公告：“建設幸福中國”讀書活動方案

為深入貫徹落實黨的十七大、十七屆五中全會精神和胡錦濤“七一”講話精神，緊抓全黨、全國人民認真學習貫徹“十二五”規劃綱要為契機，對廣大青少年進行國情和形式政策教育，幫助他們學習領會綱要精神，根據省、市、區有關文件要求，我校特開展“建設幸福中國”愛國主義教育讀書活動，制定實施方案如下：

一、組織領導

為保證本次活動的貫徹落實與順利開展，我校成立了“建設幸福中國”愛國主義讀書活動領導小組。

組 長：副組長：成 員： 各班主任

二、主 題

本次征文以“建設幸福中國”為主題，通過展示“十一五”時期，我國取得的輝煌成就和“十二五”規劃綱要繪制的幸福中國新藍圖，幫助少年兒童進行深刻了解我們的基本國情，深切體會幸福生活需要全國人民共同努力奮斗創造，從而激勵少年兒童努力掌握科學文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建設小康社會貢獻力量。

三、活動讀本：《建設幸福中國》

四、活動對象：全體學生

五、實施步驟

(一)第一階段：發動動員階段(2012年2月——3月)

1、根據上級文件精神，結合我校實際成立組織領導小組，制訂切實可行的活動方案。

2、各班成立讀書活動小組，制訂讀書活動計劃。

3、利用板報、廣播廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍

4、3月底各班級以“建設幸福中國”為主題出一期黑板報。

(二)第二階段：讀書活動階段(2012年3月——5月)

1、學生讀《建設幸福中國》讀本。

2、征文活動：學生結合《建設幸福中國》，結合自己的感受寫一篇文章，3—6年級各班評選出3篇優秀文章參加學校的征文比賽。字數在800字左右，題目自擬或請輔導老師幫助確定。

(1)征文要求：征文要緊扣“建設幸福中國”這一主題。可以就讀本中各個論題談談自己的體會、認識;也可以讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中的;還可以規劃一下，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷完善和提高自己，勤奮學習，敢于創新，創造美好未來。征文內容要具體、真實，觀點正確，中心突出。征文語言通順、層次清楚、標點正確、書寫工整。

(2)3—6年級每班精選征文3篇，于4月15日前將征文交到許小紅老師處

(3)評比方式：由許小紅老師負責，邀請有關語文老師，對參賽作品進行評審，評出一、二、三等獎。并將優秀作品上送到區里參加比賽。

3、講故事比賽

(1)參賽對象：全校學生

(2)比賽時間

3月15日——3月30日各班組織學生講故事，選拔出優秀學生。

3月30日——4月中旬 全校講故事比賽，選拔2名學生參加路橋區比賽。

(3)評選條件及要求

參賽選手的講述內容必須緊扣本屆讀書活動主題，要求以生動的語言和感人的實例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現新時期青少年熱愛祖國、奮發進取的精神面貌。講題要鮮明，內容要連貫，語言要符合年齡特點。參賽選手必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然。選手著裝應整潔舒展，大方得體。

講故事比賽時間不得超過4分鐘。

(4)評比方式：邀請有關語文老師，組成評審團，進行現場評比，評出一、二、三等獎。并選拔2名學生參加路橋區比賽

4、繪畫比賽

(1)參賽作品要求

參賽作品以“建設幸福中國”為主題，應做到主題鮮明，構思生動，能夠用畫筆表達作者參加讀書活動的感受和體驗，反應青少年對幸福生活的感受和追求美好未來的心愿。

參賽作品應手繪完成，形式不限。

作品尺寸適當，不宜過大或過小(除水墨作品外，其余作品尺寸不超過40X60cm)。繪畫工具可采用水彩、蠟筆、墨筆及其他耐久顏料。不應使用鉛筆、炭筆等。作品不需要裝裱。

作者需在每幅作品背面右下腳注明省市、學校、作者姓名、年齡、作品題目、作者分類及輔導教師姓名及相關聯系電話。

作品必須由作者本人創作，不能抄襲。

(2)參賽方式

繪畫比賽以班級為單位，每班推薦作品3幅。各班請于4月30日前將作品交到美術組長蔡昌正老師處。

(3)評比方式

由蔡昌正老師負責邀請有關美術老師，對參賽作品進行評審，評比出一、二、三等獎。

(三)第三階段：活動總結階段(2012年6月)

1、評比讀書活動優秀組織班級、優秀學生、優秀輔導老師

優秀組織班級評比：根據各個班級參加本次讀書活動學生的積極性以及推廣的面評比出本次讀書活動優秀組織班級。由領導小組成員考核確定。

優秀學生評比方法：學生能充分閱讀讀本，積極參加各項活動、比賽。由班主任推薦、全校評比確定。

優秀輔導老師評比方法：輔導老師能積極組織、發動學生參加各項活動、比賽。由領導小組成員考核確定。

2、表彰

6月底召開讀書活動總結表彰會，表彰征文、講故事、繪畫比賽中獲獎的同學及本屆讀書教育活動優秀學生、優秀輔導老師、優秀組織班級。