（上接第1版）同時(shí)邀請教育部青少年法治教育基地、中國政法大學(xué)法治政府研究院教授林鴻潮為全縣法治教師舉辦《講好中小學(xué)法治課》專題培訓(xùn)，有效提升青少年法治教育水平。與此同時(shí)，他們積極實(shí)施“法治教育進(jìn)課堂”督查、指導(dǎo)和日常考評(píng)，推進(jìn)學(xué)生自主評(píng)價(jià)體系建設(shè)，將評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系之中，將法治課落實(shí)情況列入班主任評(píng)先評(píng)優(yōu)和績效工資考核，將“法治教育進(jìn)課程”執(zhí)行情況納入依法治校和學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系。
學(xué)校家庭社會(huì)合力推動(dòng)法治教育
學(xué)校是人生啟蒙的殿堂，家庭是教育孩子的第一課堂。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，近年來海安縣積極探索完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法治教育模式，有效營造學(xué)校、家長和社會(huì)共同關(guān)注青少年法治教育的氛圍。
他們將學(xué)校作為青少年法治教育的關(guān)鍵，將法治教育納入中小學(xué)教學(xué)規(guī)劃和學(xué)校日常管理工作考評(píng)，與素質(zhì)教育、習(xí)慣養(yǎng)成、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)全面對接，全面啟動(dòng)學(xué)校法治教育特色項(xiàng)目建設(shè)。雙樓中專開展“1+1”教育法，組織學(xué)生每天學(xué)習(xí)一條法規(guī)一個(gè)案例；海安中專探索床位、餐位、座位、工位、崗位“五位一體”模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)法常態(tài)化；城南實(shí)驗(yàn)中學(xué)開辦少年警校，體驗(yàn)式法治教育讓學(xué)生記憶深刻；立發(fā)中學(xué)開設(shè)心理熱線，實(shí)施“心理干預(yù)工程”；縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)將法治教育作為德育切入口，成為獲省教育廳批準(zhǔn)的全省唯一的法治教育課程基地，并被表彰為“全國青少年普法教育先進(jìn)單位”。
海安縣還大力拓展家庭法治教育渠道，讓家長成為青少年法治教育的參與者與支持者。他們建立縣、鎮(zhèn)、校三級(jí)家長學(xué)校，暢通家長、學(xué)生、學(xué)校的三方通道；通過舉辦“小手拉大手”“故事媽媽講壇”等親子活動(dòng)，提高家長對法治教育的重視；邀請從事法律工作的家長到校到班上課，開展法治宣傳，提供法律咨詢；建立健全召集家長委員商議重大問題、反饋信息等制度，幫助家長掌握法治教育方法，為孩子們健康成長提供良好的家庭環(huán)境。
與此同時(shí)，海安縣積極拓展教育資源，廣泛吸納、充分調(diào)動(dòng)各種社會(huì)力量參與青少年法治教育。他們組織公、檢、法、司等政法單位與團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門專題研究部署青少年法治教育，建立健全青少年法治教育宣講團(tuán)、法治副校長（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍，完善相關(guān)工作機(jī)制，明確職責(zé)，量化任務(wù)；團(tuán)縣委開展“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建，通過青春熱線、維權(quán)服務(wù)、法律援助等途徑，有效推動(dòng)落實(shí)青少年法治教育工作。
打造校園法治文化建設(shè)品牌特色
文化如雨，潤物無聲。為推進(jìn)青少年法治教育深入開展，海安縣司法局與依治辦、法宣辦、教育局等部門聯(lián)合，積極推動(dòng)青少年法治教育和校園法治文化建設(shè)品牌特色工程。
他們充分發(fā)揮法治文化的教育引導(dǎo)功能，針對不同年齡層次的接受能力，有重點(diǎn)、分層次地組織實(shí)施校園法治文化活動(dòng)。將每年9月確定為青少年法治宣傳月，組織開展青少年法治教育，開展包括法治講座、法治主題班會(huì)、普法微電影進(jìn)課堂、模擬法庭、法治知識(shí)競賽、參觀校外法治基地等法治文化活動(dòng)；舉辦法治說課比賽、法治情景劇大賽、學(xué)法小童星故事會(huì)、法治微電影進(jìn)課堂、師生遵紀(jì)守法專題教育月及“與法治同行 為成長護(hù)航”法治宣傳月等系列活動(dòng)；開展法治教育課件、優(yōu)秀教案（課堂、論文）評(píng)比，推動(dòng)青少年法治教育有效落實(shí)。
海安縣各中小學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，普遍建立法治宣傳欄、法律圖書室、法治廣播室、青少年維權(quán)站、心理咨詢室。一批法治長廊（文化園、畫廊、小景觀、小廣場）悄然建起，讓學(xué)生在讀書小憩中默默接受法治文化的滋潤。曲塘中學(xué)在心理咨詢室設(shè)置心理沙盤，實(shí)驗(yàn)中學(xué)在新教學(xué)樓建成新一代青少年法治教育中心，德讓博物館、蘇中七戰(zhàn)七捷紀(jì)念館、七星湖廉政法治主題公園等成為青少年法治教育實(shí)踐基地
