據最新貴州民族大學招生網和江西招生考試院公布的錄取數據，江西高考的考生需要成績在474分左右，位次排名需要在88498名左右，才可以考上貴州民族大學，不過每年貴州民族大學在江西招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、江西高考多少分可以上貴州民族大學

1、江西高考2022年考生上貴州民族大學的理科最低分需要474分，錄取最低位次為88498名;

2、江西高考2021年考生上貴州民族大學的理科最低分需要499分，錄取最低位次為65119名;

3、江西高考2020年考生上貴州民族大學的理科最低分需要508分，錄取最低位次為64054名;

4、江西高考2022年考生上貴州民族大學的文科最低分需要513分，錄取最低位次為23104名;

5、江西高考2021年考生上貴州民族大學的文科最低分需要556分，錄取最低位次為14842名;

6、江西高考2020年考生上貴州民族大學的文科最低分需要541分，錄取最低位次為13107名;

二、貴州民族大學在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年貴州民族大學在江西的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	本二	474	88498	省政府
2022	江西	文科	本二	513	23104	省政府

2、2021年貴州民族大學在江西的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	本二	499	65119	省政府
2021	江西	文科	本二	556	14842	省政府

3、2020年貴州民族大學在江西的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江西	理科	本二	508	64054	省政府
2020	江西	文科	本二	541	13107	省政府

填報服從調劑需要注意什么

服從專業調劑會影響你意向性的專業錄取，都是由高分開始錄取，比如你報的是財會專業，你已達到這所學校的最低投檔線，但是由于這個專業已經錄滿了，你就會被調劑到其它未被錄滿的專業，而你將去往的專業很可能就是報的人比較少的冷門專業。

服從調劑的確可以保證達到最低投檔線的考生能夠去往該校，卻無法保證能夠學到你填報的專業。但是，越來越多的一本高校實行大類招生。大學給予學生轉專業的機會，所以，服從調劑可以以較低的分數進入高校，不失為一個上好大學的辦法。

如果考生確認他們“服從分配”，一方面，他們增加了被錄取的機會，另一方面，他們接受了根據分配進入學校的義務。轉學和錄取的學校或專業很可能與申請考試的初衷相去甚遠，因此他們應該做好心理準備。

如果你填補空缺，你將優先考慮在空缺招生計劃中部署更好的學校或專業。一旦那些服從部署的人被錄取，他們必須去你被錄取的機構。否則將影響全國招生計劃的完成。因此，對于本專欄，考生不僅要充分關注，而且要認真對待，做出具體明確的陳述。

如果考生選擇服從調劑，無論他是否會被最喜歡的學院或專業錄取，他都應該準備好承擔所有的選擇和后果，因為這在一定程度上決定了你未來學習和工作的發展方向，所以無論如何都應該謹慎。

高考志愿填報有什么技巧

1、求穩：剛達到本一批次線考生

不要再考慮錄取分數線較高的專業了。這樣的考生應該自己找一本線內分數線最低的院校，或者是找院校里面錄取分數線相對較低的專業。可以選擇沒有在發達地區的重點院校來填報，避免了地區的競爭熱。退而求其次，不過是為了求穩。

2、考慮本二批次報考

游走在一本線的同學，在二本線中就占有很大的優勢了。一批求穩，二批就可以報好院校和好專業了，由于分數高，錄取的可能性也會大。

3、外省學校錄取幾率會更高

省內的院校很容易被炒熱。不想離開本省的同學，就會把第一志愿放在本省，填報的人數過多，學校基本就會被炒熱。

4、關注平均分，而不是最低錄取分

一般在志愿填報之前，都會分析一下所報專業3至5年的分數線，如果是壓線的同學，一定要報平均分和自己成績差不多的專業，給自己留后路，讓分數綽綽有余。

三、貴州民族大學學校介紹

貴州民族大學創建于1951年5月17日，隸屬貴州省人民政府，是新中國創建最早的民族院校之一,是貴州省重點建設高校、貴州省人民政府和國家民委共建高校,中國政府獎學金來華留學生培養高校。學校現有兩個校區，花溪校區坐落于山清水秀、被譽為“高原明珠”的風景名勝區貴陽市花溪區，大學城校區坐落在產城融合創新、生態文明示范的國家級新區貴安新區，占地面積共2009.8畝、校舍面積共79.6萬平方米。學校面向全國招生，現有全日制在校生19069人，另有合作辦學獨立學院本科生16171人。建校以來，為社會培養輸送了10余萬名各級各類人才，為貴州及民族地區經濟社會發展提供了重要的人才支撐。 學校擁有一支結構合理、發展趨勢良好的師資隊伍。現有專任教師1196人，其中正高職稱人員 177 人，副高職稱人員554人；具有博士學位人員519人，碩士學位人員822人，博士生、碩士生指導教師545人。其中，有國家“*”領軍人才、“百千萬人才工程”國家級人選、國家有突出貢獻中青年專家、中宣部文化名家暨“四個一批”人才、中國工藝美術大師、享受國務院特殊津貼專家、教育部新世紀優秀科技人才、貴州省核心專家、貴州省高校哲學社會科學“黔靈學者”、貴州省省管專家、享受省政府特殊津貼專家、貴州省高校哲學社會科學學術帶頭人、貴州省高校教學名師等近百人。 學校現有74個普通本科專業，10個一級學科學術型碩士學位授權點，9個類別17個領域專業學位碩士點, 1個服務國家特殊需求博士項目。有4個區域一流學科，2個國家民委重點學科，12個省級重點學科(其中5個省級特色重點學科)；4個國家級特色專業，3個國家一流本科專業建設點，3個國家級專業綜合改革試點，3個區域一流專業，10個省級一流本科專業建設點，8個省級特色專業，7個省級專業綜合改革試點；1個國家一流本科課程建設點，3個區域一流課程群。有1個省部共建協同創新中心，1個全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地，2個國家民委人文社科研究基地，1個省部級民族教育發展中心重點研究基地，1個省部級國家古籍保護人才培訓基地，3個省級人文社科示范基地，1個省級重點實驗室，4個貴州省教育廳特色重點實驗室，2個2011省級“協同創新中心”，3個貴州省高校人文社科研究基地，1個省級產學研基地，1個貴州省高校工程技術研究中心，4個省級實驗教學示范中心，4個省級研究生教育創新基地，6個研究生工作站，2個省級人才培養基地；有2個區域一流師資團隊，5個省級教學創新團隊，1個省級科技創新人才團隊，3個省級哲學社會科學創新團隊，3個貴州省教育廳優秀科研創新團隊。 學校設有社會建設與反貧困研究院、民族地區公共政策研究院、貴州民族藝術研究院、貴州山地旅游與民族經濟研究院、西南夜郎文化研究院、西南儺文化研究院、水書文化研究院、法學研究院、貴州民族科學研究院、貴州世居民族文化研究院、民族建筑設計研究院、貴州茅臺鎮酒文化研究院和“多彩貴州”文化協同創新中心、民族文化產業發展研究中心、民族文化大數據產業發展研究中心、喀斯特濕地生態研究中心。另外，貴州省民族文化學會、貴州省苗學會、貴州省布依學會、貴州省侗學會、貴州省彝學會、貴州省土家學會、貴州省仡佬學會、貴州省水家學會、貴州回族學會等9個省級民族學會及其研究機構掛靠學校，形成了較強的民族民間文化與民族問題的研究矩陣。近年來，主持省部級以上科研項目766項，其中國家級科研課題138項，國家哲學社會科學研究重大項目3項，教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目1項；獲省部級以上各類科研成果獎82項。教師在省級以上學術刊物發表學術論文5610余篇，其中SCI、EI、SSCI、ISTP等核心期刊論文1873篇，出版專著228部。 學校與美國、英國、法國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭、挪威、新加坡、荷蘭、馬來西亞等國家的高校和港、臺地區大學建立了合作關系，開展互派留學生、學術交流、合作辦學、教師培訓和科研合作。現有來自美國、俄羅斯、韓國、老撾、越南、柬埔寨、哈薩克斯坦、蒙古、泰國、盧旺達、孟加拉國、尼泊爾、塔吉克斯坦、立陶宛、埃及、印度、菲律賓、印度尼西亞、巴基斯坦、吉爾吉斯斯坦、烏茲別克斯坦、緬甸等24個國家留學生近400人。 學校先后5次被國務院評為全國民族團結進步模范單位、2次被評為全國文明單位、17次被中宣部、團中央和教育部評為全國大學生暑期“三下鄉”社會實踐先進單位，先后獲全國“三五”、“四五”法制宣傳教育先進單位、全國節約型公共機構示范單位、教育部依法治校示范學校。學校黨委先后3次被評為全省先進黨委，學校先后被評為貴州省民族團結進步先進集體、貴州省文明單位、貴州省精神文明建設先進集體、貴州省優美校園、貴州省綠色大學。 學校歷來得到黨和國家*親切關懷，胡耀邦、江澤民、胡錦濤、溫家寶、李瑞環等同志先后到校視察。江澤民同志來校視察時，作了“發展民族教育、加強民族團結”的題詞并為我校題寫校名；我校50華誕，江澤民同志又作了“努力發展民族教育，促進各民族共同繁榮”的題詞；胡錦濤同志任貴州省委書記時與師生在花溪校區共同植下“共青林”。 69年來，學校全面貫徹落實黨的教育方針，堅持**教育發展道路，堅持*辦學方向，始終秉承服務貴州，服務少數民族和民族地區、服務國家特殊需求的辦學宗旨，已發展成為貴州民族地區人才培養培訓基地、科技研發基地、民族優秀文化傳承創新基地、民族團結進步示范基地和民族地區經濟社會發展重要智庫。當前，全校師生正以****思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神、省委十二次黨代會及全國、全省教育大會精神，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，聚焦“立德樹人”根本任務，全面加強內涵建設，推動學校高質量發展，奮力向高水平一流民族大學目標邁進。 （以上數據截止2019年12月）