在與考生和家長交流的過程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個(gè)誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔。”那么真的是這樣嗎？為大家解析一下。其實(shí)，高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線，都是在投檔之后才會(huì)有。具體來說，在每一批次投檔時(shí)，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績排序及志愿填報(bào)情況進(jìn)行檢索投檔，排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對(duì)院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年無錫科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取投檔線，以及無錫科技職業(yè)學(xué)院最低錄取位次排名。
一、無錫科技職業(yè)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 248 | - | 160139名 | - | 專科第一批 |
| 2018 | - | 248 | - | 160139名 | - | 專科第一批 |
| 2018 | - | 284 | - | 144384名 | - | 專科第一批 |
| 2018 | - | 253 | - | 159058名 | - | 專科第一批 |
| 2017 | - | 223 | 233 | 151801名 | 195 | 專科第一批 |
| 2016 | - | 200 | 210 | 163957名 | 395 | 專科第一批 |
| 2015 | - | 241 | 215 | 173230名 | 886 | 專科第一批 |
| 2014 | 248 | 199 | 190 | 209986名 | 19 | 專科第一批 |
| 2013 | - | 241 | 185 | 172655名 | 1441 | 專科第一批 |
二、無錫科技職業(yè)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 228 | - | 61511名 | - | 專科第一批 |
| 2018 | - | 228 | - | 61511名 | - | 專科第一批 |
| 2018 | - | 282 | - | 51957名 | - | 專科第一批 |
| 2018 | - | 228 | - | 61511名 | - | 專科第一批 |
| 2017 | - | 208 | 209 | 68933名 | 244 | 專科第一批 |
| 2016 | - | 200 | 210 | 83352名 | 552 | 專科第一批 |
| 2015 | - | 236 | 215 | 88125名 | 814 | 專科第一批 |
| 2014 | 239 | 191 | 190 | 104456名 | 45 | 專科第一批 |
| 2013 | - | 209 | 185 | 73066名 | 756 | 專科第一批 |
三、無錫科技職業(yè)學(xué)院簡介及圖片
無錫科技職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于2003年，是經(jīng)國家教育部備案、江蘇省人民政府批準(zhǔn)，由無錫市人民政府主辦、無錫市人民政府新區(qū)管理委員會(huì)承辦的普通全日制高等職業(yè)學(xué)院。
學(xué)院地處無錫新區(qū)的中心位置。無錫新區(qū)的綜合實(shí)力在全國54個(gè)國家級(jí)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)中名列前茅，無錫新區(qū)的光伏新能源產(chǎn)業(yè)園、超大規(guī)模集成電路產(chǎn)業(yè)園、傳感網(wǎng)創(chuàng)新示范區(qū)、創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)園、生命科技園、臨空總部經(jīng)濟(jì)園、機(jī)電動(dòng)力裝備產(chǎn)業(yè)園（軌道交通產(chǎn)業(yè)園）等眾多的科技園區(qū)，北京大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)院等45所國內(nèi)知名高校、科研院所的在錫機(jī)構(gòu)，200多家研發(fā)機(jī)構(gòu)，2000多家科技企業(yè)（其中世界500強(qiáng)企業(yè)90多家），為學(xué)院推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研合作、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)和廣闊的空間。
