據最新中國計量大學招生網和江西招生考試院公布的錄取數據，江西高考的考生需要成績在551分左右，位次排名需要在22296名左右，才可以考上中國計量大學，不過每年中國計量大學在江西招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、江西高考多少分可以上中國計量大學

1、江西高考2022年考生上中國計量大學的理科最低分需要551分，錄取最低位次為22296名;

2、江西高考2021年考生上中國計量大學的理科最低分需要565分，錄取最低位次為21437名;

3、江西高考2020年考生上中國計量大學的理科最低分需要581分，錄取最低位次為18448名;

4、江西高考2022年考生上中國計量大學的文科最低分需要564分，錄取最低位次為4010名;

5、江西高考2021年考生上中國計量大學的文科最低分需要597分，錄取最低位次為3751名;

6、江西高考2020年考生上中國計量大學的文科最低分需要576分，錄取最低位次為3657名;

二、中國計量大學在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年中國計量大學在江西的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	本一	551	22296	省政府
2022	江西	文科	本一	564	4010	省政府

2、2021年中國計量大學在江西的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	本一	565	21437	省政府
2021	江西	文科	本一	597	3751	省政府

3、2020年中國計量大學在江西的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江西	理科	本一	581	18448	省政府
2020	江西	文科	本一	576	3657	省政府

一本二本三本的不同

1、辦學層次

一本、二本和三本之間，其實層次不同辦學的水平也是各有不同，實際上在辦學實力上是一本＞二本＞三本這樣的情況，而這種不同的層次對于高校和學生而言，可以享受到的資源其實也是有很大的不同。

2、學校的實力和水平

雖然同樣都是本科的院校，但是，一本二本和三本之間的實力和水平是不一樣的，畢竟越高層次的實力自然也就會越來，學生們也能夠享受到更好的教育，在高校中也能夠學到更多的知識內容。

3、錄取分數

學生在填報志愿的時候，也會清楚地發現，其實越好的大學分數線也就越高，所以不用層次的本科院校在招生的錄取分數線上其實也是有很大的不同，學生們想要考上更好層次的大學自然也是需要更高的分數。

高考投檔線怎樣確定的

投檔線又稱院校調檔分數線，一般是按招生計劃數1：1.2以內的比例投檔確定。

同一批錄取的院校中，它們的投檔線是不一致的，高低由各校的生源情況決定，生源好的高校投檔分數線可能高出控制分數線很多，生源不好的則低一些，但原則上它不能低于同批次錄取控制分數線。

院校調檔線是在該批院校最低錄取控制分數線的基礎上，根據當年考生報考本校志愿情況、分數情況和本校在該地招生計劃數確定的，每年都會不同。

一般來說，同一批錄取院校之間的調檔線是有很大差別的。而且一個學校在一個省(市)招生，每年都有差別，有的院校在一個省(市)的分數線可能很高，而在另一個省(市)可能較低。

這是由當地考生第一志愿報的多少決定的。考生第一志愿對某一院校報得較多，這個學校錄取的分數就高。相反，這個院校的錄取分數線就要降低些才能完成錄取計劃。

三、中國計量大學學校介紹

中國計量大學是一所以計量、標準、質量、市場監管和檢驗檢疫為辦學特色的高等院校。學校前身是1978年由國家計量總局創建的杭州計量學校，1985年經教育部批準升格為中國計量學院，2016年更名為中國計量大學，2019年成為浙江省與國家市場監管總局共建大學和浙江省重點建設大學。2021年，經國務院學位委員會審核，學校成功獲批博士學位授予單位。 學校建有博士學位授權一級學科2個，碩士學位授權一級學科15個、碩士專業學位授權點11個。設有19個學院（部、中心）。有全日制在校普通本科生1.6萬余人、研究生3600余人。在浙江省普通本科高校分類評價中，連續四年位列多科性教學研究型高校、碩士培養高校第一名，2020年列軟科中國大學排名碩士點高校第一。 學校現有專任教師1500余人，其中具有高級職稱教師700余人，具有博士學位教師近70%。擁有共享中國工程院院士2人，國家“*”、*、國家杰出青年科學基金獲得者、國家百千萬人才、國家創新人才推進計劃等國家級人才20余人次，浙江省特級專家、浙江省“*”、浙江省有突出貢獻中青年專家、浙江省151人才重點資助人選等省部級人才50余人次。擁有全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級教學團隊1個、浙江省高校教學團隊5個，浙江省重點科技創新團隊5個，浙江省高校（高水平）創新團隊4個。 學校現有國家質檢中心、國家市場監管總局重點實驗室、國際科技合作基地、國家地方聯合工程實驗室、教育部工程研究中心、浙江省國際科技合作基地、浙江省重點實驗室、浙江省工程實驗室（工程研究中心）、浙江省新型（高校）智庫、浙江省2011協同創新中心等省部級以上科研平臺近40個。建有質量發展研究院、制造強國與標準化戰略研究院、浙江自由貿易標準化研究院、應急科學與工程研究院、詩路文化高等研究院、光電材料與器件研究院、環境與健康科學研究院、精密測量與智能制造工程研究院等。中國計量大學科技園被科技部、教育部認定為國家大學科技園、國家級科技企業孵化器、國家備案眾創空間、高校學生科技創業實習基地。建有國家創新人才培養示范基地、國家計量法治研究基地、ISO國際標準化培訓基地（杭州）、國際標準化人才培訓基地、國家知識產權培訓（浙江）基地、國家認證認可教育培訓基地、全國工業自動化人才認證培訓基地、國際法制計量組織培訓中心（杭州基地）等高水平行業人才培養基地。工程學學科、化學學科、材料科學學科進入ESI全球排名前1%行列，浙江省一流學科10個。 學校發揮行業辦學優勢，服務創新驅動戰略，獲國家科學技術二等獎3項，獲教育部高等學校科學研究優秀成果獎、國家質檢總局科技興檢獎、浙江省科學技術獎、浙江省哲學社會科學優秀成果獎等省部級獎勵100余項。近五年主持承擔國家級、省部級項目800余項，發表高水平收錄論文2900余篇，獲授權發明專利1500余項，主持或參與制修訂標準130余項。 學校秉承“精思國計、細量民生”的校訓，堅持“計量立校、標準立人、質量立業”的辦學理念，落實立德樹人根本任務，以培養適應國家質量事業發展需要的高素質人才為目標，以高質量發展，不斷深化教育教學改革，有國家級一流專業9個、國家特色專業4個、國家級專業綜合改革試點專業1個，省級一流專業19個，省級優勢專業7個、省特色專業12個，通過全國工程教育認證專業7個，入選教育部“卓越工程師教育培養計劃”專業5個；國家級一流課程6門，國家級精品課程、國家級精品資源共享課、國家級雙語教學示范課程等7門，浙江省一流課程79門，省級精品課程22門；國家級實驗教學示范中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學項目1個，省級實驗教學示范中心10個；國家級、省級大學生校外實踐教育基地6個，國家級人才培養模式創新實驗區1個，全國示范性工程專業學位研究生聯合培養基地1個，浙江省研究生聯合培養基地4個，浙江省產教融合示范基地2個。12門示范課程、6 項教學研究項目、2個示范基層教學組織、1個教學研究示范中心成功立項第一批省級課程思政教學項目。獲得全球首屆唯一的“標準化高等教育獎”，在近兩屆教學成果評選中獲國家級、省級教學成果獎20項。2007年獲教育部本科教學工作水平評估優秀，2016年通過教育部本科教學工作審核評估，2019年順利通過教育部本科教學工作審核評估回訪。 學校全面落實“實踐育人”。近五年學生在各類學科競賽中獲國家獎399項、省獎2875項，其中“挑戰杯”獲國家級獎項19項；數學建模競賽獲國家級獎項47項，總成績連續多年排序全國前列、浙江第一，2018年獲本科組最高獎Matlab創新獎。學校在2016-2020年全國高校學科競賽評估中排名65位，2020年排名浙江省屬高校第5位。近五年學生申請并獲授權各類專利690項；獲全國大學生藝術展演一等獎6項、省一等獎40余項，獲全國高校校園文化建設優秀成果一等獎，打造原創大型音樂舞蹈史詩《千秋計量》，獲教育部“禮敬中華優秀傳統文化”特色展示項目。學校面向全國31個省、市、自治區及港澳臺地區招生，全面實現重點批次招生；近五年畢業生平均初次就業率95.22%，2017年入選“全國創新創業典型經驗高校50強”， 2018年入選首批“浙江省普通高校示范性創業學院”，2020年獲評國家知識產權試點高校。一大批優秀畢業生在航天航空、艦艇船舶、兵器核電等國防軍工行業作出重要貢獻，多人獲國家科技獎。 學校圍繞省委省政府中心工作，全面深入開展“三服務”活動，加強與地方政府、市場監督管理機構和行業企業的政產學研合作。與浙江省市場監督管理局、浙江省商務廳、浙江省應急管理廳深入合作；與義烏市簽署深化全面合作協議，積極推進省市共建協議落地；與紹興上虞、寧波余姚等地共建國家大學科技園地方園區；與新昌、煙臺、黃山等地共建地方研究院；與溫嶺、余姚、安吉、昆山等地共建15個技術轉移機構；參與共建30個產業技術聯盟；與省內外40余個市、縣政府簽署科技合作協議。舉辦362期計量標準質量專業人才培訓班，學員近2.7萬人。積極融入長三角區域發展，作為牽頭單位，聯合上海、江蘇、浙江、安徽等地13所高校共同發起成立“長三角高水平行業特色大學聯盟”。 學校大力推進國際化辦學，與美國、英國、新西蘭、德國、法國、捷克、澳大利亞、加拿大等50余個國家的高校和研究機構建立了廣泛合作，開展校際聯合培養博士、碩士和學士項目，與新西蘭、英國高校舉辦2項本科合作辦學項目，與捷克高校合作共建1所孔子學院，建有中東歐研究院和浙江—捷克人文交流中心。與“一帶一路”捷克站等共建浙江—捷克布拉格絲路學院。牽頭成立全球首個“一帶一路”標準化教育與研究大學聯盟，來自36個國家和地區的117所高校加盟，并建立“一帶一路”學院。設有杭州—德累斯頓聯絡辦公室，推進中德大學生創新創業教育合作、中德師生交流及科技合作。 當前，學校正站在新的歷史起點上乘風揚帆，始終秉承“計量立校、標準立人、質量立業”的辦學理念，向著特色鮮明的高水平大學目標奮進。 （以上數據截至2021年10月31日）