吉林免費師范生最新政策及錄取分數線招生計劃(學校名單)
吉林省考生:
根據《吉林省省屬高校師范生免費教育實施辦法》有關精神與要求,,吉林省教育廳依托我校教育部“卓越教師培養計劃”項目,選取小學教育專業開展“卓越小學全科教師計劃”試點工作。為進一步做好我校卓越小學全科教師的招生考核與錄取工作,現將有關事宜通知如下。
一、培養目標
著力培養一批熱愛小學教育事業、基礎知識廣、教學技能強、綜合素質高、能勝任小學多門學科教學“一專多能”的卓越小學教育全科教師;著力打造一批具有一定教育教學研究及管理能力、能夠引領農村基礎教育改革與發展、勝任未來小學管理崗位的卓越全科教師。原則上優秀卓越小學全科教師就業方向應向簽約縣(市、區)城鎮學校傾斜。
二、專業與計劃
小學教育專業,本科層次,學制4年。
招生計劃50人,其中文科30人、理科20人。
三、報考條件
1.熱愛祖國,品行良好,遵紀守法,有志于長期從教、終身從教,志愿服務小學教育事業,服務期10年。
2.身體健康,符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》等文件要求,符合申請認定教師資格的相關體檢標準;學習期間將開設美術類相關課程,有色盲、色弱者請慎重報考。
3.音樂、美術、體育等方面有一定特長。
4.文史類、理工類考生均可報考。
四、招錄程序
我校“卓越小學全科教師計劃”招錄程序包括考核環節、填報志愿、簽訂協議和正式錄取。
(一)面試環節
1.報名時間
網上報名:6月1日-6月17日,登錄吉林師范大學本科招生信息網(http://zsb.jlnu.edu.cn/msbm/)進行網上報名。
現場確認:6月18日,到吉林師范大學招生辦現場確認,核對網上報名信息,領取準考證。現場確認需攜帶考生本人高考準考證原件和本人身份證原件。
2.考核內容
主要對考生將來從事小學教師職業所需的基本條件、基本素質和潛能的合格性考核。考試內容包括:形體儀表、語言表達、藝體素養、心理素質。考試形式除“藝體素養”中“美術基礎”為筆試外,其他均為面試。詳情見《吉林省“卓越小學全科教師”面試內容與標準》(附件)。
3.考核安排
(1)美術基礎筆試。
時間:6月19日8:00?8:30
地點:具體見準考證。
(2)其他面試考試。
時間:6月19日8:30之后
地點:具體見準考證。
4.成績公布
面試總成績為100分,設60分合格線,低于60分者為不合格,面試不合格者不能報考該專業。合格考生名單在吉林師范大學本科招生信息網上進行公示,并報吉林省教育考試院備案。
(二)錄取工作
1.批次。納入免費師范生招生錄取批次,在提前批次面向省內考生錄取。
2.錄取。根據招生政策和定向招生計劃,在考核合格的報考學生中,按照高考成績,由高分到低分擇優錄取有專業志愿的考生。
3.其他。計劃未完成時,可適當降分錄取。
(三)協議簽訂
1.考生簽約。正式錄取前考生必須與培養學校、報考簽約服務地縣(市、區)教育行政部門簽訂三方協議書。不簽訂協議者,不予錄取。
2.權利義務。按照《吉林省省屬高校師范生免費教育實施辦法》和簽訂的三方協議有關規定執行。
五、注意事項
1.考生在考試前30分鐘,持本人準考證和身份證進入筆試考場,證件不全者不準參加考試。
2.考生必須遵守考試時間,筆試不允許提前交卷。
3.美術基礎筆試需要準備2B鉛筆。考生禁止攜帶除文具外的其他物品以及各種無線通信工具(如移動電話)進入考場,考場內不得相互借用文具。
4.考生必須嚴格遵守考場紀律,不得以任何理由妨礙監考員進行正常工作,對于違反考場規定和不服從考試工作人員管理者,取消考試成績并上報省教育考試院。
5.本次考試舉報受理電話:0434-3294661。
附件:
吉林省“卓越小學全科教師計劃”考核內容與標準
項目 | 分值 | 內容與要求 | 考核標準 |
形 體 儀 表 | 10 | 考核五官、形體、皮膚、動作協調性等 | 1.五官端正,體形勻稱,體態、儀表大方,走步姿勢正確,女生身高在1.50米(含)以上,男生身高在1.55米(含)以上。 2.面部有較大面積斑痣、斜視、兔唇、歪頭、歪嘴、四肢有殘疾等,不予錄取。 |
語 言 表 達 | 30 | 考核語言組織與表達能力、思辨能力等 | 1.口齒清楚、語音準確;語言規范、流暢自然,思維敏捷、思路清晰,表情大方,富有感情,有感染力。 2.口吃、口齒含糊不清,表述不清,思維混亂者不予錄取。 |
藝 體 素 養 | 45 | 1.音樂素養(15分) 聲樂(兒歌) 器樂(除鋼琴外自備)、舞蹈(片段), 三項任選其一。 2.美術基礎(15分) 筆試, 默寫2個簡筆畫形象, 自選1個、指定1個。 3.體育素質(15分) 廣播體操(節)、 跳繩(協調性), 兩項任選其一。 | 1.具有一定的演奏、表演技能、技巧,能熟練、完整的表現作品內容及風格,表現力較強。 2.繪畫要求簡練、快速,特征鮮明、形象生動,線條和位置關系連貫流暢。 3.身體素質較好,具有良好的柔韌性、協調性,可塑性較強。 |
心理素質 | 15 | 考核溝通能力、分析能力、人際合作能力等 | 在溝通、分析判斷、人際交往等方面不存在心理障礙或某些缺陷。 |