大學轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個學校對轉(zhuǎn)專業(yè)學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了長春大學新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、長春大學新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
長 春 大 學普通全日制本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法（第一次修訂）
第一章 總 則
第一條 為了充分體現(xiàn)“以生為本”的教育理念，給學生提供更多自主選擇的機會和良好的個性發(fā)展空間，滿足學生的學習興趣和專業(yè)需求，促進學校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化，根據(jù)教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》(教育部[2017]第41號令)，結(jié)合學校實際，制定本辦法。
第二條 堅持公開、公平、公正與擇優(yōu)原則，實行宏觀控制、按類實施、雙向公開、擇優(yōu)調(diào)轉(zhuǎn)。
第三條 學生自愿申請轉(zhuǎn)專業(yè)，在校學習期間只有一次轉(zhuǎn)專業(yè)機會；轉(zhuǎn)專業(yè)申請一經(jīng)學校批準，不得再次申請轉(zhuǎn)回原專業(yè)或轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。
第二章 組織機構(gòu)及其職責
第四條 學校成立轉(zhuǎn)專業(yè)工作領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導及審定學生轉(zhuǎn)專業(yè)工作，組長由校長擔任，副組長由分管教學工作的副校長擔任，成員由教務(wù)處、學生工作部（處）、科研處、人事處、招生辦公室、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心、研究生院等部門負責人組成。學校轉(zhuǎn)專業(yè)工作領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，負責處理學生轉(zhuǎn)專業(yè)工作具體事宜。
第五條 各學院成立轉(zhuǎn)專業(yè)工作小組，組長由學院院長擔任，成員由學院黨委（黨總支）書記、主管本科教學工作副院長和主管學生工作副書記、系(室)負責人、院辦及學辦負責人等相關(guān)人員組成。工作小組負責制定本院各專業(yè)接收轉(zhuǎn)入學生的標準（條件），接收學生的數(shù)量，并審核轉(zhuǎn)專業(yè)學生的材料等事宜。
第三章 分類和原則
第六條 學生轉(zhuǎn)專業(yè)按照“中外合作教育類”“國際本科學術(shù)互認課程（以下簡稱ISEC）項目類”“控制類”和“基本類”四類專業(yè)分類實施。中外合作教育類專業(yè)指學校的中外合作辦學項目專業(yè)；ISEC項目類專業(yè)指學校的ISEC項目專業(yè)；控制類專業(yè)指師范類專業(yè)、畢業(yè)生不滿三屆的新辦專業(yè)以及近五年內(nèi)獲評的省級及以上優(yōu)勢特色專業(yè)和吉林省高校專業(yè)綜合評價A類專業(yè)、學校轉(zhuǎn)專業(yè)工作領(lǐng)導小組認定的對學校優(yōu)勢學科有強力支撐作用的專業(yè)；基本類專業(yè)指上述三類專業(yè)以外的專業(yè)。
第七條 轉(zhuǎn)專業(yè)按照以下原則進行：
（一）基本類與控制類專業(yè)內(nèi)，理工類專業(yè)學生可以相互轉(zhuǎn)專業(yè)；文史類專業(yè)學生可以相互轉(zhuǎn)專業(yè)；文理兼招類專業(yè)可以轉(zhuǎn)入文理兼招類專業(yè)；理工、文史類專業(yè)學生可以轉(zhuǎn)入文理兼招類專業(yè)；文理兼招類專業(yè)學生，高考報名科類為理科的可以轉(zhuǎn)入理工類專業(yè)，高考報名科類為文科的可以轉(zhuǎn)入文史類專業(yè)。藝術(shù)類專業(yè)招生考試科目相同的藝術(shù)類專業(yè)可以相互轉(zhuǎn)專業(yè)；藝術(shù)類專業(yè)與非藝術(shù)類專業(yè)的學生不能相互轉(zhuǎn)專業(yè)。
（二）基本類專業(yè)實行“轉(zhuǎn)出不受限，轉(zhuǎn)入按比例”原則，即不限制專業(yè)轉(zhuǎn)出學生數(shù)量，接收學生數(shù)量依據(jù)專業(yè)辦學能力確定，原則上應(yīng)不低于該專業(yè)同年級學生總數(shù)的30%。
（三）控制類專業(yè)實行“轉(zhuǎn)出按比例”原則，即轉(zhuǎn)出數(shù)量原則上控制在該專業(yè)同年級學生總數(shù)的30%，接收學生數(shù)量依據(jù)專業(yè)辦學能力確定。
（四）中外合作教育類和ISEC項目類專業(yè)學生，原則上與基本類和控制類專業(yè)之間不能相互轉(zhuǎn)專業(yè)。原則上ISEC項目類專業(yè)學生不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。中外合作教育類專業(yè)學生，不同項目間不能相互轉(zhuǎn)專業(yè)；相同項目內(nèi)可互轉(zhuǎn)，互轉(zhuǎn)原則與基本類和控制類專業(yè)要求一致，接收專業(yè)學生轉(zhuǎn)入后，學生總數(shù)不能超過該專業(yè)規(guī)定的招生計劃數(shù)。
（五）部分專業(yè)因?qū)W校辦學條件不足，須單獨向?qū)W校提出申請，可適當減少專業(yè)接收數(shù)額比例。
第八條 申請轉(zhuǎn)專業(yè)學生可填報三個志愿。填報志愿數(shù)不足且所填報志愿不能滿足時，視為自動放棄；填報的三個志愿均不能滿足時，視為轉(zhuǎn)專業(yè)不成功，不再提供轉(zhuǎn)專業(yè)機會。
第九條 轉(zhuǎn)專業(yè)按照志愿優(yōu)先原則進行；志愿相同的，按照考試課的相對平均學分績點排序；再相同的，依據(jù)學校公布的各專業(yè)優(yōu)先接收條件排序。
相對平均學分績點計算方法如下：RGPA＝GPA－∑GPA／K
其中：RGPA為學生相對平均學分績點，GPA為學生平均學分績點，K為同一專業(yè)、同一年級的學生總數(shù)，∑GPA為這些學生平均學分績點之和。
第四章 基本條件
第十條 申請轉(zhuǎn)專業(yè)的本科學生應(yīng)具備的基本條件：
（一）具備學校本科學籍，完成學習注冊，不欠任何費用；
（二）政治思想進步，表現(xiàn)優(yōu)良，身心健康，符合轉(zhuǎn)入專業(yè)（專業(yè)方向）對身體條件的要求；
（三）在校期間未受過任何紀律處分；
（四）第一學年必修課程首次考核無不及格。
第十一條 學生有下列情況之一，學校不受理轉(zhuǎn)專業(yè)申請：
（一）有轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)經(jīng)歷的學生；
（二）委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)學生；
（三）招生錄取時以特殊形式招生錄取者（如預科班、民族班、內(nèi)地高中班、全納教育班、專升本、“3+2”高職本科銜接、“3+4”中職本科銜接、參加學校單獨招生考試錄取的學生等）；
（四）正在休學或保留學籍的學生；
（五）國家有相關(guān)規(guī)定、教育部不允許轉(zhuǎn)專業(yè)的其他情況。
第十二條 學生有下列情況之一，符合相關(guān)要求經(jīng)學校嚴格審查后，可允許轉(zhuǎn)專業(yè)：
（一）根據(jù)學校學科專業(yè)建設(shè)發(fā)展需要，由學校組織統(tǒng)一進行專業(yè)分流或調(diào)整的；
（二）學生確有身體上的特殊困難，不適宜在原專業(yè)繼續(xù)學習的；
（三）退役后復學且符合《長春大學關(guān)于在校大學生服役后學籍管理的暫行規(guī)定（第三次修訂）》的；
（四）對所學專業(yè)不感興趣和學習存在特殊困難的基本類和控制類專業(yè)學生可以申請調(diào)整到限定專業(yè)。學生提交專業(yè)調(diào)整申請時間為大學二年級第二學期課程學習結(jié)束后，須降級學習。限定專業(yè)從上一年一志愿錄取率和報到率都較低的專業(yè)中選定。
第五章 工作流程及轉(zhuǎn)專業(yè)后續(xù)管理
第十三條 一般情況下轉(zhuǎn)專業(yè)工作在大學一年級第二學期課程學習結(jié)束后進行。具體工作流程詳見教務(wù)處通知。
第十四條 經(jīng)批準轉(zhuǎn)入新專業(yè)學習的學生，按照新專業(yè)學費標準繳納學費、辦理注冊手續(xù)后，進入新專業(yè)就讀。轉(zhuǎn)專業(yè)學生的學號不變，學籍變動由轉(zhuǎn)入學院負責，轉(zhuǎn)出學院協(xié)助，教務(wù)處統(tǒng)籌,電子注冊上報工作由教務(wù)處負責完成，各學院協(xié)助。
第十五條 學生轉(zhuǎn)專業(yè)后的管理：
（一）轉(zhuǎn)入新專業(yè)學習的學生，原進校時編定的學號不變，學生證等證件應(yīng)作變更。
（二）轉(zhuǎn)入新專業(yè)學習的學生，原住學生宿舍(跨校區(qū)的除外)將隨學校下一次宿舍調(diào)整時統(tǒng)一安排。
（三）轉(zhuǎn)入新專業(yè)學習的學生，如涉及黨、團組織關(guān)系的變化，學生本人應(yīng)及時到相關(guān)部門辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)。
（四）學生轉(zhuǎn)專業(yè)后，接收學院需根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，對原專業(yè)合格課程學分進行認定，符合轉(zhuǎn)入專業(yè)培養(yǎng)計劃要求的，經(jīng)教務(wù)處備案后，予以確認，登錄成績，其他不能認定的課程可作為選修課計入。對尚未修讀、但轉(zhuǎn)入專業(yè)已經(jīng)開設(shè)完畢的課程，不得免修，由接收學院為學生安排課程修讀。
（五）接收轉(zhuǎn)專業(yè)學生的學院應(yīng)及時做好轉(zhuǎn)入學生學籍等資料的交接、建檔、完善工作，確保轉(zhuǎn)入學生學籍資料完整、真實和規(guī)范。
（六）轉(zhuǎn)專業(yè)工作結(jié)束后，統(tǒng)計專業(yè)年級學生數(shù)，連續(xù)兩年或三年內(nèi)有兩次轉(zhuǎn)專業(yè)后人數(shù)少于當年招生計劃50%的專業(yè)，原則上停止招生；在吉林省高校專業(yè)綜合評價中結(jié)果為C類的專業(yè)，原則上停止招生。
第六章 工作紀律
第十六條 各學院不得采取不正當手段阻止、限制學生轉(zhuǎn)專業(yè)要求。
第十七條 轉(zhuǎn)專業(yè)工作必須嚴格遵守工作紀律，不得違背工作原則和工作流程。任何單位和個人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)、違紀行為，將按照學校有關(guān)規(guī)定認真調(diào)查、嚴肅處理。如有違法行為的，將依法報送司法機關(guān)。
第七章 附 則
第十八條 本辦法適用于學校普通全日制2021年及以后入學的本科學生。
第十九條 本辦法自2021年9月1日起開始施行。原《長春大學普通全日制本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法（試行）》(長大校發(fā)〔2019〕73號)同時廢止。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對學生個人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學為了能夠順利進入理想的大學，選擇了服從調(diào)劑或者填報了冷門的專業(yè)，實際上對于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學習壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學不僅要學好當前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識也要學習，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學仍然覺得這個專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事，大家一定要結(jié)合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
