教育部日前印發《高等職業教育創新發展行動計劃(2015—2018年)》,要求通過3年建設,高職人才培養的層次、規模與經濟社會發展更加匹配,專科層次職業教育在校生達1420萬人。
《計劃》強調,要健全“文化素質+職業技能”的考試招生辦法。根據不同生源特點和培養需要,規范實施專科高等職業院校以高考為基礎的考試招生、單獨考試招生、綜合評價招生等。
《計劃》要求,探索“學歷教育+企業實訓”的培養辦法,完善以老帶新的青年教師培養機制;建立教師輪訓制度;專業教師每五年企業實踐時間累計不少于6個月。
教育部日前印發《高等職業教育創新發展行動計劃(2015—2018年)》,要求通過3年建設,高職人才培養的層次、規模與經濟社會發展更加匹配,專科層次職業教育在校生達1420萬人。
《計劃》強調,要健全“文化素質+職業技能”的考試招生辦法。根據不同生源特點和培養需要,規范實施專科高等職業院校以高考為基礎的考試招生、單獨考試招生、綜合評價招生等。
《計劃》要求,探索“學歷教育+企業實訓”的培養辦法,完善以老帶新的青年教師培養機制;建立教師輪訓制度;專業教師每五年企業實踐時間累計不少于6個月。