篇一

一、服務背景

法律背景：《社區矯正法》于2019年12月28日正式出臺，2020年7月1日《社區矯正法》正式實行。《社區矯正法》的頒布實施具有重大的意義，是推進社區矯正工作發展的重要內容。為了落實《社區矯正法》的貫徹學習，推進《社區矯正法》的宣傳顯得尤為重要。

社區環境：社區矯正蘊含的懲罰性和恢復性,考驗著社會的人道主義和法治建設，教育改造好社區矯正對象，有利于社會和諧穩定。社區矯正工作開展過程中，發現社區普遍群體對于社區矯正的認識都較少。

在社會調查開展時，部分村居委對于社區矯正的認識不足，會詢問社工社區矯正的工作內容等。在社區普法宣傳過程中發現參與居民也僅了解罪犯的定義，對于社區矯正的概念模糊。

社區矯正實施目標之一也是讓社區矯正對象更好的融入社區，而“罪犯”單一的概念并不利于社區矯正對象參與到社區的活動中。

如何讓創造更利于社區矯正對象矯正的環境，整合資源廣泛動員社會力量參與幫扶教育。首先需要全面提高社區對社區矯正對象的準確理解，避免出現負面認知進而使得排斥行為普遍化。

社區矯正對象作為《社區矯正法》主要實施對象主體，促進社區矯正對象學習《社區矯正法》更是不可缺少。

《社區矯正法》的學習不但有助于可以《社區矯正法》的落實實施，更有助于社區矯正對象增強法律意識、體會到國家人性化的管理、人道主義的教育。

通過組織社區矯正對象將自身了解的社區矯正相關內容進行普法宣傳，可增強社區矯正對象與社區的互動交流，強化其社會責任感，融入社區當中。

同時，也可在過程中了解社區群體對于社區矯正的真實看法，對于自感被社會排斥的社區矯正對象及罪錯感低的社區矯正對象都有一個很好的思考平臺。

為更好的引導社區矯正對象正向思考，互動結束后，社工會及時做好分享梳理總結引導工作并對于部分有需要社區矯正對象進行服務跟進。

在各層面分析后，社工將在轄區內開展以“社區矯正對象學習——社區矯正對象向社區宣傳——社區群眾認知——以社區矯正為題的初步互動——收集相關信息”為主線、以《社區矯正法》為載體、覆蓋性的社區宣傳活動。

此次活動以《社區矯正法》作為普法主題，促進社區矯正對象、社區居民對《社區矯正法》認識，以“社工+社區矯正對象”結對形式了解社區對社區矯正的接納情況，及時給予社區矯正對象支持，不但可以促進社區矯正法的貫徹實施，同時為營造一個和諧包容社區環境打下基礎。

二、 問題預估/需求評估

（一） 社區矯正對象有學習《社區矯正法》的規范性需求；

（二） 社區矯正對象在社區進行矯正，有融入社區的需求，被接納的需求。

三、理論依據

地場理論：此理論是用來解釋人的行為與周圍環境之間的交互關系，根據黎溫的說法，人類的一切行為，無一不受別人的影響，同時，我們個人的一切言行舉止，也隨時隨地都會影響別人，這個關系是互動的。

簡單來說，個體無時無刻不受到周圍整體環境與個人交互作用的影響，這些影響有正面的，也有負面的。其中個人因素包括了遺傳、能力、情緒、動機等等，而環境因素則包括了社會的與自然的一切條件，當然也包括了人與人的互動。

三、服務計劃

（一） 總計劃

1.以《社區矯正法》宣傳為媒介，促進居民對社區矯正的初步了解，收集居民對社區矯正的接納情況進行社區接納度調研工作；（以《社區矯正法》社區宣傳系列活動開展為主）。

2.從訪談、問卷分析等方式分析社區居民對于社區矯正的接納情況；

3.針對問卷的分析情況，開展社區矯正相關主題活動，促進居民接納社區矯正，營造一個和諧包容社區環境。

（二）本次服務計劃

五、本次服務目標

目的：促進社區矯正法的貫徹實施，營造一個和諧包容社區環境。

目標：1.80%的社區矯正對象通過培訓后能向不少于5個居民宣傳社區矯正法相關內容，社區矯正對象能夠將學習到社區矯正法相關內容得以運用。

2.80%的社區居民能了解到1-2種社區矯正的內容，增加居民對社區矯正的認識，為推進社會力量參與社區矯正工作進行探索性工作。

六、 服務過程

（一）活動籌備階段

1.活動計劃書的撰寫，對外版的活動計劃書撰寫；

2.社區矯正接納度調查問卷設定、修稿、定稿；

3.與司法所進行合作溝通。經溝通初步與石樓、橋南、洛浦、市橋司法所確認合作事宜。

4.活動場地的確定。考慮到調查問卷的隨機性，有效性。社工將在番禺不同邊界區域開展相關活動，而活動的選擇場所首選為超市為主，更面向不同年齡層的社區居民進行宣傳，同時收集的調研問卷更廣泛真實，更利于進行分析。

5.活動物資的籌備

活動的硬件設施以司法所提供為主，如桌椅、帳篷、活動場地的申請等。活動的具體物資如活動道具、活動相關表格、宣傳物料等則由社工負責準備。

6. 活動的招募、社矯對象的分工

由駐所社工及司法所人員負責招募社區矯正對象，社工進行篩選、聯系通知及具體的分工工作，招募狀況順利。

社工依據社區矯正對象的日常愛好、語言文化背景及義工登記表信息進行分析，對社區矯正對象進行了活動分工，以搭檔的形式進行互補。

在整體的分工上都能發揮社區矯正對象的長處、優勢，給予社區矯正對象較好的公益活動參與感。

7. 召開分工會議

由于此次的活動為系列的活動，開展場所頻繁、開展人手較大量，因而每個個案組社工都有幾率協助一次以上的活動。因而集體的社工分工會議可以令到每個社工對于活動的開展目的目標及具體環節有基本的掌握了解。

（二）活動開展階段

1.社區矯正對象簽到，社工帶領先到的社區矯正對象領取物資、布置活動場地；

2.義工培訓學習：負責社工與社區矯正對象進行活動講解（如社工講解活動的主題及意義、講解活動攤位的意義）、志愿者崗前培訓（訪談技巧，“義工”的身份確認強調等）、《社區矯正法》的學習；

3.活動開展

（1）九宮格

讓居民了解社區矯正的定義；

居民通過扔沙包的方式選出九宮格中正確的社區矯正對象的類型（罪行較輕、主觀惡性較小、社會危害性不大、非監禁性刑罰、取得被害人諒解等），社區矯正對象進行進一步的講解；

（2） 圖片連連看

讓居民了解到社區矯正對象被判處社區矯正后相應的監管幫扶工作（報告義務、接受核查走訪、接受電子定位監管、外出遷居審批、接受教育、參與公益活動等）；

居民抽取圖片并細看圖片內容，選出合適的選項。

可適當強調在社區中矯正需接受監管的情況，降低社區居民的防備心；

（3）模擬資訊窗

了解居民對社區矯正的認識及態度，普及社區矯正相關法律知識；

通過快問快答的形式考察居民對社區矯正的認識；

（4）宣傳攤位

引導居民觀看宣傳展架；

進行邀請參與互動；

（5）法宣小分隊

社工加義工的搭配，帶領社區矯正對象到街頭進行問卷訪談，給予訪談小禮品。

在訪談結束后，社工可及時了解社區矯正對象的情況，進行分享引導。

注意：向居民自我介紹可以說是普法義工隊伍；調查目的為向社區居民普及7月1日的社區矯正法；

（三）活動結束階段

1.當天活動的結束階段

社工組織每位社區矯正對象分享在活動中的感受體會，及時給予回應支持及鼓勵。了解社區矯正對象的對于活動的看法建議，了解社區矯正對象對于社區接納的看法等。

社工進行總結分享，與社區矯正對象鞏固《社區矯正法》知識。

組織其進行大合照并填寫反饋表，收拾場地，將物資歸還司法所。

社工進行分享，活動結束。

2. 服務結束階段

信息反饋：將活動的相關信息反饋給合作司法所、將系列活動資料整理發送司法局；

擴大宣傳范圍：在社區矯正宣傳網站進行宣傳；

七、服務成效

（一）促進社區矯正對象自身對《社區矯正法》的學習認識。

據社工觀察，四場宣法活動中九宮格攤位、看圖說話攤位的社區矯正對象通過引導的技巧共帶領了220位社區居民認識社區矯正法中社區矯正對象特質、社區矯正相關任務的內容。

每位法宣小分隊的社區矯正對象在做問卷的時候平均能與5個居民講解了社區矯正的定義。社區矯正對象通過培訓學習，網上學習等方式加深了自己對《社區矯正法》的了解，并可將其運用于活動中進行宣傳。

（二）促進社區居民社區矯正的了解認識。

從訪談的問卷中可得知，每場活動中至少有69%的社區居民此前并不清楚社區矯正指的是什么。

活動通過《社區矯正法》宣傳單派發、講解的形式向三百多位社區居民進行《社區矯正法》的宣傳。

活動共吸引了220位的社區居民參與其中，每位居民都能完成每個攤位的游戲學習，具體了解《社區矯正法》的內容及分享個人對于社區矯正的看法。

同時，在活動開展后參與反饋意見中可看出90%的社區居民增加了對社區矯正的認識。因而通過活動可以促進了社區居民對社區矯正的了解認識。

（三） 搭建了社區矯正對象真實了解社區接納度的平臺

活動的訪談環節不但可了解到居民對于社區矯正的接納程度也能讓社區矯正對象真實地去接觸社區，了解居民的真實看法，促進社區矯正對象的思考，社工也能及時回應其疑惑及時給予介入。

（四） 公益活動的形式

為更好的履行《社區矯正法》，社工在此次公益活動中根據社區矯正對象的個人特長，組織其參加公益活動。助力于社區矯正對象修復社會關系，培養其社會責任感。此次公益活動的開展形式符合《社區矯正法》第四十二條的規定。

八、總結反思

（一） 活動分工

此次活動由于社區矯正對象多為帶領社工認識，部分社區矯正對象也在駐所社工的轉告下有所了解，在整體的分工上都能發揮義工的長處、優勢。由于有基礎的了解，所以社工已預判個別人員會出現缺席等情況，因而在前期的分工時也準備相應的計劃。

（二） 活動合作事宜

向司法所鏈接相關的資源需要提前半個月，社工在做好規劃后及時與司法所溝通活動場地、活動硬件設備的工作，此次活動硬件設備為資源鏈接而來，降低了活動支出。

（三） 活動效果

此次活動既達成了《社區矯正法》的宣傳學習，更從活動中收集到居民接納度的調研問卷信息。調研問卷的分析結果可以為社區矯正對象社區融入服務開展提供了一定的指引性、方向性，可以讓社工深入了解到居民對于社區矯正的了解、對于社區矯正對象的接納程度、對于社區矯正的看法等開展相關聯的服務。

九、 部分調研情況分享

本次調研以問卷調查的形式進行，調查問卷主要分為被調查者對社區矯正對象認識度、接納度、社會關聯度、背景資料四部分。

認識度部分內容：被調查居民中67.41%的居民表示并不知道對社區矯正對象的指的是什么，由此可見社區居民對于社區矯正對象的認識度普遍偏低。

問卷發放量為158份，回收量為158份，其中有效問卷為135份，有效回收率85.4%。63.7%社區居民沒有留意過社區矯正對象相關的新聞咨訊，84.44%社區居民沒有參與過社區矯正對象的講座/分享，85.93%的居民沒有與社區矯正對象接觸過，87.41%社區居民沒有參與過協助社區矯正對象的義工活動，82.22%的社區居民身邊認為沒有社區矯正對象的朋友或親屬。

綜合可知，日常社區居民較少能夠接觸到社區矯正對象或社區矯正對象的相關資訊。同時結合數據得知，社區居民較能接觸到社區矯正對象相關信息的方式為相關的新聞/資訊。

篇二

《中華人民共和國社區矯正法》（以下簡稱《社區矯正法》）已經中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第十五次會議審議通過，將于2020年7月1日起施行。為認真學習、準確理解、嚴格執行《社區矯正法》，切實學習宣傳好、貫徹實施好《社區矯正法》，根據省廳和市局部署，結合我縣實際，制定本實施方案。       

一、指導思想

堅持以思想為指導，認真組織開展對《社區矯正法》的學習宣傳和貫徹落實，增強做好社區矯正工作責任感和使命感，依法推進社區矯正工作發展，保障刑事判決、刑事裁定和暫予監外執行決定的正確執行。提高教育矯正質量，促進社區矯正對象順利融入社會，有效預防和減少犯罪，維護社會和諧穩定，為推進我縣治理體系和治理能力現代化建設做出貢獻。

二、工作目標

1.通過深入學習，使全縣社區矯正工作者進一步統一思想認識，了解和掌握《社區矯正法》的主要精神和內容，為貫徹落實《社區矯正法》打好基礎。

2.通過開展宣傳，營造良好的社會氛圍，使社會各界和廣大人民群眾進一步了解、支持和參與社區矯正工作。

3.通過貫徹落實，進一步加強社區矯正機構和隊伍建設，推動社會力量參與社區矯正工作，完善社區矯正工作保障機制，規范社區矯正執法工作，確保社區矯正工作有序發展。

三、組織領導

為切實加強對《社區矯正法》學習宣傳貫徹工作的組織領導，縣司法局成立以局長為組長，分管領導為副組長，局機關各股室和各司法所（辦）負責人為成員的“繁昌縣司法局學習宣傳貫徹《社區矯正法》工作領導小組”，負責組織、指導、協調全縣學習宣傳貫徹《社區矯正法》工作，開展全縣的宣傳教育培訓活動。領導小組下設辦公室，辦公室設在社區矯正執法大隊，大隊長兼任辦公室主任，負責辦公室日常事物處理。各司法所（辦）要結合實際，制定學習宣傳貫徹《社區矯正法》的具體措施，加強組織，抓緊落實。

四、工作內容

（一）開展學習宣傳貫徹專題培訓。縣司法局于7月1日前組織全縣司法行政系統工作人員學習貫徹《社區矯正法》專題培訓班，邀請專家現場授課。組織一次知識競賽，組織全縣社區矯正工作人員開展《社區矯正法》學法競賽活動，提高依法履職能力，確保《社區矯正法》各項規定和要求得到嚴格執行。組織一次知識測試，通過“心岸”APP組織全縣社區矯正對象開展線上測試，增強社區矯正對象守法意識，促進其遵守社區矯正相關規定，成為守法公民。

（二）召開學習貫徹座談會。召開法院、檢察院、編制、公安、財政、人社、民政、教育等相關單位的學習貫徹座談會，加強協作配合，形成共同推進《社區矯正法》學習貫徹的工作合力。

（三）組織開展《社區矯正法》宣傳活動。結合江淮普法行等法治宣傳活動，集中組織開展《社區矯正法》宣傳月宣傳周宣傳日等宣傳活動，向社會公眾發放宣傳資料，廣泛宣傳普及《社區矯正法》相關知識。將《社區矯正法》列入2020年重點普法宣傳內容，推動社區矯正法律知識進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位，廣泛開展群眾性宣傳教育。集中組織社區矯正對象學習《社區矯正法》，增強社區矯正對象守法意識。要充分運用各類媒體和渠道，創新普法宣傳，開展知識競賽、有獎競猜等方式方法，在“法治繁昌”微信公眾號開設專欄報道，不斷擴大普法宣傳效果，增強社會各界對《社區矯正法》內容的知曉度，營造全社會參與、支持社區矯正工作的良好氛圍。

（四）依法設立社區矯正委員會。按照《社區矯正法》規定，報請縣政府，設縣級社區矯正委員會，負責統籌協調和指導本行政區域內的社區矯正工作，并按要求完成社區矯正委員會設立任務。

（五）根據省、市對社區矯正制度以及現行相關文件的清理和修改。對不符合《社區矯正法》規定的及時予以廢除和修訂，確保7月1日《社區矯正法》得到順利全面貫徹實施。

（六）推進社區矯正機構和社區矯正工作隊伍建設。根據《社區矯正法》相關規定和社區矯正工作性質及執行工作等實際需要，研究提出社區矯正機構設置意見，明確其建制、規格、主要職責、內設機構、領導職數、人員編制，按照規定的權限和程序報批。加強社區矯正機構實體化和實戰化建設，推進正規化、專業化、職業化的社區矯正工作隊伍建設。把開展工作所需經費列入社區矯正機構本級政府預算保障。

（七）依法推進社區矯正工作開展。堅持監督管理與教育幫扶相結合的原則，對社區矯正對象采取依法管理與尊重和保障人權相結合、加強分類管理與個別化矯正的工作方法，增強社區矯正的針對性、實效性。同時，依法做好社區矯正對象考核獎懲工作，建立健全日常考核機制，依法依規進行獎懲實施，充分調動社區矯正對象參與社區矯正積極性。

（八）推動社會力量參與社區矯正工作。依據《社區矯正法》，認真落實社會力量參與社區矯正工作各項規定。積極推進居民委員會、村民委員會依法協助社區矯正機構開展工作，建立健全工作體系和機制，引導志愿者和社區群眾，利用社區資源，采取多種形式，對社區矯正對象進行教育幫扶，把開展工作所需經費列入社區矯正機構本級政府預算保障。進一步完善社區矯正小組制度，發揮其社會力量參與的載體作用。不斷優化成員結構，動員村（居）基層組織、單位學校、社會組織、社區鄰里、家庭親友參與進來。完善社區矯正評議制度，通過矯正小組對社區矯正對象遵紀守法、接受矯正、參加公益活動等日常表現進行評議, 充分發揮矯正小組參與監督作用。深入推進社區矯正機構購買社會服務工作，為社區矯正對象在教育、心理輔導、職業技能培訓、社會關系改善等方面提供專業化的幫扶。加強與有關部門合作，有重點的培育扶持一批社區矯正專業社會組織，鼓勵有經驗和資源的社會組織跨地區承接社區矯正服務項目。強化購買服務項目管理，提高購買社區矯正社會工作服務成效。

篇三

《中華人民共和國社區矯正法》(以下簡稱《社區矯正法》)已由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會于2019年12月28日第十五次會議通過, 自2020年7月1日起施行。根據《司法部 全國普法辦關于深入開展《社區 矯正法》學習宣傳活動的通知》(司發通[2020]3號)要求, 結合烏魯木齊市第四中學工作實際, 現制定本方案。

一、 加強組織領導

將學習宣傳《社區矯正法》作為一項重要工作內容, 列入議事日程, 精心組織, 周密部署, 結合實際, 推進學習宣傳。成立領導小組, 明確責任分工。加強對學習宣傳工作的組織領導和協調指揮, 按照“誰執法、誰普法”的要求, 盡職盡責, 抓好學習宣傳落地落實。領導小組如下：

組 長：石英書記、范磊校長

副組長：張新生副校長、錢慧紅副校長、張海菁副校長

組 員：李紅琴主任、王健樂主任、劉愛梅主任、魏耀武主任、沈宏平主任、趙晨主任、譚強團委書記、宋飛綜治辦主任

加大學習宣傳力度。要求有計劃、分步驟地開展學習宣傳,做到有法可依、有 法必依。加強溝通協調配合。對《社區矯正法》學習宣傳活動要高標準、嚴要求, 切實加強與有關單位的溝通協調配合, 依法明確在《社區矯 正法》中的任務和職責, 共同學習宣傳好《社區矯正法》, 帶頭將學習宣傳活動引向深入, 確保學習宣傳活動有序開展, 取得實效。

二、活動主旨

堅持以思想為指導, 全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神, 深入貫徹落實黨的治疆方略特別是社會穩定和長治久安總目標, 貫徹落實自治區黨委、司法部工作部署, 深入開展《社區矯正法》學習宣傳活動, 充分發揮社區矯正工作 在貫徹落實黨中央全面依法治國戰略、維護社會穩定和長治 久安、推進法治新疆建設中的重要作用。引導全校人員進一步統一 思想、提高認識, 理解和掌握《社區矯正法》 的立法精神、基本原則、核心內容和具體規定, 依法加強社區矯正工作法 治化、制度化、規范化建設, 增強做好社區矯正工作的責任感和使命感。在全校開展學習《社區矯正法》, 增強守法意識, 遵守社區矯正相關規定, 成為守法公民, 順利回歸和融入社會。開展全社會學習宣傳《社區矯正法》, 讓廣大教師群眾深入了解、支持和參與到社區矯正工作中去, 推進國家治理體系和治理能力現代化。通過學習宣傳, 形成尊法、學法、守法、用法的良好氛圍, 推進社區矯正工作取得新的進步。

三、重點內容

(一)著重學習宣傳《社區矯正法》頒布的重大意義。大力宣傳《社區矯正法》頒布實施對于貫徹落實寬嚴相濟刑事政策, 構建監禁刑與非監禁刑統一協調、互為補充的刑罰 執行體系, 貫徹落實黨的治疆方略特別是社會穩定和 長治久安總目標, 加強和創新社會治理, 推動國家治理體系和治理能力現代化具有重要意義; 大力宣傳《社區矯正法》頒布實施對于豐富和完善法治體系, 貫徹落實法治理念和法治要求, 加強人權保障, 促進司法公平正義具有重要意義; 大力宣傳《社區矯正 法》頒布實施為進一步完善社區矯正制度提供法律 依據和制度保障, 對于推進社區矯正工作高質量發展具有重要意義。

(二)強化學習宣傳社區矯正工作原則和目標任務。學習宣傳《社區矯正法》, 堅持監督管理與教育幫扶相結合的原則, 既要嚴格執行各項監督管理措施, 確保社會安全穩定, 又要完善教育幫扶措施方法, 促使社區矯正對象順利回歸社會, 成為守法公民; 堅持專門機關與社會力量相結合的原則, 既要由專門的國家機關行使國家行刑權, 維護社區矯正作為 刑事執行活動的嚴肅性, 又要整合社會資源, 動員社會力量參與到社區矯正工作中來, 優勢互補, 形成工作合力; 堅持分類管理和個別化矯正相結合、依法管理與尊重和保障人權 相結合原則, 有針對性地消除社區矯正對象可能重新犯罪的因素, 幫助其成為守法公民。

(三)突出學習宣傳《社區矯正法》重點內容。在廣泛 學習宣傳《社區矯正法》基本內容的基礎上, 重點學習宣傳 司法行政部門主管社區矯正工作, 負責統籌協調和指導本行政區域內的社區矯正工作的各項規定。法院、檢察院、公安機關和其他有關部門各負其責, 依法共同做好社區矯正工作的規定; 縣級以上地方人民政府根據需要設置社區矯正機 構, 負責社區矯正工作的具體實施, 社區矯正機構履行監督 管理、教育幫扶等執法職責, 司法所依據社區矯正機構的委 托, 承擔社區矯正相關工作的規定; 國家鼓勵和支持企事業 單位、社會組織、志愿者等社會力量依法參與社區矯正工作 的規定; 社區矯正機構配備具有法律等專業知識的專門國家工作人員, 依法加強對社區矯正工作人員的管理監督培訓和職業保障, 推動高素質社區矯正工作隊伍建設, 不斷提高社區矯正工作規范化專業化水平, 在社區矯正工作中作出突出貢獻的組織、個人給予表彰、獎勵的規定; 未成年人社區矯正特別規定; 社區矯正對象應當依法服從監督管理, 社區矯正工作應當尊重和保障人權的規定; 社區矯正實施程序、監 督管理和教育幫扶的規定; 社區矯正對象違反監督管理規定 的法律責任和社區矯正機構工作人員及其他國家工作人員違紀違法的法律責任規定。

四、主要措施

(一)加強社區矯正參與部門單位學習宣傳。在本單位開展重點學習宣傳。結合全國人大常委會法工委即將編輯出版《中華人民共和國社區矯正法釋義》, 通過組織開展集中學習等形式深入學習宣傳。

(二)組織開展《社區矯正法》集中學習宣傳。從現在開始到7月1日《社區矯正法》正式實施前后,結合本單位實際, 開展宣傳月、宣傳周、宣傳日活動。利用憲法法律宣傳月, 集中組織開展學習宣傳。充分發揮普法講師團和普法志愿者作用, 組織開展 《社區矯正法》專題講座, 推動《社區矯正法》進學校。加強領導干部教師群眾學習宣傳, 不斷提 高《社區矯正法》的社會知曉率。開展法律咨詢等方式, 推進學習宣傳《社區矯正法》。營造濃厚的學習宣傳氛圍。

(1).社區矯正法實施一周年宣傳活動方案（兩篇）

(2).司法行政社區矯正法宣傳活動方案（三篇）

(3).社區矯正試點工作實施方案

(三)結合社區矯正業務深化學習宣傳。以學習推動工作, 確保學習取得實效。積極探索創新學習宣傳《社區矯正法》模式和方法, 突出實效、營造氛圍。要按照司法廳前期印發《關于認真學習宣傳貫徹《社區矯正法》的通知》要求, 進一步深化學習宣傳和先行先試工作, 為《社區矯正法》全面實施奠定扎實基礎。