教學目標：

①通過歷史或生活中的“明星”，了解明星的優秀品質，使學生在內心深受啟迪，成為學習、生活與為人處事的航標。

②用幾句連貫的話清楚地向大家介紹自己喜歡的“明星”，培養學生口頭表達的能力。

③指導學生運用寫作技法，把自己心中喜歡的“明星”，用書面作文的形式介紹給大家,使讀者也能產生共鳴，提高學生的寫作能力。

教學重點：

引導學生用連貫的話說出自己喜歡哪位“明星”的理由，以及在學習、生活、為人處事中，深受啟發的事。

教學難點：

指導學生如何運用寫作技巧以書面作文的形式，表達自己對“明星”的喜愛之情，以感染其他的同學。

教學方法運用：

啟發式教學，自主、合作、探究法。

教學時間：

一課時

教學過程：

一、“課前三分鐘活動”

1、以“我最喜歡的一本書”我主題的演講

2、請聽課老師出題，即興演講。

二、導言

在這一單元我們認識了“鞠躬盡瘁，死而后已”的兩彈元勛鄧稼先、“口的巨人、行的高標”的聞一多、“與命運抗爭到底”的貝多芬、還有令人“士別三日，即更刮目相待”的呂蒙，這些都是我們敬佩不已的明星，是你我共同追求的夢想，你們也有你們自己心目中的明星，今天，就讓我們一起走同學們內心，去感受那一顆顆璀璨無比的明星世界。

三、說明星，談收獲

1、說一說自己心目中敬仰的明星是誰？

2、以簡潔的語言概括你喜歡的明星，讓你喜歡的事例。

3、以“我最喜歡的“明星”是，這是因為 ，他（她）使我”的句式，來表達出你的喜愛之情。

4、說說你在學習、生活和為人處事中，深受明星影響的事例。

四、理思路，點要領

引導：如何把你喜歡的明星與你的故事寫出來，讓更多的人也同你一樣喜歡這位明星呢？你認為應該怎么構思這篇文章？

明確：

（1）喜歡原因，影響事例。

（2）注意文章開頭與結尾

（3）要運用各種的方法

如：①注意修辭手法的運用，如比喻、排比等。

②注意表達方式的有機結合，如記敘、議論、抒情等

五、寫感受，生共鳴

1、生列提綱，擬定初文。

2、生據提綱，口述構思，師生共評。

六、寫作實踐

學生根據自己在課堂上的初文，細心潤色，寫成一篇不少于600字的作文。