近期網(wǎng)爆個(gè)別幼兒園存在“虐童”現(xiàn)象，教育部對(duì)此高度重視，已責(zé)成地方有關(guān)部門(mén)立即啟動(dòng)調(diào)查，盡快查清事實(shí)真相。目前，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)辦也已緊急部署開(kāi)展幼兒園規(guī)范辦園行為專項(xiàng)督查。教育部要求各地教育部門(mén)對(duì)此類事件一定要引以為戒，采取有效措施，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)規(guī)范辦園行為，切實(shí)加大監(jiān)管督查力度。
在幼兒園這一相對(duì)封閉的空間，兒童是沒(méi)有反抗力可言的，所有的管理漏洞，最終只能讓這些幼小柔弱的身體來(lái)承受。相關(guān)研究早就表明，看護(hù)者對(duì)于兒童的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。如果孩子在幼兒時(shí)期遭受虐待，這些有意識(shí)的行為刺激會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的人格心理發(fā)展。
盡管這些都是偶發(fā)的極端個(gè)案，但其對(duì)兒童和家庭的傷害卻不能因?yàn)槭莻�(gè)案而被忽視。而且，這也暴露出我們?cè)谟變簣@監(jiān)管方面的短板。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，由于學(xué)前教育需求很旺，民辦幼兒園數(shù)量增長(zhǎng)迅猛，為學(xué)前教育發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。盡管民辦幼兒園的資質(zhì)審批相對(duì)比較嚴(yán)格，但監(jiān)管的“縫隙”仍有不少。
而且，當(dāng)幼兒園向資本開(kāi)放，學(xué)前教育市場(chǎng)的監(jiān)管難度必然隨之陡然增加。據(jù)媒體報(bào)道，有幼教機(jī)構(gòu)“一次招生，六年利潤(rùn)”。在資本的世界里，孩子們成了可以帶來(lái)利潤(rùn)的“資源”。誠(chéng)然，我們無(wú)法奢望資本給出何種道義承諾，唯有在準(zhǔn)入門(mén)檻和管理環(huán)節(jié)加大監(jiān)管力度，才能有效遏制資本的欲望。
因而，從嚴(yán)從緊落實(shí)好國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)，規(guī)范幼兒園辦園行為，對(duì)保護(hù)兒童合法權(quán)益至關(guān)重要。無(wú)論是《未成年人保護(hù)法》《教師法》，還是《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》，都對(duì)幼兒園規(guī)范辦園有明確的指導(dǎo)價(jià)值。遺憾的是，在具體落實(shí)層面存在著種種漏洞和縫隙，這里面既有客觀原因，也有人為的疏忽，甚至惡意的違法。
當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)比較復(fù)雜，比如營(yíng)利性民辦幼兒園實(shí)際上存在諸多管理主體，在實(shí)際運(yùn)營(yíng)中也出現(xiàn)管理主體模糊、責(zé)任意識(shí)不明、疏于監(jiān)管等問(wèn)題。但復(fù)雜不是我們懈怠的理由，我們必須盡全力來(lái)保障兒童的權(quán)益，確保他們能夠在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。有關(guān)部門(mén)必須加強(qiáng)對(duì)幼兒園辦園的監(jiān)管力度，并盡可能創(chuàng)新監(jiān)管制度。
孩子在幼兒園是否遭受虐待，往往成為“信息盲區(qū)”。由于兒童年齡尚小，對(duì)自己是否受到虐待并沒(méi)有清晰的判定，再加上可能受到個(gè)別教師的威脅，往往不敢將事情告訴父母。如何讓社會(huì)了解孩子的安全狀況，可以借鑒歐美一些國(guó)家的“強(qiáng)制報(bào)告制度”，將“孩子說(shuō)出來(lái)，安安全全的”項(xiàng)目納入學(xué)校教育，詳細(xì)告訴孩子什么樣的行為屬于虐待，在什么地方可以獲得幫助等。
兒童是家庭的希望，也是社會(huì)的未來(lái)。如何給孩子一個(gè)更大的安全承諾，不僅牽動(dòng)著無(wú)數(shù)家庭的神經(jīng)，也考驗(yàn)著社會(huì)的文明程度。要保障兒童權(quán)益，就要有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，就要有全覆蓋的監(jiān)管運(yùn)行體系。當(dāng)然，我們也要提升幼師素質(zhì)，從制度層面保障幼教從業(yè)人員的合法權(quán)益，加大力度解決學(xué)前教育資源短缺和不平衡問(wèn)題。
“幼有所育”是黨的十九大報(bào)告中特別強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)民生工程，我們要保障兒童生存和受保護(hù)的權(quán)利，并且讓他們受到越來(lái)越好的保育。保護(hù)好每一個(gè)兒童，這既是我們這個(gè)時(shí)代不容突破的底線，也是政府的責(zé)任和承諾。（劉濤）
