒大腦皮層容易疲勞，活動以( )為宜。
10. 讓嬰幼兒說話時( )，可降低發生發育性口吃的可能性。
13. 母乳喂養的嬰兒不易生病是人原因是母乳中含有( )。 A. 抗生素 B. 抗體 C. 乳糖 D. 不飽和脂肪酸 14. 嬰幼兒服用口服補液鹽應用( )沖服。
A. 溫熱水 C. 涼水
15. 為預防佝僂病，應提倡( )。 A. 牛奶喂養 C. 母乳喂養
16. 幼兒園預防蛔蟲病的措施是( )。 A. 經常到野外玩 C. 對幼兒進行教育
17. 下列屬于幼兒觀察力特點的是( )。 A. 觀察持續的時間較短。
B. 觀察的目的性較強，不容易受外界新異刺激的干擾并能持久。 C. 觀察持續的時間較長。
D. 能夠很容易注意事物的內在聯系。 18. 下列屬于幼兒記憶的特點是( )。 A. 記憶準確
C. 有意記憶占優勢，無意記憶開始發展
19. ( )的兩個突出特點是間接性和概括性。 A. 想象 C. 思維
具體形象思維、( )等幾個階段。 A. 抽象邏輯思維 C. 手的思維
21.( )是憑借事物的具體形象或表象進行的。 A. 具體形象思維 C. 直覺行動思維 A. 色弱 C. 聽不見 A. 很含蓄 C. 很穩定
A. 隨著人類社會的發展而發展 C. 對個體的發展產生影響 A. 蒙臺梭利
C. 歐文 A. 學校教育 C. 基礎教育
A. 尊重兒童的人格尊嚴和合法權利的原則 B. 促進幼兒體、智、德、美全面發展的原則
B. 邏輯思維 D. 感性思維 B. 模仿 D. 身體原因 B. 很理智 D. 易變化
B. 決定人類社會的發展方向 D. 成為人類社會特有的教育現象 B. 福祿貝爾 D. 陳鶴琴 B. 終身教育 D. 全民教育B. 眼的思維 D. 感性思維 B. 記憶 D. 知覺
B. 記憶的精確性差 D. 有意記憶的效果好 B. 經常洗澡 D. 搞好環境衛生 B. 混合喂養 D. 盡早吃成人膳食 B. 溫涼水 D. 燙水
20. 幼兒思維的發展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復雜的過程，經歷了直覺行動思維、
22. 造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒( )等引起的。
23. 幼兒情緒的一般特點是易沖動、( )、易受感染和易外露。
24. 教育是隨著人類社會的產生而產生，并( )。
25. ( )反對壓抑人性，讀死書、死讀書的舊教育，提出了“活教育”的理論。
26. 幼兒園教育是( )的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。
27. ( )要求保育員要重視一日生活整體的教育價值。
C. 面向全體與因材施教的原則 D. 整體性原則
28. 學前教育機構的精神環境主要是指學前教育機構的人際關系和( )。 A. 設備條件 C. 交往方式 A. 收拾整理 C. 清潔衛生 A. 主體 C. 資源 活動的興趣。 A. 配合幼兒游戲 B. 幫助家長照顧孩子 C. 經濟利益
D. 促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展
32. 要有組織地經常開展適合嬰幼兒特點的游戲及體育活動，尤其要重視( )嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰幼兒每天做一至二次被動操和主被動操，幼兒做一至二次體操或活動性游戲。 A. 3~6歲 C. 一歲半以下 參照本辦法處理。A. 完全無行為能力人 C. 正常人
34. ( )不屬于幼兒園經常性的預防工作。 A. 培養良好的個人衛生習慣 C. 傳染病發生后的隔離工作 A. 呼吸道傳染病 C. 乙型腦炎
36. 發現流感患兒后，保育員應( )。 A. 馬上送醫院 C. 徹底開窗換氣
37. 水痘發生后應該對( )煮沸消毒。 A. 衣物、床單、被罩 C. 便盆
38. 嬰幼兒吃( )可預防腮腺炎。A. 辣椒 C. 酸的食物 A. 煮沸 C. 藥物噴霧
40. 嬰幼兒患病毒性肝炎后的消毒方法是( )。
B. 板藍根 D. 硬的食物 B. 洗滌劑浸泡 D. 清水漂洗 B. 玩具 D. 家具 B. 讓患兒回家 D. 馬上消毒
B. 給幼兒提供平衡的膳食 D. 注意飲食衛生 B. 消化道傳染病 D. 乙型肝炎B. 完全行為能力人 D. 自然人 B. 3歲以上 D. 半歲以下 B. 師生關系 D. 文化建設 B. 維修 D. 安全 B. 有力支持 D. 協調者
29. 保育員應負責本班房舍、設各、環境的( )工作。
30. 學前教育機構應該成為社區學前教育的( )。
31. 幼兒園保育和教育的主要目標是：( )，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育
33. 在《學生傷害事故處理辦法》第38條規定幼兒園發生的傷害事故，應當根據幼兒為( )的特點，
35. ( )發生后，采用開窗通風的方法進行消毒。
39. 消化道傳染病發生后，食具的消毒方法是( )。
A. 食具、水杯煮沸消毒 C. 便盆消毒液擦拭 A. 便盆 C. 衣物
42. 護理傳染病患兒的保育員，應( )。 A. 戴眼鏡 C. 戴帽子
43. 檢疫班的教師應該( )。 A. 督促全體幼兒吃藥
B. 與正常班一樣，進行保育教育活動 C. 嚴密觀察嬰幼兒，發現異常在班內治療 D. 嚴密觀察嬰幼兒，發現異常及時隔離 44.( )是保護易感人群(幼兒)的方法。 A. 吃藥 C. 注射抗體
A. 所在班和接觸場所 C. 整個幼兒園 A. 2米 C. 2.5米 A. 診斷病情
C. 及時送醫務室檢查 A. 37℃ C. 37.2℃ A. VA中毒 C. 傳染性肝炎
50. 異嗜癖的表現為喜歡吃( )。 A. 餅干 C. 巧克力
51.( )是腸套疊的表現。 A. 膿血便 C. 紅果醬樣便
52. 正常的小便應該是( )。 A. 排尿次數多
C. 清澈透明，呈淡黃色，排尿次數穩定 53. 泌尿系統感染的表現是( )。 A. 尿液成洗肉色，眼皮浮腫 C. 排尿次數增加，憋不住尿
54. 患病嬰幼兒的睡眠表現是( )。
B. 尿量明顯減少 D. 腹瀉伴有尿量減 B. 紅色 D. 尿量減少B. 白陶土便 D. 柏油樣大便 B. 煤渣 D. 水果B. 預防接種 D. 吃補品B. 其他班 D. 幼兒園附近 B. 1米 D. 1.5米 B. 立刻吃藥 D. 馬上給孩子喝水 B. 36.8℃ D. 37.5℃B. VD中毒 D. 缺鐵性貧血B. 戴口罩 D. 戴手套
B. 食具、水杯消毒柜消毒 D. 排泄物消毒液浸泡 B. 食具 D. 玩具
41. 幼兒園出現痢疾患兒后，( ) 應該煮沸消毒。
45. 幼兒園出現傳染病后，應對( )進行徹底消毒。
46. 消化道傳染病發生后，墻壁的消毒高度為( )。
47. 晨檢中發現有身體不舒服的嬰幼兒,應該( )。
48. 全日觀察中若嬰幼兒體溫達( ),說明不正常。
49. 嬰幼兒厭食、頭發脫落、骨頭疼可能患有( )。
A. 人睡快 C. 睡眠安穩
55. 囟門隆起的原因是( )。 A. 眼病 C. 顱內壓力增高 A. 2天 C. 3天
A. 通知幼兒去醫院接種 C. 免去接種
A. 確認嬰幼兒的姓名 C. 親切安慰嬰幼兒 A. 摟抱嬰幼兒 C. 批評
60. 嬰幼兒預防接種后，應避免( )。 A. 輕微活動 C. 喝熱水 A. 發燒 C. 流鼻血
62. 預防接種后，機體產生了抗體，則( )。 A. 產生對某疾病的免疫力 C. 永遠不生病 A. 出生證 C. 醫療證
64. ( )不是兒童免疫程序包括的內容。 A. 脊髓灰質炎疫苗 C. 猩紅熱疫苗 是( )。 A. 1980年5月8日 C. 1990年5月8日
66. 幼兒園預防接種的注意事項( )。 A. 接種后運動 C. 不通知家長 A. 少吃多餐
C. 循序漸進
68. 應鼓勵患佝僂病的體弱兒堅持( )。 A. 喝甜飲料
B.吃甜食 B. 有病也要接種 D. 保證預防接種的秩序 B. 不吃或少吃 D. 快樂進餐 B. 1965年3月8日 D. 1998年8月15日 B. 卡介苗 D. 流腦疫苗 B. 擁有健康
D. 產生對所有疾病的免疫力 B. 學生證 D. 預防接種證B. 進餐 D. 受熱受涼 B. 暈針 D. 遺尿癥B. 脫水 D. 皮膚病 B. 1天 D. 1星期
B. 將疫苗發給家長 D. 及時補種
B. 幫助嬰幼兒脫上衣、挽袖子 D. 批評嬰幼兒 B. 想辦法制止 D. 結束接種 B. 嗜睡 D. 無鼾聲
56. 預防接種前( )，保育員應通知家長，給嬰幼兒洗澡。
57. 對于未到園的嬰幼兒，預防接種前保育員應該記錄姓名，以便( )。
58. 預防接種時保育員站在接種的嬰幼兒旁邊，不應該( )。
59. 預防接種時，嬰幼兒哭鬧，保育員應該( )。
61. 預防接種時嬰幼兒可能會因為害怕、空腹等，出現( )。
63. 托幼機構、學校在辦理入托、入學手續時，應當檢查( )。
65. 第33屆世界衛生大會向全世界莊嚴宣布:“天花已在地球上徹底消滅”的時間
67. 培養體弱兒良好的飲食習慣應該遵循( )的原則。
C. 吃油炸食物
69. ( )不是改進營養不良嬰幼兒膳食的方法。 A. 提供營養全面的膳食 C. 迎合嬰幼兒的喜好 A. 強迫進餐 C. 不強求
71. 組織幼兒盥洗最好采取( )的方式。 A. 全班擠在一起洗 C. 全班排隊洗
72. ( )不屬于嬰幼兒良好的盥洗習慣。 A. 男孩留長發
C. 每天洗臉、洗腳、洗屁股
73. 發現嬰兒有排尿的要求后，保育員應該( )。 A. 默默地讓孩子坐盆排尿
B. 邊引導孩子坐盆排尿，邊用語言提示 C. 臵之不理 D. 讓孩子等候
74. 3歲后幼兒排尿訓練的內容包括( )。 A. 學習獨自穿脫褲子排便 C. 憋尿
75. 嬰幼兒每次排便的時間應該為( )左右。 A. 5分鐘 C. 10分鐘
76. 嬰兒接受排尿訓練的時間是( )。 A. 6個月 C. 1~1.5歲
77. 保育員對待入睡困難嬰幼兒的方式是( )。 A. 坐在人睡困難嬰幼兒身邊陪伴他 C. 批評
78. 培養嬰幼兒良好的睡眠習慣應注意( )。 A. 不許反復 C. 循序漸進 A. 夢游 C. 蹬被子
80. 嬰幼兒睡眠中容易出現的異常是( )。 A. 遺尿 C. 上廁所排便 A. 幼兒之間互相學習 C. 批評指責
和需要，對學前兒童進行( )。
B. 做夢 D. 喝水
B. 要求幼兒與家長配合 D. 與家長配合 B. 有緊迫感 D.一次到位 B. 趴臥 D. 體溫升高B. 臵之不理 D. 催促 B.10個月 D. 2歲 B. 15分鐘 D. 20分鐘B. 學習表達尿意 D. 學習自己坐盆排尿 B. 經常洗頭、洗澡和換衣 D. 留長指甲 B. 分小組洗 D. 自愿洗 B. 規定進食量
D. 逐漸增加嬰幼兒的進食量 B. 讓其喝甜飲料 D. 讓其改吃零食 D. 喝奶，補充鈣劑
70. 若反復感染疾病的幼兒沒有食欲，保育員應該( )。
79. 午睡中嬰幼兒出現( )時，保育員應立即把病兒送往醫務室。
81. 教師培養嬰幼兒良好的睡眠習慣應該注意做到( )。
82. 幼兒園教育工作計劃是指教育者為實現教育的目的，根據孩子的實際發展水平
A. 培訓 C. 指導
計劃;( )等。 A. 個人教育計劃 C. 學年教育計劃
B. 周教育計劃 D. 學期教育計劃 B. 教育活動的規劃和安排 D. 引導
83. 幼兒園的教育計劃按范圍分可分為：全園教育計劃;整個年齡班教育計劃;本班教育計劃;小組教育
84. 保育員主動配合教育活動的工作程序是了解幼兒園教育工作計劃的類型，與教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動的物質準備;( );根據不同的要求主動配合教師搞好教育活動等。 A. 引起幼兒活動的興趣 B. 創設一個寬松的精神環境
C. 主動與教師、家長溝通以共同搞好教育活動 D. 積極參與活動
85. 在幼兒園進行的各種教育活動中，保育員要認真觀察孩子和教師的行為，( )，及時與老師溝通共同搞好教育活動。 A. 做好記錄
B. 及時了解教育動態和孩子活動的需求 C. 主動配合做好準備活動 D. 積極參與活動
86. 在主動配合教育活動的過程中，保育員要認真學習本園、本班的教育工作計劃，對兒童的( )、發展目標、教育要求做到心中有數。 A. 發展情況 C. 個別特點
徑、形式和方法;實施教育活動;進行教育評價。 A. 了解兒童的想法 C. 選擇教育內容
行對照;根據對照的結果確定教育目標。 A. 觀察嬰幼兒的行為表現，了解他們的發展情況 B. 了解兒童的想法 C. 激發兒童的興趣
D. 學習《幼兒園教育指導綱要》
89. 確定教育目標后應( )、以往的知識經驗以及發展水平選擇教育內容。 A. 結合嬰幼兒的興趣 C. 按照教育的目的
幼兒共同討論活動的規則和( )。 A. 準備 C. 活動的方法 A. 游戲教學 C. 課堂教學
A .對自己的組織形式
B. 活動的內容 D. 注意事項 B. 集體教學 D. 班級教學
C. 對自己在活動中的表現 B. 結合《綱要》的要求 D. 按照嬰幼兒的活動方式 B. 激發兒童的興趣 D. 準備玩具材料B. 心理情況 D. 學習情況
87. 指導嬰幼兒的游戲和教學活動的工作程序是確定教育目標;( );創設教育環境;選擇教育的途
88. 確定教育目標的具體做法是( );將《幼兒園教育指導綱要》的要求與本班嬰幼兒的發展情況進
90. 在創設教育環境的工作中，保育員應與教師、嬰幼兒共同準各游戲和教學活動的材料、設備，并與嬰
91. ( )、小組教學和個別教學是幼兒園經常采用的教學方式。
92. 在活動結束后，保育員要( )進行反思，為今后的教育工作提供依據。
B. 對自己的教學內容 A. 假想手段 C. 思考手段 A. 有規則的游戲 C. 教學游戲
95. 下列游戲屬于有規則游戲是( )。 A. 音樂游戲 C. 表演游戲
96. 應根據幼兒的( )選擇和指導游戲。 A. 興趣 C. 年齡特點 A. 生活經驗越豐富 C. 游戲的時間越長 情況，( )。
A. 合理地參與游戲為孩子順利開展游戲提供支持 B. 精心設計和選擇游戲 C. 激發游戲的情緒 D. 享受歡親時光
99. 對有規則游戲的指導要求保育員做到( )：激發游戲的情緒。 A. 了解幼兒的特點和需要 C. 精心設計和選擇游戲 A. 性格上 C. 心理上
B. 與教師互相配合 D. 做好家長工作 B. 情緒上 D. 精神上 B. 需要 D. 游戲特點 B. 年齡越大 D. 游戲的人數越多 B. 角色游戲 D. 結構游戲
D. 對自己的教學方法 B. 游戲規則 D. 交往方式 B. 集體游戲 D. 活動性游戲
93. 以物代物，一物多用是孩子們在游戲中經常使用的( )。
94. 按游戲中的創造性分，可以把游戲分為創造性游戲和( )。
97. 學前兒童的( )，其游戲的內容也就越豐富。
98. 指導學前兒童的自由游戲應做到尊重兒童游戲的自主性;認真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實
100. 對學前兒童進行健康教育要促進學前兒童在身體上和( )社會適應性等方面的良好發展。
101. ( )不是《幼兒園教育指導綱要》健康領域的內容與要求之一。 A. 教育幼兒愛清潔、講衛生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛生
B. 密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力 C. 用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性 D. 培養幼兒處理生活問題和學習知道的能力
102. 充分發揮社區、( )和幼兒園的協同作用搞好健康教育。 A. 家庭 C. 自然環境 A. 口頭語言 C. 內部語言
B. 人文環境 D. 學校 B. 書面語言 D. 普通話
103. 對學前兒童進行語言教育就是要有目的、有計劃地使學前兒童全面掌握( )。
104. ( )不是《幼兒園教育指導綱要》語言領域的內容與要求之一。 A. 培養幼兒對生活中覺見的簡單標記和文字符號感興趣 B. 養成幼兒注意傾聽的習慣，發展語言理解能力 C. 利用圖書培養幼兒的學習能力
D. 鼓勵幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品
的體驗和理解
105. 在( )和其他領域的教育活動中努力滲透語言教育。 A. 一日生活的各個環節中 C. 家庭中
自身行為的心理過程。 A. 社會交往
C. 形成良好行為習慣
A. 引導幼兒參加各種活動，體驗做教師的感覺
B. 為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心 C. 教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環境
D. 在共同的生活和活動中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人
108. ( )是對學前兒童進行社會性教育的絕佳時機。 A. 幼兒犯錯誤的時候 C. 與其他小朋友玩耍時 A. 對科學的看法
C. 對科學的態度和價值觀
B. 別人出現行為問題的時候 D. 有社會大背景的事件 B. 科學技術 D. 勇于探索的精神 B. 良好的性格 D. 形成正確的觀念 B. 專門的語言教育活動中 D. 體育活動中
106. 社會性是指人們之間的( )、建立人際關系、掌握和遵守行為準則及控制
107. ( )不是《幼兒園教育指導綱要》社會領域的內容與要求之一。
109. 科學的概念至少應包括 ( )、科學探索的過程和方法、科學知識三個基本要素。
110. ( )不是《幼兒園教育指導綱要》科學領域的內容與要求之工。 A. 引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的欲望
B. 提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件 C. 在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活區的關系，從身邊的小事人手，培養他們對科學的興趣和對科學家的崇敬
D. 通過引導幼兒小組討論、探索等方式，培訓幼兒對游戲的興趣 111 通過專門的教育活動進行 ( )。 A. 科學教育 C. 科學領域
112. ( )、高于生活是藝術的主要特征。 A. 反映生活 C. 改造
和創造，( )。
A. 批評和指導他們獨特的審美感受
B. 肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂 C. 批評和指導他們獨特的表現方式 D. 適當的批評他們的做法
114. 保育員應經常鼓勵幼兒用自己的作品 ( )。 A. 美化自己的生活空間 C. 參加游戲 A. 共同游戲
C. 一起布臵活動環境
B. 參加各種藝術比賽 D. 表演文藝作品 B. 共同活動
D. 建立和諧的師生關系 B. 源于生活 D. 忠實于生活 B. 科學方法的培養 D. 科學的啟蒙教育
113.《幼兒園教育指導綱要》的藝術領域的內容與要求之一是保育員在藝術教育活要尊重每個幼兒的想法
115. 在指導嬰幼兒教學和游戲活動中，保育員應注意與孩子 ( )，使孩子愿意接受保育員的指導。
116. 嬰幼兒在游戲和教學中出現的問題有些是由于嬰幼兒年齡特點和孩子的個性特點決定的，有些則是由于 ( )和活動本身存在問題造成的。 A. 活動準備不充分 C. 活動枯燥
B. 孩子不感興趣 D. 教育的方法不當
117. 解決嬰幼兒在游戲和教學中出現的問題的工作程序是認真觀察和了解嬰幼兒的行為，正確分析和認識在活動中出現的問題;采用正確的方式與嬰幼兒交往，充分利用解決問題的時機對孩子進行教育， ( )，加強家園聯系，統一教育策略。 A. 認真學習教育理論, 找出合適的方法
B. 相信孩子的能力，給孩子留有依靠自己的力量解決問題的機會 C. 關注嬰幼兒之間的交往關系 D. 建立和諧的師生關系
118. 解決嬰幼兒在游戲和教學中出現的問題時應注意改進活動的內容和 ( )，使之更加符合孩子的特點和興趣，減少問題的出現。 A. 方式、方法
C. 嬰幼兒之間的交往關系 活動，又不至于過分疲勞。 A. 活動量 C. 游戲方式 A. 游戲活動 C. 嬰幼兒自由活動 具。 A. 本班家長 C. 管理干部 A. 安全性 C. 全面性 A. 簡陋的 C. 靜態
124. 在孩子犯錯誤時保育員不能 ( )孩子。 A. 諷刺 C. 放過 A. 生物有機體 C. 人類
動材料的數量、種類、選擇與搭配等。 A. 園舍建筑 C. 師生關系 A. 鮮艷顏色
B. 幼兒園文化 D. 幼兒人數的多少 B. 獨特性 B. 指導 D.鼓勵 B. 幼兒 D. 動物 B. 全體成人 D. 家長 B. 美觀性 D. 獨特性 B. 動態的 D. 獨特的的B. 活動伙伴 D. 交往方式 B. 教學活動 D. 集體活動 B. 教師的工作作風 D. 師生關系
119. 保育員獨立組織嬰幼兒戶外活動時應做到動靜交替，隨時調整嬰幼兒的 ( )，使孩子既能充分
120. 在嬰幼兒的戶外活動中，要處理好教師組織的活動與 ( )之間的平衡。
121. 創設良好教育活動環境要求保育員與教師、 ( )嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教
122. 積累和選擇的材料應符合 ( )、多用性、開發性和環保性等特點。
123. 幼兒園環境的布臵應該是 ( )，應以符合嬰幼兒活動的需要和實現教育目標為前提。
125. 環境泛指 ( )生存空間內各種條件的總和。
126. 學前教育機構的物質環境，主要包括 ( )，園內裝飾，設備條件，物理空間的設計與利用，活
127. 保育員要為嬰幼兒配備一些安全衛生、結實耐用和有 ( )、有教育性的設備和材料。
A. 個人空間 B. 大空間 A. 嬰幼兒的要求 B. 材料的情況 A. 設備 B. 材料
操作活動材料等。 A. 戶外活動 C. 歌唱活動 A. 侵犯性 C. 支持性 A. 感覺運動思維 C. 抽象邏輯思維 A. 文化環境 C. 精神環境 A. 人際關系上 C. 精神上 征的總和。 A. 文化 C. 社會
A. 共同的理想和目標 C. 彼此了解 A. 本職工作 C. 協調工作
少受傷害的能力培養等。 A. 會說什么東西能滅火 C. 知道幼兒園的名字 A. 119 C. 117
B. 知道家庭電話 D. 保護自己不受傷害 B. 120 D.112 B. 交往 D. 幼兒園B. 互相認識 D. 互相喜歡 B. 家長工作 D. 組織工作B. 舞蹈活動 D. 美工活動 B. 合作性 D. 社會性B. 具體形象思維 D. 表象思維 B. 工作環境 D. 物質環境 B. 人格上 D. 待遇上 C. 私人空間 D. 集體空間 C. 教師的要求 D. 教育的要求 C. 玩具 D. 設各和材料
128. 活動空間的大小應當能符合幼兒的多種活動需要，應有供全班集體性活動的 ( )。
129. 學前教育機構的場所布臵應該是動態的，可以時時根據 ( )而有改變，面不能一成不變。
130. 從設備材料的安全衛生出發,應該為嬰幼兒選擇無毒、無害、符合環保要求的( )。
131. 學前教育機構的活動材料按其功能和用途可分為學習活動、音樂活動、 ( )、活動、游戲活動、
132. 研究表明，在活動面積較大和活動材料豐富的情況下，兒童較少表現出 ( )和破壞性等行為。
133. 托兒所的孩子以 ( )為主,給他們提供的玩具材料要突出感官的刺激。
134. 學前兒童與保育員之間的相互作用、交往方式等屬于學前教育機構的 ( )。
135. 保育員應充分認識到學前兒童與自己在 ( )平等。
136. 所謂 ( )是指在一個組織內部，組織成員所擁有的價值觀念、行為規范與思考方式等方面的特
137. 學前教育機構應重視文化建設，通過各種豐富多彩的活動，使大家形成 ( )。
138. 保育員在布臵環境的過程中應該做好 ( )，充分調動家長參與環境布臵的主動性和積極性。
139. 嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個方面：基本安全知識的教育，自我保護意識的培養，( )或
140. 要讓幼兒知道簡單的防火知識，知道火警電話是( )。
141. 教育嬰幼兒( )，也不要靠近電線，以防觸電。
C. 玩具 A. 可獨自去游泳
C. 可以結伴到水流湍急處游泳 A. 點燃明火時要小心 C. 不點燃明火
144. 教育幼兒遇到防電標志要，( )。 A. 可結伴觸摸 C. 不能隨便觸摸 A. 鎖門 C. 跳窗戶 A. 腐敗變質 C. 優質 A. 隨人的多少 C. 隨氣溫變化
148.( )是住樓房不安全的行為之一。 A. 從樓道的護欄上向下滑 C. 在陽臺放玩具 A. 正確的睡姿 C. 晚上10點半睡覺 A. 保密 C. 告訴小朋友 A. 不跟陌生人走 C. 跟友好的人聊天 救。 A. 家庭地址 C. 飯店的地址 A. 大聲呼叫 C. 表示高興 A. 跑回家 C. 馬上救人 A. 飲食
B. 商場的地址 D. 公園的地址 B. 不作聲 D. 表示生氣B. 大聲呼救 D. 找警察叔叔 C. 精神 B. 上樓排隊 D. 在陽臺玩 B. 晚上11點睡覺 D. 晚上10點睡覺 B. 告訴家長及保育員 D. 告訴玩伴 B. 獨自回家 D.不要與壞人交往B. 能隨便觸摸 D. 觸摸時小心 B. 打電話求救 D. 撲救 B. 便宜 D. 高級 B. 隨衣服厚薄 D. 隨吃得多少
D. 電動玩具
B. 不能到水流湍急處游泳 D. 獨自到水流湍急處游泳時小心B. 可以放鞭炮 D. 可以點燃明火
142. 教育嬰幼兒游泳時要注意安全，( )，也不要在饑餓、疲勞的情況下游泳。
143. 讓幼兒了解認識防火的標志。看到此類標志,要注意( )，不丟棄易燃物品。
145. 當遇到緊急情況或有了危險需要別人求救時，要使幼兒學會( )。
146. 教會嬰幼兒識別( )的食物和飲料的簡單方法，以及防燙、防噎、防嗆、防咬舌等的知識。
147. 讓嬰幼兒知道受涼、在烈日下久曬會生病，應( )及時增減衣服。
149. 教育嬰幼兒養成( )，知道早睡早起的好處，養成良好的睡眠習慣。
150. 使幼兒知道如果身體不適和有疾病癥狀，應及時( )。
151. 讓幼兒掌握防止丟失的方法：緊跟家人、教師或同伴，在指定的地點活動、( )。
152. 讓幼兒記住求助的知識：( )、電話號碼、父母姓名、所在幼兒園的名稱，主動向警察叔叔求
153. 讓幼兒知道，被人強行抱走或拉走時，要( )。
145. 讓幼兒知道，同伴不慎落進坑內或溺水，要( )。
155. 教育幼兒在傷心難過時向他人訴說;不順心時要愿意向他人訴說，并能用簡單的辦法轉變( )。
B. 睡覺
156. ( )是自護教育應注意的事項之一。 A. 自護常識內容小、中、大班內容一樣
B. 自護常識和活動要求的難易程度要考慮幼兒的接受能力 C. 對同一自護常識內容的教育可采取統一方法 D. 讓幼兒自然掌握
157. 高級保育員在實際操作中，要求能對初級、中級保育員講清( )、工作職責和工作要求。 A. 教師工作的內容 C. 保育員工作的內容 并能進行示范。 A. 保健醫 C. 保育員 A. 保潔員
C. 初級、中級保育員 A. 管理周計劃 C. 教學周計劃 滿分20分。)
161. 職業是人們在社會中所從事的,并以此為生的具有特定職責的專門性活動。 ( )
162. 從廣義上講，保育員的職業道德包括教師的職業道德、職業精神、思想觀念、德品質等屬于意識形態領域的諸多內容。 ( )
163. 保育員的品德在很大程度上對學前兒童品德的培養起著至關重要的作用。 ( ) 164. 教書育人是保育員崗位職責的基本要求。 ( ) 165. 愛崗敬業是指對該職業有正確認識的基礎上的熱愛，是做好工作的基礎。 ( ) 166. 保育員要教育孩子學會寬容，學會保護自己的利益，學會與別人一起游戲。 ( ) 167. 保育員應該在嬰幼兒困時才上床睡覺。 ( ) 168. 對無意說謊的幼兒應該進行批評教育。 ( ) 169. VD可以幫助鈣沉積到骨骼上。 ( ) 170. 嬰幼兒徹底斷奶后才可以吃成人食物。 ( ) 171. 有意注意占優勢，無意注意開始發展是幼兒注意的特點。 ( )
172. 同伴交往在幼兒發展中的作用主要表現在(1)可以滿足幼兒的心理需要;(2)有助于幼兒認知能力的發展;(3)有助于發展幼兒的自我意識。 ( )
( )
174.保育員應具備了解學前兒童發展水平的能力。 ( ) 175.在孩子初入園的一周內，不允許家長在幼兒園陪伴孩子活動。 ( ) 176.孩子上課隨便說話，玩東西、搞小動作是其缺乏獨立意識和獨立生活能力的。 ( )
177.父母或者其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年。照規定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。 ( )
178.傳染病患兒在隔離期滿痊愈后;經醫生證明，方可回園生活。 ( ) 179.切斷呼吸道傳染病最簡單的方法是開窗通風。 ( )
B. 教師 D. 家長 B. 教師 D. 家長
B. 保育工作計劃、總結 D. 教學月計劃
B. 幼兒家長的工作內容 D. 園長工作的內容 D. 情緒
158. 高級保育員在實際操作中，要求能對初級、中級保育員講清( )每一個工作環節的工作要點，
159. 高級保育員要在實際操作中，能對( )的工作進行評價。
160. 高級保育員在能指導初級、中級保育員寫出( )和撰寫專業文章。
二、判斷題(第161題~第200題。將判斷結果填入括號中。正確的填“√”，錯誤的填“×”。每題0.5分,
173. 影響幼兒能力發展的因素主要有先天和后天的影響、知識和技能的影響和性影響。
180.空氣消毒可以在開窗情況下進行。 ( ) 181.嬰幼兒經常頰部、口唇、鼻尖等處發青，為疾病的癥狀。 ( ) 182.糞便帶有奇怪的顏色都應引起教師的注意。 ( ) 183.發燒對人既有有利的一面，也有不利的一面。 ( ) 184.預防接種是將疫苗通過適當的途徑接種到人體內，以達到預防傳染病的目的。 ( ) 185.家長為嬰幼兒樹立好的榜樣，廣泛攝食，可以培養嬰幼兒雜食的習慣。 ( ) 186.進餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進餐習慣。 ( ) 187.嬰兒大便的跡象是排出臭氣、身體用力。 ( ) 188.孩子拉稀，且大小便的次數和性狀與往常不同,應送醫院治療。 ( ) 189.在嬰幼兒睡眠前，成人應改變活動形式、環境和說話的語氣等。 ( ) 190.嬰幼兒跪臥需要糾正。 ( ) 191.保育員不要驚醒夢游的嬰幼兒。 ( ) 192.創造性游戲是學前兒童最喜歡的游戲。 ( ) 193.在學前教育機構中，應該選擇適宜種類和數量的活動設備和材料。 ( ) 194.群體文化不會自發地影響組織成員的行為，從而影響到組織的進步與發展。 ( ) 195.保育員要教育嬰幼兒認識一般的交通標志，學會靠左行走。 ( )
196.保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時，知道開門窗放毒氣、煙霧，沒必要用濕毛巾捂鼻子。 ( )
197.讓幼兒了解紅綠燈信號標志，知道“紅燈行、綠燈停”。 ( ) 198.教育幼兒看到易濕標志表示要防潮，教育幼兒不要在有此標志的地方玩水。 ( ) 199.教育幼兒過馬路要識別交通安全標志，過馬路時黃燈亮時通行。 ( )
200.保教人員要經常教育嬰幼兒不在馬路邊、停車場、工地、河邊等有危險的地方玩耍，玩耍時不遠離集體。 ( )
高級保育員理論知識試卷(答案)
一、單項選擇題(第1題~第160題。選擇一個正確的答案，將相應的字母填入題內的括號中。每題0.5分，滿分80分。) 1. B 9. D 17. A 25. D 33. A 41. B 49. A 57. D 65. A 73. B 81. D 89. A 90. D 91. B 92. C
2. A 10. B 18. 26. C 34. C 42. B 50. B 58. B 66. D 74. A 82. B 93. A 94. A 95. A 96. C
3. A 11. C 19. C 27. D 35. A 43. D 51. C 59. A 67. C 75. C 83. A 97.A 98.A 99.C 100.C
4. C 12. A 20. A 28. D 36. C 44. B 52. C 60. D 68. D 76. C 84. C 101.D 102.A 103.A 104.C
5. D 13. B 21. A 29. C 37. A 45. A 53. C 61. B 69. B 77. A 85. B 105.A 106.A 107.A 108.D
6. B 14. C 22. B 30. A 38. B 46. A 54. B 62. A 70. C 78. C 86. A 109.C 110.D 111.D 112.B
7. D 15. C 23. D 31. D 39. A 47. C 55. C 63. D 71. B 79. D 87. C 113.B 114.A 115.D 116.D
8. D16. D 24. A 32. C 40. A 48. D 56. B 64. C 72. D 80. A 88. A 117.B 118.A 119.A 120.C
121.D 122.A 123.B 124.A 125.A
二、判斷題(第161題~第200題。將判斷結果填入括號中。正確的填“√”，錯誤的填“×”。每題0.5分，滿分20分。) 161. √ 162. √ 163.√ 164. √ 165.√ 166. × 167. √ 168. × 126.A 127.D 128.B 129.D 130.D
131.D 132.A 133.A 134.C 135.B
136.A 137.A 138.B 139.D 140.A
141.B 142.B 143.C 144.C 145.B
146.A 147.C 148.A 149.A 150.B
151.A 152.A 153.A 154.B 155.D
156.B 157.C 158.C 159.C 160.B
169.√ 177.√ 185.√ 193. √
170. × 171. × 178.√ 179.√ 186.√ 187.√ 194. ×
195. ×
172.√ 173.√ 180. × 181.√ 188.√ 189.√ 196. ×
197. ×
174.√ 175.√ 182.√ 183.√ 190. √ 191. √ 198.√
199. ×
176. × 184.√ 192. √ 200.√
