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校園社團活動實施方案策劃書

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一、實施目標

營造社團文化氛圍,拓展學生發展舞臺;快樂學習、健康成長、全面發展。

二、培養項目

(一)、必修

1.經典誦讀:《三字經》、《弟子規》、《千字文》等。

2.象棋運動:中國象棋,跳棋,國際象棋,羽毛球等。

3.閱讀共享:拼音畫冊,親子共讀,識字小報,閱讀習慣。

4.硬筆書法:一級、二級簡碼及教材同步漢字筆畫、筆順、結構,初步選用《田英章楷書》《校本書法》為校用書法教材。

(二)、選修

1.軟筆書法:顏體楷書《勤禮碑》、漢隸《曹全碑》基本筆畫入門。

2.美術基礎:簡筆畫,人物、動物、植物、活動畫臨摹、命題畫創作。

3.葫蘆絲入門:C調、F調音階,吐音、換氣、滑音、顫音等基本技巧:《希望》《美麗的.金孔雀》《竹林深處》《月光下的鳳尾竹》。

4.口琴入門:C大調高音、中音、低音區滑動及換氣技巧:《金蛇狂舞》《讓我們蕩起雙槳》《隊歌》《每當我走過老師窗前》《聽媽媽講那過去的事情》等。

三、實施過程(三年規劃)

1.醞釀階段(20XX.9-20XX.10)

通過宣傳教育,深刻領會實施社團活動實施重要意義,營造良好氛圍。

2.鋪墊階段(20XX.11-20XX.2)

按方案要求,積極組織實施,保證語數前提下奠定音、體、美扎實基礎。

3.實施階段(20XX.3-20XX.2)

積極組織,對相關資料進行整理、總結,提煉經驗,形成本校特色,根據各項活動的開展情況,針對不足,查找問題,及時修正。

4.互動階段(20XX.3-20XX.3)

小組互動,家;,使活動內容更豐富、吸引力更強,實效更突出。

5.驗收階段(20XX.3-20XX.6)

對成績突出小組、個人進行表彰,搭建展示平臺,以大帶小,逐步推廣。

四、實施方法

1.面授為主:以教師手把手教學為主,開發符合本校實際的校本教材。

2.親子活動:嘗試家長先行,親子共學,具備才能家長義工輔助教學。

3.校外輔學:借助網絡資源,開載視頻DVD、MP3自學,引入共建。

4.學生互教:先教會一部分,再以一對二,二對四等方式擴展,以點帶面。

5.鼓勵深造:對于有特殊潛力學生不反對尋求社會外界專業培訓、考級等。

五、評價機制

1.每周一點評,以文字、圖片形式等記錄、展示孩子們成長歷程。

2.每月一總結,通過家校互動、月底表彰等形式評選優秀星、進步星等。

3.每年一展演,通過文化長廊書畫展覽、文藝匯演形式進行成果匯報。

4.每三年舉行一屆“文化藝術節”。

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