政治：少了難偏怪題首現允許發揮題型

就試卷而言，本年度的政治試題符合大綱基本精神，難度和往年基本持平。著重考查考生識記能力、分析理解能力和綜合運用能力。命題科學，知識面覆蓋廣，達到了選優拔尖的基本要求。

今年的政治高考試題體現了“注重能力考查，力求平穩過渡”的理念，符合《考試大綱》和《考試說明》的要求。少了難偏怪題，更注重考查學生的學習品質，試題更注重內容的科學、規范、樸實和新穎，試題較為平實。在堅持“平穩”的基礎上，試題的創新性表現在39題的第3小題，屬擴展題，6分，雖分值不多，但這是近幾年高考政治試題中首次出現的展示學生整體能力，允許學生有所發揮的題型，從試題的立意上看，堅持了“以能力立意”的基本指導思想，應給予關注。

地理：難度不低注重讀圖和材料分析能力

今年的文綜地理卷在注重考查學生對知識掌握的同時，繼續強化能力的培養，強調學生實際操作能力，注重過程與方法。在試題中問題設置采用“歸納”“指出”等形式，彰顯了文科綜合考試所考查的能力要求：獲取和解讀信息的能力、調動和運用知識的能力、描述和闡釋事物的能力、探討和論證問題的能力。

文綜地理試題的綜合題部分強調對圖、文材料的綜合分析，正確提取信息，用規范的地理語言進行表述，對學生論證和探究地理問題的能力、邏輯思維能力、書面表達能力都提出了更高的要求。今年的文綜地理卷難度不低，區分度和難度都體現了高考試卷的選拔功能，試卷抓住了時代的脈搏，對教學有很大的挑戰，更有對教學的創新及感悟。

總體來說，今年的試題注重學生的讀圖、材料分析能力，根據材料中的信息要得到信息，但是學生的讀圖、分析材料的能力相對較弱，有學生直接抄錄材料且對東北開墾荒地背景知識掌握較差，導致答題得分率低。

歷史：考生缺乏分析和歸納

評卷過程中，發現學生一般能回答相關問題，整體情況良好。但有的學生歷史基礎不扎實，因此不能準確作答。同時，考生一般都是闡述當時歷史事實，而缺乏分析和歸納。

總的來說，每年的考題都在發生變化，每次的變化對下一階段歷史的學習都有重要的導向作用。今年的考題要求高中歷史學習不能盲目，更加注重基礎知識，對于歷史事件必須有全方位、多角度、深層次的認識，同時注重對學生能力的培養。