據最新湖北恩施學院招生網和江西招生考試院公布的錄取數據，江西高考的考生需要成績在163分左右，位次排名需要在240162名左右，才可以考上湖北恩施學院，不過每年湖北恩施學院在江西招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、江西高考多少分可以上湖北恩施學院
1、江西高考2022年考生上湖北恩施學院的理科最低分需要454分，錄取最低位次為112389名;
2、江西高考2021年考生上湖北恩施學院的理科最低分需要458分，錄取最低位次為102285名;
3、江西高考2021年考生上湖北恩施學院的理科最低分需要163分，錄取最低位次為214241名;
4、江西高考2020年考生上湖北民族大學科技學院的理科最低分需要476分，錄取最低位次為91939名;
5、江西高考2022年考生上湖北恩施學院的文科最低分需要490分，錄取最低位次為38683名;
6、江西高考2022年考生上湖北恩施學院的文科最低分需要235分，錄取最低位次為166193名;
7、江西高考2021年考生上湖北恩施學院的文科最低分需要183分，錄取最低位次為174816名;
8、江西高考2020年考生上湖北民族大學科技學院的文科最低分需要498分，錄取最低位次為35574名;
二、湖北恩施學院在江西的近三年的排名多少可以上
1、2022年湖北恩施學院在江西的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 454 | 112389 | 省教育廳 |
| 2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 233 | 240162 | 省教育廳 |
| 2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 490 | 38683 | 省教育廳 |
| 2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 235 | 166193 | 省教育廳 |
2、2021年湖北恩施學院在江西的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 458 | 102285 | 省教育廳 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 專科 | 163 | 214241 | 省教育廳 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 507 | 40627 | 省教育廳 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 專科 | 183 | 174816 | 省教育廳 |
3、2020年湖北恩施學院在江西的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 476 | 91939 | 省教育廳 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 498 | 35574 | 省教育廳 |
高考可以報多少個學校和專業
有的省份要求可以填報1~6個志愿，有的省份要求可以填報1~10個志愿。其中部分地區規定一個志愿可以填報1個學校與6個專業或1個學校4個專業等，隨著新高考的實施有的省份志愿按照院校專業類進行填報。
1、北京（新高考）
（多可報30所大學，180個專業。）
一個志愿：1所院校6個專業、“是否服從專業組內調劑”選項
志愿數量：30個
2、天津（新高考）
（多可報50或25所大學，300或150個專業。）
一個志愿：1所院校6個專業、“是否服從專業組內調劑”選項
志愿數量：普通本科批次A階段50個，普通本科批次B階段25個。
3、海南（新高考）
（多可報24所大學，144個專業。）
一個志愿：1所院校6個專業、“是否服從專業組內調劑”選項
志愿數量：24個
4、上海（新高考）
（多可報24所大學，96個專業。）
一個志愿：1所院校4個專業、“是否服從專業組內調劑”選項
志愿數量：24個
5、山東（新高考）
（多可報96所大學，96個專業。）
一個志愿：1個“專業（專業類）+學校”
志愿數量：96個
6、浙江（新高考）
（多可報80所大學，80個專業。）
一個志愿：1個“專業（專業類）+學校”
志愿數量：80個
7、山西
（多可報8所大學，48個專業。）
一個志愿：1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：8個
8、遼寧
（多可報16所大學，96個專業。）
一個志愿：1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：16個
9、江蘇
（多可報8所大學，48個專業。）
一個志愿：1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：8個
10、河南
（多可報6或9所大學，30或45個專業。）
一個志愿：1所院校、5個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：本科一批6個，本科二批9個
11、湖北
（多可報9所大學。）
一個志愿：1所院校、若干專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：9個
12、湖南
（多可報10所大學。）
一個志愿：1所院校、若干專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：10個
13、廣西
（多可報6所大學，36個專業。）
一個志愿：1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：6個
14、重慶
（多可報6所大學。）
一個志愿：1所院校、若干專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：6個
15、四川
（多可報9所大學，54個專業。）
一個志愿：1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：9個
16、西藏
（多可報10所大學，40個專業。）
一個志愿：1所院校、4個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：10個
17、陜西
（多可報6或12所大學，36或72個專業。）
一個志愿：1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：本科一批6個，本科二批12個
18、甘肅
（多可報9所大學，54個專業。）
一個志愿：1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：9個
19、青海
（多可報12或6所大學，72或36個專業。）
一個志愿：1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：本科一段12個，本科二段6個
20、寧夏
（多可報4或8所大學，24或48個專業。）
一個志愿：1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量：批本科4個，第二批本科8個
21、新疆
（多可報9或18所大學，54或108個專業。）
定向招生的利弊
定向招生的好處：
1.由中央財政負責安排免費師范生在校期間的學費、住宿費，并發放生活補貼；
2.到中小學任教的每一位免費師范生都有編有崗；
3.免費師范生在協議規定的服務期內可以在學校之間進行流動，有到教育管理崗位工作的機會。
定向招生的壞處：
1.不履行協議須交違約金；
2.畢業前不得考脫產研究生。
三、湖北恩施學院學校介紹
學校簡介 湖北恩施學院（原湖北民族大學科技學院）是國家教育部批準設立的全日制普通本科高校。學校于2003年3月試辦，2004年2月得到教育部確認；2012年5月獲得學士學位授予權；2021年2月，經教育部批準，轉設更名為湖北恩施學院。現面向全國22個省份招生，全日制在校生1.4萬人。學校下設7個二級學院，5個產業學院，3個附屬醫院，已開設30多個本、專科專業、形成了以醫學為重點，管理學、藝術學、教育學、工學等多學科協調發展的學科專業布局。 育人理念 學校堅持“以父母之心育人，幫助學生成就夢想”的辦學宗旨，秉承“正德至善、為學至精”的校訓精神，踐行“立德樹人，因材施教，學以致用”的教育理念，突出“應用特長、職業特征、民族特色”的人才培養特色，創新“前期趨同，后期專化，產教融合，卓越培養，專項實習，精準就業”的“全鏈條”應用型人才培養模式，培養未來新型應用型技術技能人才。 特色學院 學校與華為技術有限公司、金蝶軟件（中國）有限公司、中軟國際教育科技股份有限公司、達瓦未來（重慶）影像科技有限公司等多家名企深度合作成立了華為云學院鯤鵬中心、中軟國際大數據學院、金蝶數智財稅學院、達瓦未來數字學院、硒茶學院等5個產業學院，與恩施州、湖北咿呀醫療投資股份有限公司、美年華整形外科醫院共建3個醫學人才定向培養基地，構建了“企業為點、行業為線、區域為面、學校為體”的網狀聯合的產業學院培養體系。 學習保障 學校現有專任教師656人，研究生學歷教師占比55.8%，副高及以上專業技術職務占比38.6%。現有主要教學科研儀器設備總值達7000余萬元，紙質圖書95萬冊，電子圖書36萬冊；建有實習實訓基地150多個，其中附屬醫院3個、教學醫院6個。 學校設有國家獎學金、華為獎學金、中軟獎學金、金蝶獎學金、考研獎學金等十類獎學金，專題開設各類考研班、考編班、考公務員班、考證班、名企（華為、中軟、金蝶等）訂單班等，助力學生職業發展。近三年本科畢業生初次就業率達95%以上。 辦學成效 學校曾被授予“全國西部計劃志愿服務項目優秀項目辦”“湖北省大學生思想政治工作先進單位”“湖北省高校招生工作先進單位”“湖北省大學生資助工作先進高校”等榮譽稱號。 近年來，學生在中國大學生“互聯網＋”創新創業大賽、中國大學生醫學技術技能大賽、“挑戰杯”等學科競賽中多次斬獲佳績，獲得國家級、省級獎勵300余項；涌現了以“全國五一勞動獎章”獲得者尹周，廣東省“五四青年獎章”獲得者劉強強，全國“大學生自強之星”羅港、譚林峰，湖北省“長江學子”柯賴宇、唐杉等為代表的一大批優秀學生。辦學18年來，學校累計為國家和社會培養4萬余名應用型人才，為地方經濟社會發展作出了重要貢獻。 定位愿景 轉設更名后，學校已進入高質量快速發展期。學校始終堅持“地方性，應用型，開放性”的辦學定位。堅持“質量立校、人才強校、科技興校、特色名校、校友榮校”的治校方略，舉“數字”旗，打“健康”牌，走“高質量應用型”發展之路，凸顯“民族”特色，緊緊圍繞區域經濟社會發展和“兩山”轉化與鄉村振興發展需求，扎根恩施，立足湖北，輻射華中，面向西南，努力把學校建設成為“省內知名、國內有影響、特色鮮明”的高水平應用型大學！
