家長評語有感

首先非常感謝大班的星星老師對我家小怡的關心和教育。也特別高興在老師的細心觀察和耐心教育下，看到她點點滴滴的成長和進步。

看到星星老師給張天怡的評語，我感到很吃驚。因為就張天怡平時的表現來看，我完全沒有料到她在幼兒園是那么的靦腆。我舉2個例子：

11月13日周六,我們單位組織大家去黃花城長城游覽.我帶張天怡一起去了.出發前跟她講好要有禮貌,要叫人,不能大聲喧嘩,要聽話.她一一答應了.而且表現得很好。在路上我老板(新加坡人)操著不太熟練的中文問張天怡：

Apple是什么意思，她回答“蘋果”

Banana是什么意思，她回答“香蕉”

Orange是什么意思，她回答“是橘子的意思，也是橘黃色的意思。”

同事們聽了，都很驚訝。老板更是高興得使勁鼓掌。

當時她聲音洪亮，非常自信。我這個做媽媽的當時更是自豪得不得了。同事們都說這孩子太給面子了，太大方了，一點不像是這個年齡的孩子。

11月14日周日，我帶她去參加大風車培訓班。老師問誰要第一個上臺表演繞口令呀？她第一個高高地舉起手。老師也表揚她是個好學生。而且表演時聲音特別洪亮，繞口令背得特別熟悉，老師直豎大拇指。

所以我看到星星老師的評語，感到很意外。她如果在幼兒園如此表現，可能有2個原因，一是在她不擅長的科目面前，她會沒有自信，因為沒聽明白，所以不會回答。二是害怕自己說錯了，老師批評她。張天怡自幼自尊心強，很在乎別人對她的評價，只喜歡聽表揚和贊賞的話。如果說錯了，遭到批評，她寧愿選擇不說。

我個人認為最主要的原因還是沒有集中精神好好聽講，所以沒有足夠的自信把所有問題回答得完美而正確，于是在這方面表現的不夠積極主動大膽。我現在也在培養她集中注意力的能力，希望她能逐漸進步。還麻煩老師在她不太擅長的科目給予更多關注，并多多培養她的自信。多給她機會回答問題，并在起初的階段多鼓勵她。衷心感謝！

如果您閱讀了這篇家長評語有感，那么你必須再繼續閱讀《家長評語背后的故事》這篇文章，相信會有進一步的認識。