開設(shè)課程：
藝術(shù)概論、學(xué)前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育 技術(shù)培訓(xùn)、中外音樂史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學(xué)名篇欣賞、綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與 實踐、藝術(shù)康復(fù)與治療、樂理、視唱練耳、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴合奏、和聲學(xué)、曲式 學(xué)、歌曲伴奏寫作、歌曲創(chuàng)作、樂器基礎(chǔ)、合唱與指揮、學(xué)校樂隊編配與排練、舞蹈、兒童 舞蹈表演與創(chuàng)作、素描、色彩、中國畫、書法、寫生、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)設(shè)計、藝術(shù)專業(yè)外語等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
包括媒體制作實踐、課程設(shè)計與開發(fā)實踐、教育實習(xí)等，一般安排不少于20周。
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，并具有先進教育理念，綜合藝術(shù)特長的人 才，為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、特殊教育學(xué)校與機構(gòu)輸送從事兒童綜合藝術(shù)教育的教師和社會工作者。
專業(yè)培養(yǎng)要求培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學(xué)科基本理 論與技能，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人文社會科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論。
畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力1．掌握音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學(xué)科基本理論與技能； 2．系統(tǒng)地掌握人文社會科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論。
