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大學老年服務與管理專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作(就業(yè)方向前景分析)

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高考填報志愿時,老年服務與管理專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作是廣大考生以及家長們十分關心的問題,下面是老年服務與管理專業(yè)就業(yè)方向前景分析,希望對大家有所幫助。

一、老年服務與管理專業(yè)就業(yè)方向分析

就業(yè)方向1、養(yǎng)老機構技術服務崗位:在各級養(yǎng)老機構(社會福利院、敬老院、老年公寓、居家養(yǎng)老服務中心等、從事老年人高級生活護理、康復保健等技術服務工作;

就業(yè)方向2、養(yǎng)老機構基層管理崗位:在各級養(yǎng)老機構的行政管理、護理管理、后勤管理等崗位從事基層管理工作;

就業(yè)方向3、老年社會工作崗位:在社區(qū)、養(yǎng)老機構等處從事老年社會工作;

學習的課程:社會學概論、社會心理學、老年學概論、老年社會工作、老年政策、老年福利機構經營管理、老年病學、老年護理與老年保健、社會調查、課程實訓、寒暑假實習、綜合實習、畢業(yè)實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

二、老年服務與管理專業(yè)就業(yè)前景分析

隨著社會對養(yǎng)老服務行業(yè)的重視,相關專業(yè)人才正受到越來越多的重視,本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)層次、就業(yè)起薪、社會地位都有較為明顯的提升,從而將會對生源的擴大有較大的正面影響。目前本專業(yè)的生源一半來自于外省,以農村地區(qū)較多,這些學生具有良好的吃苦耐勞的品質,較易適應養(yǎng)老服務崗位。

按照老年人口與護理人員配備比例3∶1測算,全國有2830萬老年人生活不能完全自理,共需要養(yǎng)老護理員1000萬人,而目前全國養(yǎng)老機構的職工只有22萬人,其中取得職業(yè)資格的僅有2萬多人,供需矛盾十分突出。同時,老年服務隊伍的整體素質較低,專業(yè)水平、業(yè)務能力、服務質量還不能有效滿足服務對象的要求。老年服務社會化的人才需求所催生的老年服務教育事業(yè)必然是生機盎然、大有可為的。除了機構養(yǎng)老,居家養(yǎng)老也是國家重點發(fā)展的養(yǎng)老模式。

三、老年服務與管理專業(yè)相關文章分享

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(9)、老年服務與管理專業(yè)介紹及就業(yè)方向

老年服務與管理專業(yè)介紹培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務管理等方面的知識和技能,熟悉老年方面的政策法規(guī),能勝任老年人服務與管理工作崗位的高級技術應用性專門人才;專業(yè)核心能力:老年人服務與管理的專業(yè)技能。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):社會學概論、社會心理學、老年學概論、老年社會工作、老年政策、老年福利機構經營管理、老年病學、老年護理與老年保健、社會調查、課程實訓、寒暑假實習、綜合實...查看更多

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