校園足球賽征文一

一個陽光明媚的下午，放學后，幾個關系頂好的男孩依舊來到了那片空曠的草地。他們要在這用書包堆成的簡易球場上一決高下。

紅隊的守門員，身著一件黑色的長袖球衣、一條藍色的運動短褲，膝蓋上還纏著繃帶。他貓著腰，雙腿張開并彎曲著，雙手搭在膝蓋上，瞪著雙眼，盯著對方的球員，嘴里還不停的叫著“來吧，我絕不會讓你們從我這里得分的”。就在球門的后面，站著一個身穿一套紅色運動裝的男生，他雙腿張開，雙手背在身后，挺著肚子，嘴巴噘得高高的，都可以掛上個大油瓶了，還時不時的嘀咕著：“他都受傷了，還讓他上場，我難道只是空氣嗎？為什么不讓我上場呢？我可比他強多了”。

足球賽正激烈的進行著，看似普通的一場球賽，卻吸引來了許多觀眾。看到球員們在球場上飛奔，觀眾的情緒也被調動了起來，他們熱情飽滿，喊的喊，叫的叫，仿佛在觀看一場世界級球星的較量。一個帶著小弟弟的男孩，心思也從弟弟身上飛到了劃著一道又一道美麗弧線的足球上，目光跟著在小球員們腳下滾動的足球來回奔跑著，仿佛被足球勾走了魂。他身旁的男生與紅隊守門員一樣頂著一頭金發，理所當然的成了紅隊的“粉絲”。他牢牢盯著紅隊腳下的球，緊張的大叫：“小心，別把球傳丟了”；“回頭回頭，往左邊傳”“6號，10號在你右邊，你快傳給他呀”。這時，紅隊進球了，作為紅隊的粉絲，他更是激動的大叫：“耶…….進了，好球。耶耶耶........”。站在他身后的一個女孩叉著腰，搖著頭惋惜的說到：“黃隊呀黃隊，這么好的機會都沒有把握住，還被紅隊進個球。別看我是個女孩子，這個機會要是給我，我都可以幫你們挽回一分”。球賽越來越激烈，一個路過的大人也被這精彩、激烈的一幕吸引了。他也像個孩子似的，激動地手舞足蹈，仿佛回到了自己的童年。雖然觀眾們叫的熱火朝天，可是一只小狗卻趴在場邊睡著大覺，勝負可不是它關心的問題啊！

“耶…….又進了…….我們贏了......”。“哎，我們居然輸了，下次，我們非贏過來不可！”“紅隊必勝，紅隊好棒”；“黃隊別傷心，下次一定要贏回來”；“紅隊，別得意，我們下周再戰”。在大家的歡呼、鼓勵、挑戰聲中，足球賽結束了，空曠的草地又漸漸恢復了寧靜。

校園足球賽征文二

放學的鈴聲敲響了，同學們像離線弦的箭沖出教室，來到校園后的空地舉行一場校園足球賽。這場比賽分為紅、藍兩隊，球門是用脫下的衣服和書包堆積而成的。

兩隊蓄勢待發，大伙正在舒展身體。哨聲一響，足球賽開始了。紅隊的守門員是一個帥氣的金發小伙子，他身穿黑色球衣和牛仔短褲。他膝蓋上有傷，可他并不在意，雙用放在大腿上，上身向前傾斜，專注地望著對面。小守門員身后有一位身穿紅色運動服的替補守門員。他腆著啤酒肚，雙手背在背后，嘟噥著：“等我上場以后，一定要讓大家刮目相看。”球員們異常緊張，臺下的觀眾比他們更緊張。一個充滿青春氣息的小男孩，帶著他的弟弟和他最親愛的小狗一起來觀看這場比賽。小男孩身邊是一個頭戴紅色蝴蝶結的小女孩，由于身高原因，焦急地站在石凳上，雙手叉在腰上，津津有味地看著。她的右邊是一個身穿黑色休閑裝的小弟弟，他仰著頭，踮著腳尖，好像在想：等我再長大一點，也可以像哥哥們一樣去踢足球了！小男孩旁邊是一個是一個頭戴紅色帽子的大哥哥，他合攏雙手，靠在膝蓋上，認真地觀看。鄰近大哥哥的是一對姐弟，他們倆戴著帽子，姐姐手里抱著洋娃娃，這是她最好的伙伴，弟弟則羞澀地將雙手放在膝蓋上，目不轉睛地盯著。姐弟倆旁邊是球員們的體育老師，他搭配著黑禮帽和黑西裝，手中拿著一個筆記本，嘴角微微上揚，好像在想：這真是后浪推前浪，比我當前厲害多了！

比賽熱火朝天，已經到了白熱化程度。紅隊的小明踢一球就大喊一聲！這時藍對的小青使出了他的看家本領，來了一個鏟球，球直飛球門。裁判員激動地喊道：“球進了，球進了！”紅隊急了，前鋒小剛趁藍隊失誤，一腳勾走了球，朝對方的禁區沖了過去。“紅隊進球了，進球了。”臺下響起了雷鳴般的掌聲。此時的比分是一比一平。藍隊使出致命一擊，小牛用一個漂亮的假動作騙過了對方的守門員，將球巧妙的傳給前鋒小明。小明望著球門，拼盡全力奔跑，用左腳一踢，球進了，他激動地笑了，擺出了“二”的手勢，表示藍隊勝利了。裁判員把嗓門兒提高八度，扯著嗓子喊：“勝負已定，藍隊勝出！”藍隊所有隊員擁抱在一起，就連紅隊也為他們的成功感到高興。

雙方隊員一起喊道：“我們贏了，我們都贏了！”說完高興地回家了，一路上傳來“咯咯咯”的笑聲。

校園足球賽征文三

現在回憶起以前的生活，竟是如此的感覺，它讓我學會了珍惜當下的校園生活。過去的日子飽含快樂，當下的日子充滿生機

想起當初經典三班同學們在一起踢球的日子，還真叫人懷念呢！

足球不像羽毛球、網球有那么大的技術含量，它所需要的就是團結。

以前我們在英才的時候，學校體育設施不完善，只有一塊不足300平方的簡易籃球場，但正是那小小的場地，見證并保留了我們經三班同學那時小小的、純真的快樂。

我們以前的體育老師是個胖胖的女老師，給人的印象是奇葩且風趣！正是在這樣一個老師的帶領下，讓我們接觸了校園足球并愛上了它。因為設施的不完善，體育老師想出了一個方法，讓人作障礙桿，訓練我們運球。她把我們班的同學按照人數分成幾豎列，一列大約5?7人，每兩個人中間間隔約2米，先由最后一個同學開始踢，繞著前面的“桿”做“S”形運動，這個過程中不能碰到“桿”，手不能碰球，每組的每個人都要踢過一次。隨著老師的一聲哨響，只見咱班某一男生矯健的身影一馬當先，結果因為第一腳用力過猛，球都滾到“外婆家”去了！立刻遭來一陣哄笑……每個人都期盼著快點輪到自己，但真正到自己的時候，腳下方向不定的球倒讓人一個頭兩個大了！隨著時間的推移，老師已將獲勝一組給選了出來，輸了的隊伍總會有一個聲音：“要不是XX太慢了，肯定是我們贏！”然后總會有一個人在旁邊附和道：“就是的！”然后大家的愿望都很默契??下次一定要贏。

老師跟我們說過，踢足球的時候不能太用力，等下飛到天上去了，再就是要用足的內側踢，時刻注意腳下球的動向。其實，當年的球就只是腳下的球，滾了就滾了，再“撿”回來就是，因為是練習。而如今腳邊的“球”卻沒那么瀟灑了，決定勝負的時刻到了，這一球絕不能馬虎，踢偏了就再也沒有機會了。青春不長，旨在拼搏。這一場不尋常的足球賽也讓我明白了，做獨特的自己是沒錯，但也要分場合和情況。當你在做大家都在做或都贊同做的事的時候，身后總會有許多的人支持你。還有的就是團結性的問題：多參加足球比賽可以使學生學會遵守規則和吃苦耐勞的精神，并培養了他們團結協作的能力，正因為足球有許多綜合性的好處，所以被譽為“世界第一運動”的美稱。

如今，我懷念的不只是過去的校園生活，更是當初經三班同學在一起玩耍的日子，沒有打架斗毆，更無師生代溝，那時我們的快樂都是能擠出陽光的??因為，那時的我們只是我們，不會因世俗而戴上一張連自己都認不出的面具。那樣不快樂。

曾經小小的快樂在心中發芽，校園足球在我們的校園生活中也萌出了幸福的芽。