“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。”

全國高校思想政治工作會議12月7日至8日在京舉行，在會上發表重要講話，在全國教育戰線引起熱烈反響。

廣大高校師生紛紛表示，的講話具有很強的政治性、思想性和針對性，是指導做好新形勢下高校思想政治工作的綱領性文獻。大家要深入學習領會，自覺用講話精神指導工作，為辦好大學、推進黨和國家事業發展不懈奮斗！

讓學生成為德才兼備、全面發展的人才

“高校立身之本在于立德樹人。只有培養出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學。”

對于的深刻論斷，清華大學黨委書記陳旭深有體會。她說，在講話中從黨和國家事業發展的戰略高度，對新時期高校思想政治工作的使命、目標、原則和任務進行了深入闡述，提出了明確要求。我們要按照重要講話精神和中央文件要求，堅持扎根中國、融通中外、立足時代、面向未來的發展道路，進一步加強黨對高校的領導，堅持，提高學生思想政治素質，加強學校師資隊伍建設，不斷改革創新思想政治工作，為培養更多全面發展的合格建設者和可靠接班人。

“的講話語重心長，我們深感責任重大。”西安交通大學黨委書記張邁曾說，高校思想政治工作要重視對學生的歷史觀教育，重視馬克思主義基本立場、觀點、方法的教育，重視教工隊伍建設，重視工作方法的探索完善，從民族發展復興的高度，幫助學生用科學理論武裝頭腦，自覺把握科學規律、社會規律，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路。

做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新??的要求，引發一線思政工作者共鳴。

“當前，高校思想政治工作需要大手筆、大動作、大戰略。”東北大學馬克思主義學院教授田鵬穎說，思政理論課教育教學要向馬克思主義中國化的最新成果，尤其是以*同志的黨中央治國理政新理念新思想新戰略聚焦，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；要向當代大學生普遍關注的現實問題聚焦，構建話語體系。

北京市教工委常務副書記張雪認為，高校思想政治工作要增強引領性，設置重大研究課題、項目，培育引領思想、引領時代的優質成果；要增強協同性，以馬克思主義理論為統領，匯集不同地域、高校、學科、專業的優勢資源，共同開展理論攻關；要增強實踐性，將研究工作的出發點和落腳點定位于推動思政課建設、培育、師德師風建設等具體工作之中，提升工作針對性和實效性。

提升思想政治教育親和力和針對性

“要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。”

的講話，讓廣大思政課教師倍受鼓舞和鞭策。

四川大學馬克思主義學院副院長劉呂紅說，建設學生“真心喜愛、終身受益、畢生難忘”的思想政治理論課，需要探索“協同”新路徑，以馬克思主義學院為中心，使校內各類課程與思想政治理論課同向同行，使校內外各種資源為思政學習與實踐搭建平臺，構建“大思政”“大教育”和“大宣傳”格局。

“誰贏得了互聯網，誰就贏得了青年。”中南大學黨委書記高文兵說，我們要善于運用新媒體新技術，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強思想政治工作時代感和吸引力；高校教師特別是從事思想政治教育的教師要奮力跟上技術進步與話語情境的變化，以理服人、以情感人、平等交流，吸引青年學生主動參與、熱烈互動。

江南大學馬克思主義學院副教授唐忠寶推出全國首個思政類脫口秀《寶哥說》，受到學生歡迎。唐忠寶說，同學們喜歡和老師在微信或微博“互粉”。通過新媒體，學生和老師拉近了距離；老師能夠更好地掌握學生思想動態，進一步實現對學生的思想引導和價值引領。

“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。”

“說到我心坎里了。”重慶大學通信工程學院黨委副書記袁利說。近年來，她開通QQ空間記錄和探討學生們的成長經歷，開通輔導員博客分享學生工作的心得體會。“我喜歡用網絡流行語和學生們交流，一起討論熱點問題，力爭幫助他們走出迷茫困惑。”

陜西師范大學馬克思主義學院思想政治教育系主任劉力波說，高校思政隊伍要加強專業培訓，提高教師在政治傳播意識、形象塑造、溝通技巧、演講辯論、新媒體使用等方面的能力，使他們以學識淵博、魅力突出、個性鮮明的特點為大學生喜愛推崇。

把遠大抱負落實到實際行動中

“正確認識遠大抱負和腳踏實地，珍惜韶華、腳踏實地，把遠大抱負落實到實際行動中，讓勤奮學習成為青春飛揚的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。”

的號召，引發廣大師生的強烈共鳴。

“路線方針政策已經明確，關鍵是要落實落細。”中國人民大學黨委書記靳諾說，廣大師生學習貫徹講話，不僅要有思想認識上的提高，更要有行動執行上的雷厲風行。

中國海洋大學青少年理論研究中心副主任王付欣說，在學生成長成才的道路上，廣大教師是“引路者”和“守望者”，我們要充滿熱愛、堅守情懷、增強本領、積極有為，為國家的高等教育事業發展和人才培養貢獻力量。

“‘立德樹人’是教育的長征。選擇做輔導員，就是選擇始終與學生在一起，把學生的點滴成長匯成自己的幸福。”同濟大學建筑與城市規劃學院本科生黨總支副書記李睿說，我們要不忘初心、繼續前進，與學生同心同行，助力他們成長成才。

“在實現中華民族偉大復興的進程中，作為一名‘青春正當時’的大學生，積極踐行，投身的偉大事業是實現我們人生價值的必然選擇。”全國學聯主席團成員、西安交通大學學生會主席靳宇棟說，我們要通過理論學習，不斷堅定理想信念，主動投身社會實踐，自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業中，勇做走在時代前列的奮進者和開拓者。（新華社記者 吳晶 胡浩 施雨岑）（參與采寫記者 王思北）