過去三年，新疆柯爾克孜族鄉(xiāng)村教師帕孜拉·司馬義的學(xué)生越來越少，但這卻是他“最高興看到的事”。
帕孜拉·司馬義是新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿克陶縣克孜勒陶鄉(xiāng)喀布喀村蘇蓋提教學(xué)點(diǎn)的鄉(xiāng)村教師。27年來，他給當(dāng)?shù)匾坏搅昙壍倪m齡學(xué)童教授語文和數(shù)學(xué)，一個人撐起整個教學(xué)點(diǎn)的工作。
阿克陶縣是中國柯爾克孜族主要聚居區(qū)之一，屬于國家級扶貧開發(fā)縣。這里的柯爾克孜族牧民大多居住在喀喇昆侖山深處，平均海拔3000米以上。由于自然環(huán)境惡劣，農(nóng)牧民居住分散，交通十分不便，這里也是新疆教育水平較為落后的地區(qū)之一。
2006年起，當(dāng)?shù)卦趪液妥灾螀^(qū)大力支持下，逐步將山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的5所中學(xué)搬遷下來。2013年，最后一批分散在山區(qū)的63個小學(xué)教學(xué)點(diǎn)撤點(diǎn)并校，在縣城集中辦學(xué)。
帕孜拉·司馬義說，教學(xué)點(diǎn)教室是用漏雨的“帳篷”臨時搭建的，只有一塊破舊黑板，他通常用粉筆劃分出六塊區(qū)域，逐次給六個年級的學(xué)生上課。每學(xué)期還要用毛驢或馬，花好幾天時間將教材馱到山上發(fā)給孩子們……
帕孜拉·司馬義目前只教村里的學(xué)齡前學(xué)童。他告訴記者，眼見著學(xué)生越來越少，起初他心里有些失落，可在縣城看到孩子們在明亮的教室讀書，學(xué)校設(shè)施一流，宿舍有暖氣，還有專門的生活老師照料，他又欣慰地流下了淚水。“如今他們有機(jī)會接受優(yōu)質(zhì)教育，村里貧窮落后的面貌就有希望徹底改變了。”
閆旭波是阿克陶縣小白楊雙語小學(xué)的黨支部書記。2013年，學(xué)校成立之初，這里僅有380名學(xué)生就讀，如今增加到2484名，來自牧區(qū)寄宿讀書的孩子占絕大多數(shù)。
“由于教育水平落后，很多高年級孩子剛?cè)雽W(xué)時，連名字的中文都不會寫，經(jīng)過幾年系統(tǒng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已經(jīng)能夠較為流利地用普通話朗讀課文，并進(jìn)行簡單的漢語交流了。”閆旭波說。
他感觸最深的是，孩子們的生活也發(fā)生了巨變。閆旭波說，大多數(shù)孩子來到縣城前從來沒吃過蔬菜，甚至不知道雞蛋要剝皮吃，這讓他特別心酸。現(xiàn)在孩子們每天都可以免費(fèi)享用到雞蛋、牛奶以及各類炒菜，還學(xué)會了使用馬桶、熱水器，很好地適應(yīng)了集體生活。
六年級學(xué)生阿克里別克·毛拉西的家鄉(xiāng)距縣城近800公里，離邊境線僅十幾公里。
他告訴記者，在家鄉(xiāng)的教學(xué)點(diǎn)上學(xué)時，每天步行來回要花近3個小時，遇上刮風(fēng)下雪，山路難行，不得不曠課。每逢大雪封山、洪水堵路，或者一年兩次轉(zhuǎn)場，教學(xué)點(diǎn)的課只好停下來。
在小白楊雙語小學(xué)隔壁，是阿克陶縣最大的寄宿制中學(xué)——雪松中學(xué)，有近3000名來自邊境山區(qū)的柯爾克孜族學(xué)生在這里寄宿讀書。
為保證在縣城寄宿制學(xué)校讀書的山區(qū)孩子能按時入學(xué)，安全返家，當(dāng)?shù)卣畡潛軐ｍ?xiàng)資金，配置了8輛校車，派專人統(tǒng)一接送。這些學(xué)生從小學(xué)到高中的學(xué)費(fèi)、食宿費(fèi)、交通費(fèi)全部由政府承擔(dān)。
42歲的校車司機(jī)艾力白爾迪開校車已有9個年頭。每逢放假或開學(xué)，他來回需要駕車1．6萬公里，歷時近20天，才能將5000多名山區(qū)中小學(xué)生送回各個邊境村鎮(zhèn)或接到學(xué)校。
阿克陶縣教育局局長李向東告訴記者，目前全縣小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100％，初中入學(xué)率達(dá)99％以上，高中升學(xué)率達(dá)89％，而5年前全縣高中升學(xué)率尚不足40％。
年幼的孩子下山讀書，還引發(fā)了牧民的“陪讀潮”。一些父母跟隨子女遷居到縣城。支付房租、打零工貼補(bǔ)家用、學(xué)習(xí)城市生活技能……融入現(xiàn)代生活盡管存在不少壓力，但這些家長希望，孩子們能學(xué)到更多知識和本領(lǐng)，以后能擁有更美好的生活
