“實現中華民族偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想”——到國家博物館參觀大型展覽《復興之路》時首次正式提出“中國夢”。實現國家富強、民族振興、人民幸福,是“中國夢”的基本內涵。中國夢理念和是內在統一的,必然滲透在各項教育改革中。我們在這一視角下,來探討高校音樂教育改革新的機會、新的思路和空間。
注重提高學生的綜合素質
先就高校音樂專業而言,首先暴露的是學生文化素質不高。藝考生們花費大量的時間學習專業技能,文化課必然有所輕視,從而導致高考文化課成績差,藝術生文化課錄取分數線也就低了下來。由此,卻使藝考生們形成了一種“錯覺”:藝術專業文化課要求不高。很多藝考生甚至會在高三上學期完全放棄文化課的學習而主攻專業課,待藝考結束后方才臨陣磨槍補文化課。這也似乎成了一種“考學捷徑”。所以,有相當一部分學生擦邊考夠文化課分數線,便僥幸如愿進入了大學校園,而學習的惰性和臨時抱佛腳的心態已經養成,在校期間更是自然而然忽略了文化素養的培訓。長此以往,造成個人綜合素質的下降。
中國夢是國家的夢,也是個人的夢,只有全面提高每個個體的綜合素質,將“中國夢”與受教育對象個人的理想信念緊密聯系在一起,才能實現“我的夢”,“我們的夢”,“人民的夢”……所以,加強高校音樂教育中的文化基礎,在注重學生提高技能的同時提高學生的音樂文化素質,是高校音樂教育改革的當務之急。
例如,課程設置上加大文化課程的覆蓋面,增加選修課,并加強教學趣味性,讓學生出于興趣來主動學習,并相應提高文化課的考查難度,使學生對所學知識既有樂于探索的“好奇心”,同時也生出“敬畏”之心,學習效果才更好。“教育以人為本”,只有讓學生充分認識到這一點,才能提高其整體素質。
與強校交流合作,
致力音樂教育現代化
“中國夢,強校夢”已成為高等教育領域的共同夙愿,強國必先強教,強教強校,是必然的訴求。作為“中國夢”的應和,強校夢不僅體現在強專業、強學科、強師資上,更要在強交流上下足功夫,營造人才互動交流的教育環境。
喚起青年人的“中國夢”,為青年人實現“中國夢”提供智力支持和思想文化引領,是高等教育之責。同時,高等教育當以堅守自己定位及責任的“強校夢”來豐實“中國夢”,為“中國夢”的實現提供人才支撐。
強教強校這一“中國夢”在高校音樂教育領域的達成,關鍵在于實現音樂教育現代化,難點在于實現音樂教育理念的現代化、音樂人才培養模式的現代化和所培養音樂人才的現代化,而這些,絕非是某一所高校某一個專業可以完成的。因此,加強與強校的交流合作,使更多的師生走出校門互相交流學習勢在必行。在經濟全球化、高等教育國際化背景下,高等音樂教育國際化也是必然趨勢,要創造各種條件加快高校音樂教育國際化進程,不僅國內院校之間加強交流,更要鼓勵中外合作辦學,鼓勵中外音樂高校、院系間開展各種項目合作,以培養國際化人才。
普及高校校園音樂教育
目前高校音樂教育,絕大多數是專業性的而非普及性的音樂教育,音樂類課程理所當然只在音樂院系開設,而其他院系似乎與音樂教育是絕緣的。很多對音樂感興趣的非音樂專業學生,也只能通過僅有的幾門與音樂相關的跨系選修課來獲得零散知識。
誠然,高校非音樂專業的學生并無需學習過多的專業音樂知識,而鑒于音樂在陶冶人、塑造人當中的重要性,還是應加強音樂教育的一般性“普及”。比如,可以在各高校院系均開設系內選修課程,如基本樂理知識、中外音樂欣賞等。另外,舉辦多種類型的校園音樂活動,讓更多非音樂專業的學生也參與到音樂中來,在實踐中體驗感受音樂的美和快樂。
《人民日報》曾刊登《今日讀詩學禮　明朝傳道授業》一文,詳細報道了山東大學的中華文化體驗館,該館意在“讓傳統文化活起來”,來者可奏編鐘,學拓碑,識中藥,“可親可近可學”是體驗館的追求……這給我們很大啟發,普及校園音樂教育,除了開設相關課程,也大可設立類似場所,哪怕只是一所小小的樂器館,加以音樂專業的師生講解、示范,感興趣者皆可直接體驗,讓“可近可親可學”也融入到普及校園音樂教育中來,不可謂不可行。
讓更多師生
帶著“音樂夢”走進基層
黨的十八大報告指出,到2020年基本實現教育現代化。在全面建成小康社會的時候,教育先走一步,基本實現現代化。當下教育改革,值得期待的幾點中,“促進公平,縮小三大差距”尤顯突出——教育部將逐步縮小區域、城鄉、校際的差距；全面改善農村義務教育薄弱學校基本辦學條件……
當前農村,有多少學校條件艱苦到連像樣的樂器都沒有,有多少邊遠地區的孩子從未接受過正規的音樂教育。貧困也許是攔路虎,但國家已明確指出國家教育經費向邊疆地區、民族地區、革命老區傾斜。高校音樂教育改革中,比如在學生就業方面,就應鼓勵學生深入這些地區肩負起普及音樂教育的使命。
目前很多高校都有教師“支邊”的工作,也有不少畢業生到農村邊遠地區任教。高校音樂教育改革,很有必要將音樂“支邊”列入議程,訂立明確的計劃和實施方案,鼓勵引導大學生投入到基層中去,讓更多的學生帶著“音樂夢”走進教育,建功立業,人生出彩,為共同實現“中國夢”作出貢獻