距離一年一度的高考還有39天，大多數(shù)高三學(xué)生正在緊張備考。然而，江蘇省常州高級(jí)中學(xué)立的5名學(xué)生卻已經(jīng)收到了清華大學(xué)拋出的橄欖枝，對(duì)他們來說，進(jìn)清華大學(xué)幾乎是板上釘釘?shù)氖虑椤?jù)了解，5名學(xué)生中有3人是信息競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，另外2人則是藝體特長(zhǎng)生。
才女拿到七校合格證
5位提前邁入清華大學(xué)的學(xué)生中，僅有徐子琪是女生，從小就喜愛畫畫的她，已經(jīng)通過了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院造型專業(yè)的校考，成績(jī)?cè)谌珖琶?1位、位列江蘇省第一。
據(jù)介紹，徐子琪在劉海粟幼兒園的時(shí)候就接觸了畫畫，小學(xué)便開始接觸國畫，后來又以藝術(shù)特長(zhǎng)生的身份進(jìn)入了省常中。今年2月開始，她便不斷參加各大美術(shù)學(xué)院的校考，一路過關(guān)斬將，將中國美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院等7個(gè)學(xué)校的校考合格證全部收入囊中。
“一開始沒想到自己能通過清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的校考，只是當(dāng)做練兵去的。”讓徐子琪驚訝的是，她在清華美院的校考中，竟然獲得了全國第31名、江蘇省第一的好成績(jī)。如今，通過了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院造型專業(yè)的校考的她只需高考達(dá)到清美在江蘇的文化錄取線即可。
百米“飛人”跑進(jìn)清華
江杰華是省中高三體育班的班長(zhǎng)，也是學(xué)校高三年級(jí)公認(rèn)的“飛人”。最好成績(jī)是在第十八屆省運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造的，當(dāng)時(shí)他在100米項(xiàng)目上跑出了自己的最好成績(jī) 10秒65，成功摘得金牌。據(jù)介紹，1月，他參加了清華大學(xué)100米項(xiàng)目的校考，雖然沒有跑出最好成績(jī)，但仍以10秒80獲得第一名，順利與清華大學(xué)簽訂預(yù)錄取協(xié)議。據(jù)江杰華介紹，根據(jù)協(xié)議，按照高考總分440分(不算附加分)算，屆時(shí)他只要達(dá)到省二本分?jǐn)?shù)線的65%即可。“學(xué)校對(duì)我一直很照顧，學(xué)習(xí)上、訓(xùn)練上、生活上都讓我感到很溫暖。”江杰華告訴記者，因?yàn)樗枰a(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，學(xué)校為他準(zhǔn)備了特別的飯卡，在學(xué)校里吃飯可以全部免單，“喝牛奶還有補(bǔ)貼喲”。
兩人競(jìng)賽獲獎(jiǎng)保送
與以上兩名藝體特長(zhǎng)生不同，徐子涵、徐毅、顧逸宏則是憑借在信息競(jìng)賽中的出色表現(xiàn)，敲開了清華大學(xué)的大門。據(jù)介紹，全國信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽一直是省常中的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校曾連續(xù)7年蟬聯(lián)這個(gè)比賽的高中組團(tuán)體第一，幾乎每年都有學(xué)生問鼎大賽一等獎(jiǎng)。在的比賽中，該校徐子涵和徐屹兩名同學(xué)獲得了全國信息學(xué)奧賽一等獎(jiǎng)，顧逸宏同學(xué)則獲得了二等獎(jiǎng)。獲得一等獎(jiǎng)的徐子涵和徐屹不用參加高考，直接獲得了保送進(jìn)清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。
而顧逸宏雖然仍要參加高考，但只要分?jǐn)?shù)線達(dá)到清華在江蘇省設(shè)立的一本線就可錄取，對(duì)于省中的孩子來說，考到一本線，基本是手到擒來的事。對(duì)于廣大考生而言，不用參加高考，該是一件多么美妙的事情。不過徐子涵告訴記者，他并沒有因此而瘋玩。“我依舊在自學(xué)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，只要有空，就會(huì)幫助下一屆學(xué)生，輔導(dǎo)信息學(xué)競(jìng)賽方面的東西。”他說。
學(xué)校打造成才立交橋
本屆高三普通類考生約有500人，目前這5名學(xué)生都已提前“邁進(jìn)”清華。“2名特長(zhǎng)生獲得清華大學(xué)垂青，這在省常中歷史上還是第一次。”
“學(xué)科競(jìng)賽一直是我們的優(yōu)勢(shì)，所以不足為奇。一直被看作‘小眾’的藝術(shù)和體育也有這樣不俗的表現(xiàn)挺讓我們意外的。”該校曹新躍副校長(zhǎng)表示，這5名學(xué)生的成功，也正意味著學(xué)生可通過多種途徑成才，學(xué)校也要為學(xué)生提供多樣化的選擇。
