篇一：幼兒園慶六一親子活動方案

一、活動目標

1、通過開展慶祝“六一”活動，積極創造更多機會，讓每個孩子找到自己的閃光點，使每個孩子的個性發展和潛能得到充分的發揮，在參與活動中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、精彩的“六一”兒童節。

2、加深師生，親子的情感。使家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，從而如何教育孩子有所啟發。

二、活動準備

1、布置歡慶氣氛的班級及全園環境（六一前一天布置操場張貼宣傳標語“六一兒童，祖國未來！”，各班布置“六一”主題畫展)

2、以班為單位做好參加活動的準備

(1）各班準備繪畫比賽（全員參與)，挑選十幅參與評獎。

(2）排練詩歌表演及節目。

(3）講故事比賽（幼兒全員參與，其中每班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事表演比賽)

(4）全園親子運動會（準備4個游戲項目，每位幼兒和家長一起任意挑選一個游戲，6月1日上午分年齡段進行比賽。)

(5）幼兒園準備活動獎品。

(6）有專人（老師）負責組織活動。

三、活動時間及場地安排

時間：6月1日親子運動會。

地點：操場

下午：慶祝“六一”兒童節頒獎大會。地點：操場。（內容：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。）所有幼兒都有一份節日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。

四、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演比賽

(1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣。使幼兒對文學作品的表現力有所提高。

(2）要求：每班準備一首幼兒詩歌。幼兒人人參與表演活潑、大方。

2、美術比賽。

(1）目的：引導幼兒正確使用繪畫工具和材料進行創作，運用不同技法表達自己的思想和感受，在創作中體驗快樂。

(2）要求：全園幼兒參與。各班挑選十幅作品布置“六一”畫展。

3、講故事比賽

(1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高。

(2）要求：全園幼兒參與。講述時語言表達流暢，普通話準確。

以上活動請家長在家配合輔導，請家長積極配合參加活動。

4、親子運動會

(1）活動目的：使幼兒通過參加親子活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛。

(2）游戲內容及要求：

例：親子二人行

游戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點出發，快速前進，以先到終點者為勝。

游戲規則：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。

我們相信，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動一定能夠取得圓滿成功。

篇二：幼兒園慶六一親子活動方案

一

活動目標

1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。

3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。

二

活動準備

各游戲道具、獎品，班級布置。

三、活動內容

幼兒表演

互動親子游戲

四

活動過程

1、幼兒表演

（1）歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等（全班小朋友）

（2）歌舞：《我是一條小青龍》（全班幼兒）

（3）歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

（4）舞蹈：《健康歌》全班幼兒

（5）舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

（6）舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長）

（7）互動律動：《找朋友》（幼兒和家長）

2、親子游戲

方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。

（1）《親子二人行》

準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長作文吧https://wWw.ZUoWen8.CoM/接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

（2）《毛毛蟲》

準備：家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

（3）《袋鼠跳》

準備：已用過的米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。

（4）《小車快跑》

準備：大紙箱若干。

玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。

（5）《傳遞游戲》

準備：紙板若干

玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

（6）《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。

（7）《好運等你來》（全部家庭）

準備：氣球若干，小禮品。

玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。

篇三：幼兒園慶六一親子活動方案

活動目的：

“六·一”國際兒童節是孩子們一起聯歡、一起游戲最開心的的節日。在這樣的日子里，為豐富孩子們的節日生活，親子互動是必不可少的。這一天不僅是孩子們的節日，同樣也是家長們的節日。在孩子們過節的同時，家長也懷念著自己幸福的童年。

因此，本次活動將節目表演與親子游戲相結合，設計了一個充滿童趣的“六·一”兒童節。通過多姿多彩的節目內容，讓家長感受到孩子成長中的蛻變；通過輕松歡樂的親子游戲互動形式，加深家長與孩子之間的聯系，提升孩子與家長、伙伴的團隊協作力，增加孩子的勇氣和毅力。

活動形式：

本次活動為戶外集體活動與分散活動。

活動準備和注意事項

1前期準備

1、各班于活動前一天發放家長邀請函，每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六·一”節。告知集合時間、地點及活動安排與注意事項。

2、準備適合開展大型活動的場地。

2當天準備

1、布置富有國學氛圍的環境（班級環境及全園周圍環境，幼兒園可酌情處理）。

2、安排幼兒和家長的座位場地。

3、確定幼兒舞蹈表演和親子表演順序，保證活動順利進行。

4、各項活動的組織工作確保由專人負責。

5、引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

具體活動流程

集體活動

1太極扇

活動時間：3分42秒

活動人員：大班、學前班幼兒或教師

活動準備：

1、歌曲《中國功夫》

2、紅扇子若干

活動過程：

教師排好隊形，隨著音樂進行舞蹈。

2手語《讓愛住我家》

活動時間：4分鐘

活動人員：大班幼兒

活動準備：

1、歌曲《讓愛住我家》

2、統一好看的服裝

活動過程：

教師排好隊形，隨著音樂進行舞蹈。

3《春曉》

活動時間：4分31秒

活動人員：中班幼兒

活動準備：

1、歌曲《春曉》

2、柳枝若干，黃色、紅色、綠色的演出服裝。

活動過程：

教師排好隊形，隨著音樂進行舞蹈。

4《禮儀親子操》

活動時間：5分鐘

活動人員：小班或中班幼兒

活動準備：

家長或老師和小朋友一起來完成。

活動過程：

教師排好隊形，隨著音樂進行舞蹈。

5《放風箏》

活動時間：7分47秒

活動人員：全體老師

活動過程：

教師排好隊形，隨著音樂進行舞蹈。

1武術操《弟子規》

活動時間：6分鐘

活動人員：小班幼兒

活動過程：

教師排好隊形，隨著音樂進行舞蹈。

2武術操《三字經》

活動時間：2分鐘

活動人員：中班幼兒

活動過程：

教師排好隊形，隨著音樂進行舞蹈。

3武術操《千字文》

活動時間：4分鐘

活動人員：大班、學前班幼兒

活動過程：

教師排好隊形，隨著音樂進行舞蹈。

第三單元曲藝承萬家

1快板書《健康三字經》

活動時間：6分鐘

活動人員：全體幼兒

活動準備：小快板

活動過程：

教師將幼兒分組，可以編排簡單的動作結合快板的節奏進行。

2《三句半》

活動時間：6分鐘

活動人員：大班幼兒

活動準備：鼓，錘一套、鑼，錘一套，镲兩套，立麥兩個或四個

結束單元六一親子樂

1親子舞《媽媽寶貝》

活動時間：6分鐘

活動人員：全體幼兒與家長

溫馨提示：上述活動根據同類劃分為單元形式，教師可重新編排節目順序。

分散活動

1銅鑒正行

活動形式：鏡子模仿秀

活動準備：音樂《菊次郎的夏天》。

參與人員：小班幼兒和家長

活動目的：和父母一起游戲，體驗游戲的快樂，增進親子感情。

活動規則：

1、每組由一個孩子和一個家長組成，共5組家庭同時進行。

2、每個家長即興準備3個動作，讓孩子來模仿。

3、要求3個動作一起進行，提高孩子的反應能力和動作的靈敏性。

2哪吒尋寶

活動形式：投擲紙團比賽

活動準備：

音樂《小跳蛙》、經過裝飾的報紙團、玩具簍、藍色皺紋紙。

參與人員：中、大班幼兒和家長。

活動目的：

1、培養幼兒動作的協調性，靈活性。

2、增進幼兒和父母的感情，提高幼兒和別人配合的能力。

活動過程：

1、參賽媽媽手舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸

從后面抱著幼兒腰部，站在場地另一端，中間有“海浪”（藍色皺紋紙布置而成）間隔。

2、主持人發令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋

找“寶貝”（報紙團），每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，直至主持人喊停。

3、哪個家庭玩具簍中的“寶貝”多為勝！

3孝子侍親

活動形式：給爸爸媽媽穿衣服。

活動準備：音樂《稍息立正站好》、大人的衣服若干。

參與人員：中、大班幼兒和家長。

活動目的：培養幼兒懂得感恩父母，照顧體貼父母。

活動過程：

1、選出幾組家庭，每個家長站在終點，幼兒站在起點，家長的衣服放在幼兒腳下。

2、哨聲響起后，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑回起點，先到者為勝。

4言必信，行必果

活動形式：吃果果

活動準備：

音樂《排排坐吃果果》、圣女果若干、小碟子四只、遮眼布四條。

參與人員：所有幼兒和家長

活動目的：

鍛煉幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。

活動過程：

1、可選擇12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行預賽，每組勝出者參加決賽。

2、媽媽手持圣女果站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉三圈。在孩子的語言提示下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

活動規則：

爸爸媽媽不許發出聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。

5扶老攜幼

活動形式：“我是小小領路人”

活動準備：音樂《藍精靈》、雪碧瓶或鮮橙多瓶10個（給瓶子罐好水，間隔著擺成兩排）、紅綢帶兩條。

參與人員：中、大班幼兒和家長

活動目的：培養幼兒與成人的合作能力。

活動過程：

1、爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，和小朋友站在起點處。

2、游戲開始，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。不碰倒瓶子并走到終點的家庭為勝。

6無敵梅花樁

活動形式：親子體育游戲

活動準備：音樂《和尚擺烏龍》、旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個。

參與人員：中、大班幼兒和家長。

活動目的：發展幼兒的平衡能力。

活動過程：

十人一組，每人單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內雙腳沒有落地的成功。

7端正五官

活動形式：親子活動

活動準備：

1、音樂《健康歌》；

2、磁性白板上事先畫好一個人的頭部輪廓，可加上頭發之類，使頭形更為生動。

3、剪紙一些眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴，事先粘好磁貼。

參與人員：小、中班幼兒和家長

活動過程：

小班及小小班玩法：

小朋友牽著家長的手，把家長領到準確貼人頭的位置，貼準確即獲成功。

中、大班玩法：

將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的準確位置即獲成功。

活動規則：家長要將眼睛蒙好不能看；幼兒只能用語言指揮。

8齊樂融融

活動形式：集體親子活動

活動準備：音樂《一百只老鼠》、1-10個吸管。

參與人員：中、大班幼兒和家長

活動過程：

根據班級分成若干組，幼兒和家長圍坐成一個大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管；然后做出怪像逗身旁的人發笑，并把吸管傳遞給對方，按照順時針或者逆時針方向依次傳遞，把吸管弄掉就算失敗。

注意事項：

在圍圈的過程中注意調整幼兒與家長的距離，以避免距離過遠傳遞時掉落，鼓勵孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，交代孩子控制好自己的身體以保證順利交接吸管。

9圈圈

（一）.早教中心親子圣誕節活動主持詞（三篇）

（二）.幼兒園中班親子游戲活動總結與反思（三篇）

（三）.幼兒園中班親子游戲活動教案大全（五篇）

（四）.幼兒園中班親子游戲戶外活動教案（精選三篇）

（五）.幼兒園小班親子活動游戲教案大全（五篇）

（六）.小學生戶外親子活動方案游戲大全（精選五篇）

（七）.幼兒園家長開放日親子活動游戲教案（三篇）

（八）.幼兒園小班元旦親子游戲活動方案（精選四篇）

（九）.幼兒園小班親子游戲戶外活動方案（精選五篇）

（十）.幼兒園小班戶外親子游戲活動方案（三篇）

活動形式：親子體育游戲

音樂準備：《甩蔥歌》、呼啦圈若干個（每組兩個呼啦圈）。

參與人員：小、中、大班幼兒及家長（可邀請爸爸）

活動目的：培養親子之間的情感和默契，鍛煉相互合作的能力。

活動過程：

1、游戲開始，幼兒跳入第一個呼啦圈內，爸爸手拿第二個呼啦圈放在幼兒前方，爸爸再由幼兒腳下從頭頂把呼啦圈取出，拿在手中，幼兒再跳入第二個呼啦圈內，同時爸爸再把第一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，使幼兒能向前方行進，依此類推。

2、幼兒跳到終點后，再互換角色讓爸爸再跳回來，幼兒幫爸爸拿著呼啦圈放在前面供其使用，依此類推，先到者為勝。