哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要工具，是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量，關(guān)系到一個(gè)國家和民族的思想創(chuàng)造、文化繁榮和文明進(jìn)步。高校是從事哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究和教育的重鎮(zhèn)，也是從事國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的五路大軍之一，承擔(dān)著哲學(xué)社會(huì)科學(xué)思想創(chuàng)造、教育傳承和文化傳播的重要職責(zé)。中國人民大學(xué)是一所以人文社會(huì)科學(xué)為主的綜合性研究型全國重點(diǎn)大學(xué)，其前身是1937年誕生于抗日戰(zhàn)爭烽火中的陜北公學(xué)，以及后來的華北聯(lián)合大學(xué)和華北大學(xué)。學(xué)校始終把人文社會(huì)科學(xué)作為立校之本、強(qiáng)校之基，長期堅(jiān)持為繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)鼓與呼，促進(jìn)和營造重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的社會(huì)氛圍，并逐步探索出一條中國人文社會(huì)科學(xué)高等教育繁榮發(fā)展之路。
堅(jiān)持，勇做學(xué)習(xí)、宣傳與研究馬克思主義理論的排頭兵
堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，是當(dāng)代中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)區(qū)別于其他哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的根本標(biāo)志；如果離開了馬克思主義的指導(dǎo)，*哲學(xué)社會(huì)科學(xué)就會(huì)迷失方向、丟掉靈魂。高校是研究宣傳馬克思主義的重要陣地，也是培養(yǎng)馬克思主義理論人才的重要基地。中國人民大學(xué)是國內(nèi)外公認(rèn)的馬克思主義理論教育、研究和傳播的重要基地。80年來學(xué)校始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖，始終堅(jiān)持馬克思主義的與時(shí)俱進(jìn)，為馬克思主義在中國的傳播和發(fā)展作出了許多開創(chuàng)性、奠基性的歷史貢獻(xiàn)。
中國人民大學(xué)世紀(jì)館 光明圖片/視覺中國
陜北公學(xué)堅(jiān)持“三分軍事，七分政治”的原則，著力培養(yǎng)系統(tǒng)掌握馬克思主義理論并且能夠運(yùn)用中國革命實(shí)踐的政治干部。建校初期，主要開設(shè)“馬列主義”“辯證唯物主義”“中國革命運(yùn)動(dòng)史”“中國問題”等課程，后來隨著學(xué)習(xí)程度的提高，又增設(shè)了“世界革命史”“科學(xué)”“馬列主義經(jīng)典作家原著選讀”等課程。許多高級(jí)班的學(xué)員，如胡喬木、田家英、廖蓋隆、胡華等后來成為黨的著名理論家。1950年中國人民大學(xué)命名組建后，學(xué)校在國內(nèi)最早設(shè)立了各種層次的馬克思主義理論專業(yè)。我國高校馬克思主義理論的許多學(xué)科、專業(yè)、教材都肇始于中國人民大學(xué)，然后走向全國�！掇q證唯物主義原理》《歷史唯物主義原理》《中國革命史講義》等教材不僅用作本校學(xué)生用書，而且受到全國高等學(xué)校師生和廣大讀者的熱烈歡迎，大都發(fā)行數(shù)百萬冊(cè)甚至上千萬冊(cè)，哺育了共和國幾代馬克思主義理論教學(xué)科研人才，在全國產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。1950年到1965年的15年間，中國人民大學(xué)為全國高校培養(yǎng)了絕大多數(shù)政治理論課師資，在傳播馬克思主義基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)方面，充分發(fā)揮了“工作母機(jī)”的作用。自2004年中央實(shí)施“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”以來，中國人民大學(xué)共有54位專家入選中央“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”課題組首席專家或主要成員，入選人數(shù)位居全國高校首位。
深入研究回答重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，勇做黨和國家決策服務(wù)的思想庫
實(shí)踐是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新的源泉，理論必須回答和解釋當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所提出的各種問題，才能得到廣大人民群眾的信服，才能推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，才有強(qiáng)大的生命力，才能有所作為、有所建樹，彰顯出強(qiáng)大的生命力和影響力。80年來，中國人民大學(xué)積極發(fā)揮“思想庫”“智囊團(tuán)”的作用，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的理論保證和有力的智力支持。
1939年1月，在*的關(guān)心下，陜北公學(xué)成立了中國問題研究室，由著名的歷史學(xué)家何干之主持。陜北公學(xué)中國問題研究室重點(diǎn)研究中國革命的基本問題、中國革命運(yùn)動(dòng)史、中國農(nóng)村基本問題、中國革命統(tǒng)一戰(zhàn)線及策略等重大理論與現(xiàn)實(shí)問題，為毛澤東同志撰寫著名的《中國革命和中國共產(chǎn)黨》一文提供了大量原始素材。中國人民大學(xué)命名組建后，始終堅(jiān)持弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的校風(fēng)。學(xué)校成立之初，設(shè)立了8個(gè)系：經(jīng)濟(jì)系、經(jīng)濟(jì)計(jì)劃系、財(cái)政信用借貸系、貿(mào)易系、合作社系、工廠管理系、法律系與外交系。這些都是新中國建設(shè)所急需的專業(yè)。1963年，*召開“如何加強(qiáng)研究外國工作問題”的座談會(huì)，決定委托中國人民大學(xué)成立蘇聯(lián)東歐研究所。該所成立后，為當(dāng)時(shí)國際斗爭形勢與我國外交工作總體布局調(diào)整提出了大量決策咨詢。改革開放以來，中國人民大學(xué)一直倡導(dǎo)師生弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。黨的十六大以來，中國人民大學(xué)先后有11位教師受邀為*政治局集體學(xué)習(xí)做輔導(dǎo)報(bào)告。從2002年開始，中國人民大學(xué)編寫的《中國人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究報(bào)告》《中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究報(bào)告》《中國社會(huì)發(fā)展研究報(bào)告》，發(fā)布的“中國人民大學(xué)中國宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)測”“中國創(chuàng)新指數(shù)”和“中國發(fā)展指數(shù)”三大指數(shù)，已成為具有廣泛社會(huì)影響的學(xué)術(shù)品牌。
扎根中國大地辦學(xué)，勇做新中國人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系的奠基者
人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系是由具體學(xué)科專業(yè)所組成的有機(jī)系統(tǒng)，構(gòu)成了一定科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)的總體框架，集中體現(xiàn)了一個(gè)國家人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展的系統(tǒng)性、專業(yè)性、科學(xué)性。中國人民大學(xué)以哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)勢和特色著稱，在新中國人文社會(huì)科學(xué)高等教育領(lǐng)域多個(gè)學(xué)科的專業(yè)設(shè)置與建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面作出了奠基性、開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)，發(fā)揮著先導(dǎo)和示范作用。
解放戰(zhàn)爭時(shí)期，華北大學(xué)不僅僅是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的最高學(xué)府，還是當(dāng)時(shí)全國人文社會(huì)科學(xué)才俊云集之地。華北大學(xué)成立了8個(gè)專門研究室：中國歷史研究室，歷史學(xué)家范文瀾兼任主任；哲學(xué)研究室，哲學(xué)家艾思奇兼任主任；中國語文研究室，語言文字學(xué)家吳玉章兼任主任；國際法研究室，法學(xué)家何思敬任主任；外語研究室，主要從事翻譯工作；政治研究室，政治學(xué)家錢俊瑞兼任主任；教育研究室，教育學(xué)家張宗麟任主任；文藝研究室，文學(xué)家艾青任主任，正可謂是名家云集、大師薈萃，是新中國人文社會(huì)科學(xué)高等教育發(fā)展的雛形。1956年3月9日，*宣傳部就中國人民大學(xué)的發(fā)展方向問題向黨中央請(qǐng)示，意見是：“中國人民大學(xué)今后發(fā)展成為一所以專門培養(yǎng)馬列主義師資和社會(huì)科學(xué)理論干部的大學(xué)較為適宜�！泵珴蓶|同志批示：“照此辦理�！编囆∑酵九荆骸拔矣X得這樣規(guī)劃人民大學(xué)的發(fā)展方向是適當(dāng)?shù)摹�；“建議中國人民大學(xué)在現(xiàn)有財(cái)政經(jīng)濟(jì)各系的基礎(chǔ)上成立經(jīng)濟(jì)學(xué)院，由國家計(jì)劃委員會(huì)和高等教育部共同負(fù)責(zé)辦理�！边@一重要指示明確地規(guī)劃了中國人民大學(xué)的學(xué)科特色與發(fā)展方向。我國現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)、管理、法律、新聞、黨史、外交、政治等學(xué)科或?qū)I(yè)，不少都是發(fā)源于中國人民大學(xué)。改革開放后，中國人民大學(xué)還率先建立了信息管理系、勞動(dòng)人事學(xué)院、知識(shí)產(chǎn)權(quán)中心等適應(yīng)*需要的院系或者中心，大力發(fā)展管理科學(xué)、信息科學(xué)和環(huán)境科學(xué)等新興交叉學(xué)科，在全國也都起到了一定的先導(dǎo)或者示范作用。
展現(xiàn)海納百川、兼容并蓄的氣度，勇做加強(qiáng)中外人文學(xué)術(shù)文化交流的橋頭堡
世界所有國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)取得的積極成果，是*哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的有益滋養(yǎng)。中國人民大學(xué)發(fā)軔于延安的黃土高坡，長期接受革命傳統(tǒng)的熏陶，有濃郁的鄉(xiāng)土味，但同時(shí)具有海納百川、兼容并蓄的氣度，積極吸收借鑒國外優(yōu)秀文化成果，成為加強(qiáng)中外人文學(xué)術(shù)文化交流的橋頭堡。
新中國建立之初，百廢待興，為了迅速建立一個(gè)獨(dú)立完整的國民經(jīng)濟(jì)體系，向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)大批建國干部，成為創(chuàng)辦中國人民大學(xué)的重要任務(wù)之一。1949年12月16日，中華人民共和國政務(wù)院通過的《關(guān)于成立中國人民大學(xué)的決定》中就特別指出：“創(chuàng)辦中國人民大學(xué)的任務(wù)，是接受蘇聯(lián)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)新中國的各種建設(shè)干部”。蘇聯(lián)專家?guī)椭袊嗣翊髮W(xué)建立了諸如教研室、“習(xí)明納爾”、口試、四級(jí)計(jì)分制等蘇聯(lián)模式的教學(xué)制度，并且指導(dǎo)中國師生開展科學(xué)研究，為促進(jìn)新中國人文社會(huì)科學(xué)高等教育的現(xiàn)代化作出了巨大貢獻(xiàn)。改革開放后，學(xué)校以開放的胸懷和世界的視野，將眼光轉(zhuǎn)向國外，率先翻譯和引進(jìn)了一大批西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)教材和著作，成為學(xué)習(xí)借鑒國外優(yōu)秀文化成果的排頭兵。中國第一部西方哲學(xué)家全集中譯本《亞里士多德全集》、第一套全國通用《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材、中美第一個(gè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)交流培訓(xùn)項(xiàng)目、中歐人文社會(huì)科學(xué)高等教育領(lǐng)域第一個(gè)重大合作項(xiàng)目等等，都是由人民大學(xué)率先承擔(dān)和完成的。近年來，中國人民大學(xué)大力實(shí)施提升國際性戰(zhàn)略，舉辦的21世紀(jì)世界百所著名大學(xué)法學(xué)院院長論壇、世界漢學(xué)大會(huì)、中歐合作論壇、亞太國際教育協(xié)會(huì)年會(huì)等學(xué)術(shù)會(huì)議，產(chǎn)生了廣泛的國際影響。
八十載砥礪奮進(jìn)，中國人民大學(xué)正在充分發(fā)揮人文社會(huì)科學(xué)齊全的學(xué)科優(yōu)勢，全面推進(jìn)人才培養(yǎng)體系改革、思想庫建設(shè)、國際影響力提升、大學(xué)形象建設(shè)和美麗校園建設(shè)“五大戰(zhàn)略”，為把學(xué)校建成“人民滿意、世界一流”大學(xué)、探索中國人文社會(huì)科學(xué)高等教育的繁榮發(fā)展之路而努力奮斗。
