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吉林動畫學院錄取分數線預測_歷年文科理科分數線

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在美麗的北國春城長春,鑲嵌著一顆璀璨的藝術明珠,這就是培養藝術人才的搖籃??吉林動畫學院。學院前身吉林藝術學院動畫學院,是2000年6月由吉林省教育實業集團股份有限公司投資,與吉林藝術學院合作創辦的;2004年2月被教育部確認為普通高等學校獨立學院;2008年9月,經國家教育部綜合評估,又被正式批準為獨立設置的本科層次的民辦普通高等院校,更名為吉林動畫學院,成為全國320多家獨立學院中首批、吉林省第一所由獨立學院轉設為本科層次的民辦普通高校。

年份最高分平均分省控線線差錄取批次
2014--37935029三批
201342037334528三批
201241236833830三批
201143340437727三批
201037937636610三批

經過八年的建設,學院現已發展成為一所以動漫專業為主體,人文類等專業協調發展,特色鮮明的高等民辦院校,設有動漫學院、游戲學院、設計學院、傳媒學院、廣告學院等五個分院、人文社科教學部、外語教學部、體育教學部。辦學規模不斷擴大,學院現有占地面積54.9萬平方米,建筑面積19.9萬平方米,在校學生6500人。

學院堅持高標準教學。建有高標準教學樓、多功能現代化圖書館、現代化計算機中心、優越舒適的生活用房;設有計算機、攝影、設計、動畫檢驗、演播制作、多媒體教學等6個實驗中心和專家工作室、學生工作室、動畫創作工作室等8個工作室;成立了動畫研究院、動畫文學研究所和現代動畫技術吉林省高等學校工程研究中心等動畫理論和技術研究機構。同時,2007年6月開工建設的6.4萬平方米的吉林動漫游戲原創產業園,總投資達3.9億元,功能主要包括、教學科研產業大廈、動畫博物館、國際動畫教育交流中心、留學生教學樓、體育館等。

質量是學校的生命線,教師是立校之本。在辦學實踐中,學院始終堅持以師資隊伍建設,把建設一支高水平的教師隊伍作為提高教育教學質量和培養高素質人才的關鍵。學院根據專業教學需要,聘請具有深厚的專業理論功底和實踐經驗豐富的專家及中青年骨干教師來校任教,還從美國、日本、韓國、香港、臺灣等10幾個國家和地區,聘請60位國際動畫、游戲、藝術設計等領域的專家、學者為學院的客座教授,不定期到學院講學,形成了一支以名師,以雙師型教師為主體、中青年教師為骨干的430多人的高素質教師隊伍。

學院堅持開放式辦學,加強國際交流與合作。一方面,積極參與民辦高等教育國際化,以開放的心態借鑒國外有益的文化和發展動漫游戲產業的經驗。另一方面,始終致力于弘揚中華民族的優秀文化,在傳承和借鑒的基礎上實現綜合創新。學院先后舉辦三屆“中國吉林國際卡通漫畫展”、兩屆“中國吉林國際動畫教育論壇”和一屆中韓女性平面設計交流展。這些活動在擴大學院國際影響力,提升辦學水平的同時,也得到了國際藝術類高校、文化機構、動漫游戲產業等領域的好評。與此同時,同美國、日本、加拿大、韓國等多所高等藝術院校簽訂合作辦學協議,并與多家動漫游戲產業公司簽訂合作協議。這樣大大拓寬了辦學視野,提高了學院的國際化水平。

學校認真貫徹執行黨的教育方針,不斷深化教學改革,不斷完善產、學、研相結合的人才培養模式,取得明顯成效。 2004年和2005年學院相繼被國家廣播電影電視總局批準為“國家動畫教學研究基地”和“國家動畫產業基地”。學校現有省級優秀課程11門,承擔省級教研課題14項,動畫系《創建獨立學院動畫專業的研究與實踐》課題獲得了2004年吉林省優秀教學成果獎一等獎;動畫專業于2008年被評為國家級特色專業;師生多次參加國內外各類藝術展,展出優秀作品1000余部,其中有400余部在國內外獲得大獎;師生共同制作完成的原創動畫系列片《幸福大街一號》已在中央電視臺播出,現正在制作開發原創三維動畫影院片《關公傳奇》、動畫系列片《長白精靈》、《長城傳說》、4D電影以及商業網站和在線網絡游戲等產業項目。還在北京和上海成立了相關機構,以此推動吉林省動漫游戲產業快速發展。

學院在發展動漫游戲專業和文化產業的同時,積極推動其他專業的協調發展,建立廣告公司、設計公司和校園電視臺,廣泛與企事業單位及政府部門合作,制作完成多部廣告片、電視片等,主動參與社會經濟建設和文化活動,提升學生的實踐能力和從業能力。

吉林動畫學院伴隨著轉設成功的機遇,站在了更高的起點上,進入全面提升、重點突破、強化優勢的發展新階段。學院將在吉林省委、省政府的正確領導下,認真貫徹黨的教育方針,堅持,以人才市場需求為依據,以畢業生就業為導向,著眼未來,立足現實,實事求是,繼續秉承“自尊、自強、創新、創造”的校訓,堅持開放式辦學,走學研產一體化辦學道路,培育創新能力強,綜合藝術修養高和具有國際視野的專業人才,將學院建設成為一所國際知名、國內一流的民辦高等藝術強校,從而充分發揮其動漫人才培養、民族動漫研究和動漫產業開發基地作用,為我國動漫產業的發展作出應有的貢獻,實現學院的可持續發展。

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