期末考結束了，湖北經濟學院大三女生小譚的網絡直播生活開始了。

在網絡直播普及的今天，不少大學生涌入直播平臺，有的充當看客，有的則通過展現才藝、技能或以新穎另類的直播方式獲取他人關注。

中國傳媒大學近日一項調查顯示：20%左右的在校大學生參與過網絡直播;在關注網絡直播的主力軍中，大學生群體占到了46.4%。

湖北第二師范學院藝術學院的謝晶現在上大二，已成某平臺知名主播，粉絲量高達3000左右。天生一副好嗓子的她，參加過大大小小的歌唱比賽但均未獲獎。轉戰網絡直播半年多，她就得到了不少觀眾的支持。如今，謝晶找到了歌唱時的自信。

但是，越來越多的直播后遺癥也涌現出來。自從做網絡主播以后，武漢傳媒學院學生小茜基本是晚上8點左右開始直播，一直到深夜11點，周末時間則更長。她的生活也因此黑白顛倒。無法專心投入學習、作息時間紊亂、眼睛干澀發癢……小茜開始反思，“學習和身體最重要。”小茜最后說。

二師計算機學院學工辦主任劉銳認為，隨著社會發展，由網絡延伸出的文化迅速滲透進了人們的學習生活中，部分學生空虛、無聊、好奇選擇觀看直播。

為什么部分學生會因網絡直播而廢寢忘食?二師文學院講師、傳播學博士方艷分析，網絡直播有很強的實時互動性，屏幕兩頭，主播可以通過麥克風和攝像頭傳遞視聽信息，觀眾們從而感受主播每時每刻情緒的變化，具有更深的代入感。同時，主播根據觀眾彈幕的反饋以及禮物數量的變化不斷地調整直播內容與方式，以滿足觀眾需求。直播平臺憑借優良的互動性，也為學生提供了個性展示舞臺，成為大學生們的新寵。

方艷也提醒大家，網絡直播簡單且門檻低，直播中良莠不齊的現象難以實現全面監管，學生們應明辨是非，恪守直播原則。