所謂一本、二本、三本大學就是在一本批次、二本批次、三本批次招生的學校或專業。每個批次都有不同的分數線要求,只有達到分數線要求才可以填報相應批次的學校和專業。本文思而思學教育網小編為大家介紹長春建筑學院是幾本大學。
一、長春建筑學院是幾本大學
長春建筑學院在吉林是第二批次招生,我們通常認為長春建筑學院在吉林是二本大學。
如果你不是吉林考生,長春建筑學院在你所在的省份是本科三批招生的話,你也可以說長春建筑學院是三本大學。
二、長春建筑學院招生錄取批次和分數線
省份 | 批次 | 理科 | 文科 | 理科最低位次 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
北京市 | 本一批 | 440 | 26886 | ||
天津市 | 本科A段 | 403 | 30394 | ||
遼寧省 | 本科批 | 434 | 518 | 74652 | 16369 |
山東省 | 本科批 | 460 | 512 | 165091 | 45996 |
海南省 | 本一批 | 499 | 538 | 23329 | 10763 |
河北省 | 本二批 | 420 | 488 | 161399 | 47191 |
內蒙古自治區 | 本二批 | 350 | 440 | 57014 | 19094 |
吉林省 | 本二批 | 357 | 393 | 59929 | 20587 |
江蘇省 | 本二批 | 309 | 285 | 145253 | 49586 |
安徽省 | 本二批 | 433 | 512 | 144389 | 47527 |
福建省 | 本二批 | 393 | 464 | 85956 | 30091 |
江西省 | 本二批 | 454 | 508 | 96072 | 35781 |
河南省 | 本二批 | 401 | 459 | 258045 | 87350 |
湖北省 | 本二批 | 397 | 447 | 115375 | 43012 |
湖南省 | 本二批 | 449 | 523 | 102363 | 30569 |
廣西壯族自治區 | 本二批 | 348 | 408 | 126153 | 43189 |
重慶市 | 本二批 | 437 | 480 | 80947 | 28517 |
四川省 | 本二批 | 471 | 477 | 155730 | 63522 |
貴州省 | 本二批 | 397 | 467 | 101690 | 39358 |
云南省 | 本二批 | 447 | 487 | 81588 | 38870 |
陜西省 | 本二批 | 402 | 109103 | ||
甘肅省 | 本二批 | 403 | 427 | 76377 | 33489 |
寧夏回族自治區 | 本二批 | 396 | 21389 |
三、長春建筑學院簡介
長春建筑學院是一所以工為主,工、管、文、農、藝、醫多學科相互支撐、協調發展的民辦普通本科高等學校。學校成立于2000年6月;2004年2月,經教育部確認為實施普通本科高等教育的獨立學院;2011年4月,經教育部正式批準轉設為獨立設置的民辦普通本科高校。 2017年12月,被確定為吉林省碩士學位授予權立項建設單位;2019年1月,獲評“吉林省十佳口碑高校”;2019年3月,入選第三屆“中國民辦教育百強”。
學校現有奢嶺、高新兩個校區。奢嶺校區坐落在五A級風景區-凈月潭國家森林公園南端,風景秀美幽靜,生態環境宜人。校園占地面積83.43萬?,建筑面積39.20萬?;高新校區坐落在高新技術開發區火炬路1519號,校園占地20公頃,建筑面積18萬?。學校現有全日制在校本科生13852人,圖書館藏書115萬冊,教學科研儀器設備總值8387萬元。
學校設有建筑與規劃學院、土木工程學院、城建學院、電氣信息學院、交通學院、管理學院、文化創意產業學院、公共藝術學院、健康產業學院、人工智能學院、創新創業學院、國際交流學院、思政教研部、基礎教研部、體育教研部15個教學單位。開設了43個行業特色鮮明的本科專業,形成了土建工程類、電氣信息類、管理類、藝術類、健康類五個主干學科專業群。其中設計學為吉林省優勢特色學科B類;土木工程專業是吉林省高等學校品牌及特色專業;工程造價、環境設計專業是吉林省特色高水平專業A類。
學校現有專任教師696人,其中具有高級專業技術職務的教師333人,具有碩士研究生以上學歷的526人。擁有長白山技能名師2人、吉林省教學名師2人、吉林省優秀教師1人、吉林省教育科學專家庫專家20余人。建成省級精品課4門、省級優秀課23門、省級在線開放課程和省級校企合作開發立項建設課程各1門、省級優秀教學團隊3個、吉林省高校創新團隊1個。獲得吉林省教學成果一等獎2項、三等獎4項、省級各類教學大賽獎57項。學術梯隊結構合理,一大批年富力強的中青年教師在各自的專業領域嶄露頭角,為培養高素質應用型人才提供了強有力的師資保障。
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