藝術(shù)設計類專業(yè)
培養(yǎng)目標:具有從事藝術(shù)設計相關(guān)工作的職業(yè)道德修養(yǎng),掌握藝術(shù)設計的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能;具有一定的運用專業(yè)知識實際操作的能力。同時,根據(jù)高等教育自學考試的特點,強調(diào)實用性,強調(diào)考生實際能力的培訓,注重考生對基本理論,基本知識和基本技能的掌握,培養(yǎng)考生運用所學知識分析問題、解決問題和實際操作的能力。
就業(yè)前景:這是一個應用性很強的專業(yè)。廣告和包裝在商業(yè)競爭中的地位越來越被更多的人所重視,優(yōu)秀的廣告和包裝設計將為企業(yè)和商家?guī)砭薮蟮睦麧,同時能欣賞到構(gòu)思新穎、創(chuàng)意獨特的廣告和美輪美奐的包裝設計,也不失為一種很大的享受。而每年國內(nèi)、港臺和國際的廣告大賽又將這種享受推到了一個閃耀著光環(huán)的榮耀地位。這種讓人們的眼球得到充分享受的行業(yè)還會更加紅火。
環(huán)境設計專業(yè)
培養(yǎng)要求:主要培養(yǎng)面向園林與建筑企業(yè)的具有園林規(guī)劃設計、園林植物配置與造景設計、園林工程施工、室內(nèi)外裝飾設計、空間設計等方面的能力,并具備創(chuàng)新設計的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的,牢固掌握城市園林專業(yè)必須的專業(yè)文化基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù),從事城市園林設計、建筑、管理、經(jīng)營、銷售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應用性專門人才,主要開設于土建類專業(yè)為特色的院校。
就業(yè)方向:學生畢業(yè)后可在建筑設計研究院、室內(nèi)裝飾設計或工程公司、景觀設計工程公司等各類相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設計和建筑設計工作,可在大專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學工作,也可在房地產(chǎn)開發(fā)公司或政府部門從事城市規(guī)劃和建筑設計管理以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應用工作。
工業(yè)設計專業(yè)
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
機械類 | ¥6816 薪酬超過55%的專業(yè) | 北京市 14%在北京市工作 | 男生較多 男62%-女38% |
專業(yè)介紹:工業(yè)設計指以工學、美學、經(jīng)濟學為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進行設計。工業(yè)設計又稱工業(yè)產(chǎn)品設計學,工業(yè)設計涉及到心理學,社會學,美學,人機工程學,機械構(gòu)造,攝影,色彩學等。工業(yè)發(fā)展和勞動分工所帶來的工業(yè)設計是各種學科、技術(shù)和審美觀念的交叉產(chǎn)物。
就業(yè)方向:工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)生可以在制造業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品設計、人?計算機交互設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計等方面工作,也可自主創(chuàng)業(yè),畢業(yè)生一次性就業(yè)率為95%以上培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)設計的基礎(chǔ)理論、知識與應用能力,能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、科研工作的應用型高級專門人才。
服裝設計與工程專業(yè)
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
紡織類 | ¥7091 薪酬超過64%的專業(yè) | 上海市 18%在上海市工作 | 女生較多 男28%-女72% |
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備服裝設計、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營管理理論知識和實踐能力,能從事服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)市場營銷、經(jīng)營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的高級專門人才。
主要課程:服裝設計、服裝色彩、服裝材料、服裝結(jié)構(gòu)、成衣紙樣與工藝、服裝CAD、服裝生產(chǎn)與管理、服裝工業(yè)制板、服裝市場營銷、服裝史、美學、服裝工效學。
就業(yè)方向:服裝設計與工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向為服裝領(lǐng)域的政府管理部門、國內(nèi)外品牌企業(yè)、高等院校、外資機構(gòu)等。從事成衣款式與版型設計、服裝數(shù)字化技術(shù)開發(fā)與應用、品牌策劃與商品企劃、零售管理與國際貿(mào)易、市場營銷與管理、生產(chǎn)線組織與工藝管理、質(zhì)量控制與成品檢驗、功能防護服裝研究與開發(fā)等工作,本專業(yè)畢業(yè)生連續(xù)多年就業(yè)率居高不下。
建筑設計專業(yè)
培養(yǎng)方向:培養(yǎng)能在設計機構(gòu)、科研單位與專業(yè)院校從事建筑設計及相關(guān)領(lǐng)域的工程實踐與設計研究,具有人文精神、藝術(shù)自覺的創(chuàng)新型建筑專業(yè)人才,以美術(shù)的藝術(shù)氛圍和藝術(shù)學科的綜合教學資源為依托,強調(diào)以實踐的精神展開對建筑現(xiàn)象的深度思考與設計創(chuàng)新實踐。
就業(yè)方向:建筑設計單位、企業(yè)從事建筑裝飾設計工作;建筑裝飾公司從事裝飾設計、裝修施工技術(shù)與管理等工作;建筑公司、房地產(chǎn)企業(yè)從事設計咨詢、技術(shù)與管理工作;勝任室內(nèi)外建筑設計師、建筑工程制圖、虛擬現(xiàn)實制作、建模模型制作等崗位。
動漫設計專業(yè)
培訓目標:本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機圖形/圖像、動漫設計與制作的基本理論知識和相關(guān)應用領(lǐng)域知識,熟悉圖形/圖像制作環(huán)境、具有動漫設計、動漫制作、繪畫、廣告設計、網(wǎng)頁設計等技能、并具有熟練計算機技術(shù)操作能力的技術(shù)應用型人才。畢業(yè)生可在電視臺、游戲公司、影視廣告公司、影視特技公司、數(shù)字媒體及多媒體設計公司、動漫設計制作公司等從事動畫片制作、影視廣告制作、后期合成等工作。
就業(yè)前景:從人才需求上看,動漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的從業(yè)人員與前端的人才需求量的配比,影響著動漫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)機會。動漫就業(yè)市場的人才需求缺口近40萬人。其中包括了大量的動漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的相關(guān)從業(yè)人員,直接從事動漫產(chǎn)業(yè)鏈前端的人才需求量約為10萬人左右,而其中緊缺人才可分為以下六類:故事原創(chuàng)人才、動畫軟件開發(fā)人才、三維動畫制作人才、動畫產(chǎn)品設計人才、游戲開發(fā)人才和動畫游戲營銷人才。而我國動漫教育基本停留在產(chǎn)業(yè)鏈前端。動漫專業(yè)培養(yǎng)出來的畢業(yè)生大都是從事動畫制作的人才,這樣看來,動漫專業(yè)畢業(yè)生的真實就業(yè)口徑大約只有10萬人左右。
游戲與動漫設計專業(yè)
核心課程:商業(yè)美術(shù)設計、藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)解剖、視聽語言、攝影與攝像、游戲美術(shù)設計、游戲?qū)I(yè)概論、動畫原畫設計、動畫劇作、二維動畫制作、像素美術(shù)設計、CG動畫設計、商業(yè)美術(shù)插畫、網(wǎng)頁設計、影視動畫創(chuàng)作、影視后期處理、AdobePhotoshop設計、Flash動畫制作、3DSMAX制作動畫制作等。
培養(yǎng)目標與就業(yè)方向:培養(yǎng)高素質(zhì)的游戲美術(shù)設計人才為目標,本專業(yè)學員畢業(yè)后可應聘于國內(nèi)各類游戲開發(fā)企業(yè),從事游戲美術(shù)設計及制作方面的工作及崗位。同時學員亦可充分運用以往學習到的游戲策劃、項目管理等方面的知識,向相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域謀求更高的發(fā)展。
新能源科學與工程專業(yè)
培養(yǎng)目標:新能源科學與工程專業(yè)面向新能源產(chǎn)業(yè),立足于國家十二五發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)能源領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和國民經(jīng)濟發(fā)展需要,培養(yǎng)在風能、太陽能、地熱、生物質(zhì)能等新能源領(lǐng)域從事相關(guān)工程技術(shù)領(lǐng)域的開發(fā)研究、工程設計、優(yōu)化運行及生產(chǎn)管理工作的跨學科復合型高級工程技術(shù)人才,和具有較強工程實踐和創(chuàng)新能力的專門人才,以滿足國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對新能源領(lǐng)域教學、科研、技術(shù)開發(fā)、工程應用、經(jīng)營管理等方面的專業(yè)人才需求。
就業(yè)前景:畢業(yè)生可在國家新能源科學與工程相關(guān)各類大、中型企業(yè),從事與風能、太陽能、生物質(zhì)能、新能源開發(fā)、環(huán)境保護等領(lǐng)域的設備制造、檢修與維護、集控運行、生產(chǎn)管理等方面的工作,也可在學校、科研院所等單位進行相關(guān)方面的教學、工程設計等工作。