達(dá)沃斯論壇年會圍繞“全球新局勢”的主題，對重大趨勢的短期與長期影響進(jìn)行評估和討論。在達(dá)沃斯論壇博客上，教育界人士也發(fā)表了對當(dāng)前形勢下教育發(fā)展的看法。本期國際教育版梳理了其中的部分觀點，供讀者參考。

——編者

■本報記者 張東 編譯

1月21日至24日，主題為“全球新局勢”的第45屆世界經(jīng)濟(jì)論壇年會在瑞士小鎮(zhèn)達(dá)沃斯舉行。來自70多個國家的300余位政界領(lǐng)袖和來自140個國家的2500多位各界領(lǐng)軍人物出席會議，并對政治局勢、經(jīng)濟(jì)、氣候、社會等全球性問題進(jìn)行了討論。全球新局勢下，教育將何去何從？論壇博客中，教育界人士針對全球化、網(wǎng)絡(luò)化以及科技對未來教育的影響和發(fā)展趨勢也發(fā)表了各自的看法。

美國伯克利加利福尼亞大學(xué)校長尼古拉斯·迪爾科斯：

大學(xué)如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化？

近年來，經(jīng)濟(jì)全球化對各個領(lǐng)域的影響達(dá)到了空前的水平。在經(jīng)濟(jì)全球化的推動下，大學(xué)也開始轉(zhuǎn)變思路，我們看到了越來越多跨國界的教育和研究。例如，美國領(lǐng)先的大學(xué)都招收了大量的國際學(xué)生，開設(shè)了更多國際性的課程，并支持跨國學(xué)習(xí)和研究項目等等。

然而，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，在大學(xué)該如何教育學(xué)生、大學(xué)之間如何互動、與政府和企業(yè)如何取得合作等方面，大學(xué)之間仍沒有達(dá)成一致的觀點，而且沒有針對經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展在教育內(nèi)容和方法上做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

為此，加利福尼亞大學(xué)正準(zhǔn)備在校園附近建設(shè)一所伯克利環(huán)球校園。國際知名高校和高科技企業(yè)將在這里一起研究和工作。這里也將為國內(nèi)外學(xué)生提供一起解決關(guān)于民族、經(jīng)濟(jì)、文化、國際關(guān)系等全球性問題的課程。

未來的大學(xué)必須學(xué)會去解決跨國界、跨學(xué)科領(lǐng)域的問題。同時，只有大學(xué)之間跨領(lǐng)域、跨地區(qū)的學(xué)習(xí)、研究、信息分享和相互合作才能使國際性問題取得重大的突破。

英國開放大學(xué)發(fā)展心理學(xué)講師娜塔莉亞