“從選拔到初試再到現(xiàn)在的復(fù)試，這些考核給我的感覺(jué)很有趣，期待接下來(lái)的挑戰(zhàn)。”從洛陽(yáng)來(lái)到西安交通大學(xué)參加少年班選拔復(fù)試的白顥陽(yáng)說(shuō)。

26日，來(lái)自中國(guó)16個(gè)省份近200所中學(xué)的470名學(xué)生齊聚西安，參加西安交大2017年少年班選拔復(fù)試，競(jìng)爭(zhēng)約130個(gè)錄取名額。這些少年的年齡在13至15歲之間，均為初三學(xué)生。

圖為考生測(cè)試綜合素質(zhì)。

據(jù)了解，西安交大于1985年開(kāi)始面向全國(guó)招收“少年班”學(xué)生。2004年開(kāi)始，面向15歲以下的初三應(yīng)屆畢業(yè)生招生，招生人數(shù)增長(zhǎng)到50人左右;2005年開(kāi)始實(shí)行“一考免三考”政策，考入少年班的學(xué)生可以免去中考，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到要求，可免去高考和研究生入學(xué)考試;2009年，增加團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)作內(nèi)容，加大面試成績(jī)比重;2015年，增加“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考”方式，學(xué)生觀看一段授課視頻，根據(jù)題目要求現(xiàn)場(chǎng)作答，考察學(xué)生接受能力、理解能力和推理能力。

據(jù)西安交大招生辦主任訾艷陽(yáng)介紹，與往年相比，今年復(fù)試最大的不同就是推出了“綜合素質(zhì)測(cè)試”這一新的模塊。該模塊采用計(jì)算機(jī)測(cè)試的形式，旨在更加科學(xué)全面地測(cè)量學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)、基礎(chǔ)認(rèn)知、數(shù)理潛質(zhì)、發(fā)展?jié)撡|(zhì)和行為風(fēng)格。

“考生的發(fā)展?jié)撡|(zhì)測(cè)量主要是通過(guò)設(shè)定一些生活中的事件和場(chǎng)景，觀察考生是否具有通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力以及能否合理運(yùn)用知識(shí)處理實(shí)際問(wèn)題。”訾艷陽(yáng)對(duì)記者說(shuō)，交大少年班的學(xué)生會(huì)遇到超過(guò)常人的壓力和挑戰(zhàn)，所以必須具備良好的心理素質(zhì)和靈活的頭腦。

“在復(fù)試中，我們可能會(huì)設(shè)定一些貼近生活的題目，比如讓考生進(jìn)行新式馬桶和老式馬桶的分析以及改進(jìn)方案。這需要掌握浮力等物理知識(shí)，也要具備對(duì)生活細(xì)節(jié)的觀察。”訾艷陽(yáng)認(rèn)為，這次考試的創(chuàng)新，能更全面的考察考生的綜合素質(zhì)。

對(duì)于14歲的浙江金華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中學(xué)生倪海涵而言，這種有別于傳統(tǒng)的考試方式，讓她感覺(jué)到了壓力。“面試?yán)蠋焼?wèn)我們?cè)谇啻浩跁r(shí)心理上的變化，有人回答人際關(guān)系，有人則闡述夢(mèng)想，這種沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題反而更難回答。”倪海涵稱(chēng)。

圖為面試現(xiàn)場(chǎng)。

多年來(lái)，西安交大創(chuàng)辦并堅(jiān)持開(kāi)辦少年班培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才，并不斷優(yōu)化和改進(jìn)少年班選拔與模式。截至2015年，西安交大少年班共招收學(xué)生1564名，已畢業(yè)804人。