2018年最新學校管理心理學試題及答案

一、名詞解釋

1、學校管理心理學：學校管理心理學時研究學校管理活動中的心理現象及其規律的科學。

2、個性：是指一個人額基本精神面貌，即一個人所具有的穩定的心理特征的總和。它包括一個人外在的表現和內在的真是自我。

3、動機：動機是引起行為i、維持行為并將行為指向特定目標以滿足人的需要的心理動力系統，它是人的行為的內部原因。

4、人際關系：是指人們在交往中形成的心理關系。這種關系體現為人與人的心理距離，即交往的雙方是相互吸引還是相互排斥，是接近還是疏遠，是尊重還是輕蔑，是愛還是恨，等等。

二、填空題

1、學校管理與人的__心理活動______是緊密相連的，學校管理歸根到底是____人____的管理與__人的心理______的管理。

2、在學校管理心理學的研究對象中應把教師心理放在__主導______作用位置，應重視與強化學生的__主體______意識。

3、活潑好動、敏捷、靈活是人的___氣質_____特征。勤奮、刻苦、認真、敬業是人的___性格_____特征。

4、雙因素理論的兩類因素是___保健_____因素與___激勵_____因素。

5、態度的三個成分是__認知______、__情感______、和___行為傾向_____。

6、“三個和尚沒水喝”說的是群體中的___責任分散_____現象。

7、師生關系建立的基礎是__教育目的______。

8、領導影響力因素有___權力性影響_____和__非權力性影響______兩大類。

三、單項選擇題

1、最新管理理論階段也被稱為（D ）。
A、人際關系階段 B、行為科學形成時期

C、“管理科學”階段 D、綜合的現代管理學派

2、獨立型和順從型是下列哪位心理學家提出的？（C ）
A、阿德勒 B、榮格 C、威特金 D、卡特爾

3、阿Q被人打了以后說是兒子打了老子，這屬于下列哪種防衛方式？（ C）

A、反向行為 B、壓抑 C、合理化 D、升華

4、挫折后嚎啕大哭、撕衣咬手……屬于下列哪種反應？（C ）。
A、攻擊 B、冷漠 C、退化 D、幻想

5、血壓高、心臟病是壓力的（A ）。

A、生理反應 B、心理反應 C、行為反應 D、情緒反應

6、法治社會強調對（B ）的服從。

A、權威個人 B、社會規范 C、小群體規范 D、單位領導

7、“先入為主”說的是對人知覺的（ B）。
A、暈輪效應 B、首因效應 C、投射效應 D、近因效應

8、適應和（ B）是確定心理健康標準的基本立足點。
A、交往 B、發展 C、生存 D、學習

9、根據卡曼提出的生命周期理論，當職工比較成熟時，應采取（ C）。

A、命令式 B、說服時 C、參與式 D、授權式

10、管理心理學中的校園組織文化的含義是（C ）。
A、學校中的文娛活動是否多 B、學校中教師學歷達到高標準
C、以價值觀的獨特管理方式 D、學校具有悠久的歷史

四、判斷題

1、現代學校管理應把學校看成是一個開放的社會結構系統，學校管理是一個系統工程。（ √）

2、氣質是最穩定的個性心理特征。（√）

3、赫茨伯格認為滿意的對立面是沒有滿意，不滿意的對立面是沒有不滿意。（√ ）

4、當認知和情感不一致時，情感將決定人的行為。（√ ）

5、群體的凝聚力越強，工作效率越高。（× ）

6、在人機交往中，一方的攻擊、懲罰和責罵可能引起對方的尊敬和服從。（×）

7、學生的心理健康問題都是由于遺傳因素造成的。（×）

8、領導行為與效能是由領導者、被領導者、環境等因素組成的復合函數。（√ ）

9、施恩認為，價值觀是學校深層組織文化。（√ ）

10、管理方格模式中，“9.1”型是任務型的領導方式。（√ ）

五、簡答題

1、什么是性格？如何評價性格？P34

2、學校領導者應享有那些權力？ P261

六、論述題

1、以人際關系理論為指導，結合實際談談領導者應遵循那些原則，才能提高領導的影響力？P360

2、結合實際談談學校領導應如何激發教師的工作動機？ P63