藝術教育專業

培養目標：培養德智體全面發展，并具有先進教育理念，綜合藝術特長的人才，為學前教育、基礎教育、特殊教育學校與機構輸送從事兒童綜合藝術教育的教師和社會工作者。

主要課程：藝術概論、學前教育概論、特殊教育概論、藝術教育、現代教育技術培訓、中外音樂史、中外美術史、藝術欣賞、中外文學名篇欣賞、綜合藝術創作原理與實踐、藝術康復與治療、樂理、視唱練耳、聲樂基礎、鋼琴基礎、鋼琴合奏、和聲學、曲式學、歌曲伴奏寫作、歌曲創作、樂器基礎、合唱與指揮、學校樂隊編配與排練、舞蹈、兒童舞蹈表演與創作、素描、色彩、中國畫、書法、寫生、美術創作、美術設計、藝術專業外語等。

就業方向：適宜從事中、小學的藝術教育工作，亦可在藝術研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業余藝術學校從事藝術訓練工作。

藝術教育專業就業前景

咱們藝術教育專業的工作主要是針對中小學及以下階段學生進行基礎的藝術教育。就業面比較寬，既可以從事教學工作，也可以做藝術管理或研究工作。不過，對藝術教育專業人才需求量最大的還是教育培訓領域，據有關數據顯示，咱們專業有41%的前輩們進入了教育培訓領域。

藝術教育專業就業方向

方向一：中、小學藝術教育

對咱們來說，做老師是最對口的工作了。和美術學、音樂學和舞蹈學專業不同，咱們學習的知識涵蓋了美術、音樂、舞蹈、戲劇等諸多藝術領域，同時又比偏理論的藝術類專業更加了解教育心理和教育方法，在求職過程中會相對靈活一些。

中小學藝術老師首先要有深厚的美術功底，這樣才能贏得學生的尊重。其次，上課時把握好課堂節奏，了解學生的心理，培養學生的學習興趣，發現學生的潛力并加以鼓勵，會促使學生真正愿意學習。平時還要注意及時補充課外知識，這樣才不會使學生和老師產生“代溝”。另外，足夠的耐心與愛心也是一名藝術老師的必備素質。

中小學藝術老師沒有沉重的教學負擔，相對輕松安穩一些，工作規律并且有寒暑假。小伙伴們如果有意向，首先要考取相應教學階段的教師資格證，然后注意關注學校和事業單位招聘信息，及時報考。

方向二：藝術培訓教育

同樣有著“教師夢”的小伙伴們，如果你們喜歡挑戰性的工作，建議加入藝術培訓機構。在這里，你們可以教授繪畫、聲樂、舞蹈、鋼琴、書法等課程。你教授的課程會得到更多的重視，收入和課時掛鉤，你可以較快地積累教學經驗，快速提升自己。但是，在培訓機構的工作一般會占用雙休日作為上課時間，而休息日則是周一到周五中的某兩天，這會給你的社交活動帶來一定的影響。

在培訓機構做老師，你需要較強的親和力和課堂控制能力，這樣才可能達到預期教學效果；還要普通話標準，善于溝通。另外，一定的責任感和使命感也是很重要的。培訓機構的學生年齡都會有差別，老師要根據不同年齡段學生的心理特點制定對應的教學計劃，有的側重能力的提升，有的側重興趣的培養。

在培訓機構的工作不適合作為長期職業，建議小伙伴們從這里做起，了解學生學習心理，積累教學經驗，熟悉市場行情，在實踐教學工作中為自己的職業發展奠定堅實的基礎。等到具有了足夠的實力，你可以選擇加入機構管理層或者“另起爐灶”，成立屬于自己的興趣班或者培訓學校。

方向三：藝術管理和研究

除了教學工作，藝術教育專業的小伙伴們還可以從事藝術管理和研究工作，這主要集中在事業單位的文化管理部門，如文教局、文化館和藝術研究團體等。這些單位的工作內容較為豐富，小伙伴們可能要參與策劃文化活動，可能要整理研究相關的文獻，也可能會負責當地文教工作的安排。這類單位一般通過公務員考試或者事業單位招聘來招收人員，有意向的同學要多多關注相關信息，可不要錯過了。

從事這方面的工作，小伙伴們可以提早做好職業規劃，你有三種選擇。一是盡量多的參加當地的晚會活動，在實踐中提高自己的表演能力，同時也可增加你在當地的知名度，這對你在專業和事業上的發展都會很有幫助。二是選擇從政的道路。建議平時多接觸管理類的工作，處理好你和同事、領導之間的關系，爭取升遷，成為文教系統的領導。三是轉到其他系統，你可以轉到教育局做管理人員，轉到學校做行政后勤工作或者老師，也可以轉到其他系統。當然，這之間也少不了人際關系的協調。

除了以上工作，藝術教育專業的小伙伴們可以從事的職業還有很多，擅長畫畫的小伙伴們可以做插畫師、漫畫師，擅長跳舞的小伙伴們可以去傳媒公司做舞蹈演員。另外，咱們還可以做一些門檻低、起點低的工作，比如人事助理、行政文員、編輯等等，只要有對應的才能和潛力，咱們就值得一試。這些工作剛開始并不光鮮亮麗，但如果我們堅持下來，也會有很大的發展空間。