據(jù)最新桂林理工大學(xué)招生網(wǎng)和吉林招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),吉林高考的考生需要成績(jī)?cè)?84分左右,位次排名需要在37113名左右,才可以考上桂林理工大學(xué),不過每年桂林理工大學(xué)在吉林招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、吉林高考多少分可以上桂林理工大學(xué)
1、吉林高考2022年考生上桂林理工大學(xué)的理科最低分需要423分,錄取最低位次為37113名;
2、吉林高考2021年考生上桂林理工大學(xué)的理科最低分需要438分,錄取最低位次為27942名;
3、吉林高考2020年考生上桂林理工大學(xué)的理科最低分需要489分,錄取最低位次為23907名;
4、吉林高考2022年考生上桂林理工大學(xué)的文科最低分需要384分,錄取最低位次為20522名;
5、吉林高考2021年考生上桂林理工大學(xué)的文科最低分需要452分,錄取最低位次為9931名;
6、吉林高考2020年考生上桂林理工大學(xué)的文科最低分需要466分,錄取最低位次為11558名;
二、桂林理工大學(xué)在吉林的近三年的排名多少可以上
1、2022年桂林理工大學(xué)在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 423 | 37113 | 省政府 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本二A | 384 | 20522 | 省政府 |
2、2021年桂林理工大學(xué)在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 438 | 27942 | 省政府 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本二A | 452 | 9931 | 省政府 |
3、2020年桂林理工大學(xué)在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 489 | 23907 | 省政府 |
2020 | 吉林 | 文科 | 本二A | 466 | 11558 | 省政府 |
錄取分在450到500分的大學(xué)排名
序號(hào) | 學(xué)校 |
1 | 西安工程大學(xué) |
2 | 桂林電子科技大學(xué) |
3 | 廣東財(cái)經(jīng)大學(xué) |
4 | 集美大學(xué) |
5 | 西交利物浦大學(xué) |
6 | 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) |
7 | 中北大學(xué) |
8 | 海南醫(yī)學(xué)院 |
9 | 四川外國(guó)語大學(xué) |
10 | 山東財(cái)經(jīng)大學(xué) |
11 | 陜西中醫(yī)藥大學(xué) |
12 | 湖南工商大學(xué) |
13 | 大學(xué)名稱 |
14 | 燕山大學(xué)里仁學(xué)院 |
15 | 泉州信息工程學(xué)院 |
16 | 電子科技大學(xué)中山學(xué)院 |
17 | 江西中醫(yī)藥大學(xué) |
一本學(xué)校二批錄取算不算一本
算一本,本科錄取批次只是學(xué)校的錄取順序,部分一本院校存在二本專業(yè),所以會(huì)在二批次錄取,但是學(xué)校仍然是一本大學(xué),沒有區(qū)別。
第一批和第二批次錄取就是我們所說的一本、二本錄取。第一批次是按照當(dāng)年普通高考較高的分?jǐn)?shù)線(如580以上),為重點(diǎn)本科錄取階段,就是優(yōu)先錄取,即進(jìn)行第一輪錄取。第二批次按當(dāng)年普通高考相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)線(如520以上),沒有達(dá)到重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線或已達(dá)到重點(diǎn)本科線但被擠了下來,進(jìn)行普通本科錄取,即第二輪錄取。
一本學(xué)校的大部分專業(yè)都是有研究生點(diǎn)和博士點(diǎn)的,學(xué)生在就讀期間可以申請(qǐng)保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究,這都依托于本專業(yè)強(qiáng)勁的師資和科研水平。
但是一本學(xué)校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的,大多數(shù)是沒有博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)的,學(xué)生畢業(yè)如果想要讀研,就只能跨考其他專業(yè)或者其他學(xué)校,相對(duì)比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學(xué)研究。
不過現(xiàn)在很多省份已經(jīng)合并批次了。合并高考院校錄取批次,對(duì)一本分?jǐn)?shù)線之上的學(xué)生來說,幾乎并沒有影響,這些人本來就是能夠沖刺重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。真真正正得益的是成績(jī)并不高的學(xué)生,在一二本線之間徘徊的學(xué)生,對(duì)于他們而言,沒了批次的問題,可以考的大學(xué)將沒有限制,選擇的機(jī)會(huì)將越來越多。也可以鼓勵(lì)考生們,沖刺更強(qiáng)的大學(xué)!
三、桂林理工大學(xué)學(xué)校介紹
桂林理工大學(xué)是中央與地方共建、以廣西壯族自治區(qū)管理為主的高校。學(xué)校源于1956年原國(guó)家重工業(yè)部在廣西組建的桂林地質(zhì)學(xué)校,歷經(jīng)五改歸屬、十易校名的發(fā)展歷程,其中,1978年更名為桂林冶金地質(zhì)學(xué)院,1993年更名為桂林工學(xué)院,2009年正式更名為桂林理工大學(xué)。中國(guó)工程院院士、國(guó)家環(huán)境咨詢委員會(huì)委員曲久輝為學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)。 歷經(jīng)60余年的建設(shè)發(fā)展,學(xué)校已成為一所以工學(xué)為主,工、理、管、文、經(jīng)、法、藝、農(nóng)8大學(xué)科門類,研究生教育、本科生教育、高等職業(yè)教育、國(guó)際教育和成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等學(xué)校。學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,遵循“厚德篤學(xué)、惟實(shí)勵(lì)新”校訓(xùn),傳承和弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新”的桂工精神,堅(jiān)持“育人為本,質(zhì)量立校,人才興校,科技強(qiáng)校”辦學(xué)理念,以立德樹人為根本任務(wù),以服務(wù)國(guó)家重大需求和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任,圍繞服務(wù)自然資源行業(yè)和工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展凸顯辦學(xué)特色,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面取得了一批標(biāo)志性成果。 學(xué)校現(xiàn)有桂林屏風(fēng)、桂林雁山、南寧安吉、南寧空港四個(gè)校區(qū),校園總面積3300余畝。 學(xué)校現(xiàn)有二級(jí)教學(xué)單位19個(gè),本科專業(yè)75個(gè)、高職高專專業(yè)50個(gè);各類全日制在校生4萬余人;有3個(gè)博士后科研流動(dòng)站、3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、22個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、14個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位類別,具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格。 學(xué)校現(xiàn)有專任教師2000余人,其中,高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師900余人,博士生導(dǎo)師100余人。有“國(guó)家百千萬人才工程人選”等國(guó)家級(jí)高層次專家、人才40余人次;廣西“八桂學(xué)者”等省部級(jí)高層次人才90余人次。學(xué)校聘請(qǐng)了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者Harold Kroto為名譽(yù)教授,一批兩院院士、*等知名專家、學(xué)者受聘為講座教授、客座教授。 學(xué)校入選教育部第二批、第三批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校”,有7個(gè)學(xué)科領(lǐng)域、5個(gè)本科專業(yè)列入教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個(gè)、自治區(qū)級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個(gè);共獲得國(guó)家本科教學(xué)工程項(xiàng)目26項(xiàng),包括:國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)、精品課程4門、雙語教學(xué)示范課程1門、精品視頻公開課程3門、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、特色專業(yè)5個(gè)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)、精品資源共享課4門、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè)、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)、全國(guó)中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育基地1個(gè);獲得省級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目130項(xiàng)。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)(主持1項(xiàng)、參與1項(xiàng));自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)最近兩屆獲獎(jiǎng)54項(xiàng),其中特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)18項(xiàng)(參與4項(xiàng))。近年來,承擔(dān)省級(jí)教育科研、教學(xué)改革項(xiàng)目300多項(xiàng)。教師主編、出版教材250多本。其中國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材14本,自治區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)教材6本,21世紀(jì)系列教材22本,其它優(yōu)秀、規(guī)劃教材51本。獲全國(guó)多媒體教學(xué)課件比賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)17項(xiàng),全國(guó)高等院校英語教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),全國(guó)高校數(shù)學(xué)微課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng),全國(guó)教育教學(xué)信息化大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)16項(xiàng)。 學(xué)校以應(yīng)用型高級(jí)專門人才培養(yǎng)為目標(biāo)定位,并形成了鮮明的特色。學(xué)生以專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)受到社會(huì)高度認(rèn)可。畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在90%以上,2009年獲“全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào),連續(xù)多年獲廣西高校畢業(yè)生就業(yè)工作表彰。學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)園為提升學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力提供了全新的平臺(tái),學(xué)校被教育部認(rèn)定為“全國(guó)第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”,入選第一批“國(guó)創(chuàng)導(dǎo)師工作站”,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地獲評(píng)“全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園”;規(guī)范組織大學(xué)生開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),連續(xù)多年獲得全國(guó)大學(xué)生“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體”稱號(hào);在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中,第六屆到第十四屆總分連續(xù)九屆位居廣西高校第一,在數(shù)學(xué)建模、英語競(jìng)賽、地質(zhì)技能、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、電子設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等各類競(jìng)賽中成績(jī)卓著,獲全國(guó)一等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)220余項(xiàng),獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)5680余項(xiàng)。學(xué)校積極弘揚(yáng)和踐行*核心價(jià)值觀,涌現(xiàn)出“全國(guó)先進(jìn)班集體”、“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”、救人英雄、中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵、中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者、全國(guó)優(yōu)秀青年志愿者等一批先進(jìn)典型。 學(xué)校教學(xué)科研條件良好。現(xiàn)有省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè),教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),教育部工程研究中心1個(gè),廣西重點(diǎn)學(xué)科24個(gè)(其中5個(gè)為優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科),廣西一流學(xué)科(含培育)5個(gè),廣西政府院士工作站5個(gè),廣西重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室8個(gè),廣西工程技術(shù)研究中心1個(gè),廣西工程研究中心4個(gè),廣西人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè),廣西高校協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)、廣西國(guó)際科技合作基地1個(gè)。有國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園和“眾創(chuàng)空間”,學(xué)校被認(rèn)定為“自治區(qū)技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)”。 近年來承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)等各類科研項(xiàng)目2700余項(xiàng),其中包括“973”前期專項(xiàng)、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、“863”計(jì)劃、國(guó)家優(yōu)秀青年基金項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目370余項(xiàng)。2018年以來,年度科研總經(jīng)費(fèi)保持在2億元以上。 學(xué)校早在1987年就獲得國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng);2011年,獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。近五年來,獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng))二等獎(jiǎng),廣西自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、廣西社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)64項(xiàng)。學(xué)校有效發(fā)明專利擁有量達(dá)1000余件,被國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、教育部認(rèn)定為2020年度國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)高校。《桂林理工大學(xué)學(xué)報(bào)》為全國(guó)綜合性科學(xué)技術(shù)類中文核心期刊,多次被評(píng)為全國(guó)、廣西高校優(yōu)秀科技期刊。 學(xué)校先后與30余個(gè)國(guó)家和地區(qū)的100余所高校建立了友好合作關(guān)系,其中與50余所高校簽訂了留學(xué)生交換、學(xué)術(shù)交流和科研合作協(xié)議,共派出到國(guó)外訪學(xué)、留學(xué)的學(xué)生2000多名;由英國(guó)皇家寶石協(xié)會(huì)設(shè)在學(xué)校的FGA考點(diǎn)考試通過率連續(xù)多年名列世界各考點(diǎn)第一,被國(guó)際珠寶界傳為佳話。累計(jì)接收了各類留學(xué)生6600余名,留學(xué)生在中國(guó)漢語水平考試(新HSK)的平均通過率達(dá)95%以上,成功舉辦了在華吉爾吉斯留學(xué)生文化節(jié)、“一帶一路”國(guó)際教育發(fā)展校長(zhǎng)論壇。 如今,學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力,各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,連續(xù)獲得全國(guó)教育先進(jìn)集體、“全國(guó)模范職工之家”、“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”和自治區(qū)文明單位、綠色大學(xué)、和諧校園、安全文明校園等稱號(hào)。 立足*,學(xué)校始終不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國(guó)育才使命,銳意進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)實(shí)干,為早日把學(xué)校建成特色鮮明、國(guó)內(nèi)知名的高水平理工大學(xué),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗! (數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止到2021年11月17日)