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一、湖南農業大學教務管理系統登錄入口

湖南農業大學教務管理系統登錄入口如下:

http://jwc.hunau.edu.cn/

二、湖南農業大學教務管理系統相關新聞推薦

本網訊(新聞中心)9月5日,給全國涉農高校的書記校長和專家代表回信,寄語全國涉農高校廣大師生:以立德樹人為根本,以強農興農為己任。的親切關懷和殷殷囑托讓湖南農業大學師生備受鼓舞。

9月6日晚,全體在家校領導,相關學院、職能部門負責人,師生代表集中在十教北502教室收看《新聞聯播》,的回信。隨后,校黨委書記陳弘和校黨委副書記盧向陽分別主持座談會,干部與師生代表深入學習領會回信精神,暢談學習體會。

陳弘指出,給全國涉農高校的書記校長和專家代表的回信給我們以極大的鼓舞,這是農業高等教育發展的一次歷史性機遇。*對高等農林教育提出了前所未有的重要使命,高等農林教育必須創新發展。我們必須建設面向新農業新鄉村新農民新生態建設的新農科,打造人才培養新模式,讓農林教育走下“黑板”、走出教室、走進山水林田湖草,補齊農林教育實踐短板,扎根中國大地掀起高等農林教育的質量革命。

富強的中國、美麗的農村和鄉村振興這個宏篇偉業,需要人才和技術的支撐,當前我們最重要的任務是牢記的囑托,堅持以立德樹人為根本,堅定不移地貫徹執行對高等教育“四個服務”的要求,扎根中國大地,扎根湖湘大地辦大學,不僅要培養有扎實專業基礎知識的學生,更重要的是要培養有理想、有情懷,能夠“下得去、干得好、留得住”的熱愛農村、熱愛農業的人才。其次我們要擔當起強農興農的責任,一定要產出推進農業現代化的技術成果,培養出能夠支撐農業現代化的人才。不忘初心、牢記使命,傾心傾力服務中國農業農村現代化和中華民族偉大復興事業,為世界高等農林教育發展貢獻中國方案。

盧向陽表示,的回信是對農業高校人才培養的充分肯定,我們農業高校教育工作者在備受鼓舞的同時,一定要把的殷切期望和囑托傳遞給每一位學生,并貫徹落實到同學們學習工作的具體行動上,鼓勵青年學子們投入農村這個干事創業的廣闊舞臺,為鄉村振興,為早日實現中華民族偉大復興中國夢作出我們應有的貢獻。

副校長易自力表示,農業既是國民經濟的基礎,也是社會穩定和發展的基礎。目前、農業高等教育發展還滯后于經濟社會發展的需要,學科與產業發展融合不夠,在計劃經濟向轉變的過程中,農業人才培養的目標比較模糊。我們應該清醒地認識到,現代農業不再是以前的傳統農業,目前我們最重要的工作就是要對接農村農業現代化發展需要,構建新農科教育教學新體系,推進人才培養向多樣化轉變。

黨委委員、宣傳部部長劉啟定表示,的回信充分肯定了涉農高校自新中國成立70年來所作出的貢獻,對涉農高校的廣大師生寄予了厚望。作為農大師生,要把回信的核心要義理解深刻透徹,把要求與即將開展的“不忘初心,牢記使命”主題教育結合起來,以立德樹人為根本,以強農興農為己任,為推進農業農村現代化,推進鄉村全面振興不斷作出新的更大貢獻。

發展規劃與學科建設處處長肖調義表示,目前,學校正在進行各項改革,新農科建設和學科建設架構都應該立足湖南省“三農”發展實際,開展充分調研,圍繞立德樹人這個根本任務,以強農興農為己任,培養學生知農愛農,扎根農村,奮發有為。

農學院院長唐文幫表示,的回信給了我們農學專業師生強大信心和堅強動力。新農科建設沒有標準可供參考,我們要發展特色,補齊短板,制定符合學校實情的新農科發展之路。同時,要加強對學生知識、技能和情懷等多方面的培養,以解決青年學子“下得去、干得好、留得住”的瓶頸問題,引導學生不忘初心,在新農科建設上有所作為。

園藝學院院長楊國順表示,在回信中說到,農村是充滿希望的田野,是干事創業的廣闊舞臺。人才培養是大學存在之本,我們農業院校一要切實培養學生知農愛農的熱情,加強學生實踐能力培養;同時針對《安吉共識?中國新農科建設宣言》調整我們的本科教學課程體系,把符合時代發展的內容融入到課程體系建設中去。

教務處處長孫志良表示,在回信中提出:要培養更多知農愛農新型人才。作為地方農業院校,人才培養要根據時代、產業、社會的需求,主動對接國家鄉村振興戰略和湖南省十個千億產業,優化人才培養體系,調整學科專業結構,加強農理、農文、農工、農醫的深度融合,致力于培養高素質鄉村振興人才。

學工部部長翁波表示,要把回信精神作為加強我校學生思想政治教育的重要指導,認真組織學生學習貫徹,把對涉農高校學子的殷切希望傳遞給每一位學生。在學生日常思想政治教育工作中,要著力培養學生學農、愛農情懷,促使學生掌握愛農、知農本領,引導學生投身農業、農村發展,實現要求的強農興農目標。我們將一如既往倡導學生響應現代農業發展需要,面向三農主戰場,做*的追夢人,建功立業*。

信息與智能科學技術學院黨委副書記丁凱表示,作為一名農業高校的輔導員,學習了的回信,感受到使命光榮、責任重大。我們要充分利用互聯網陣地,宣傳“三農”知識,普及農業文明,弘揚優秀農耕文化,為大學生打開一扇“知農愛農”的窗戶,讓學生與農業更親近。定期組織專家、教授給大學生進行涉農政策解讀,積極開展社會調查、志愿服務、“三下鄉”等活動,讓大學生親身感受到現代農業的發展,充分認識到我國農業發展的巨大潛力,投身“三農”建設大有作為,強化學生“知農愛農”的使命感和責任感。

公共管理與法學學院教師王薇表示,的回信提醒著我們:要培育新農業發展時代系統化的思維。山水林田湖草是系統治理,脫貧攻堅戰是系統治理工程,鄉村全面振興更是系統治理工程,這提醒我們農業院校,學校的學科發展和交叉融合要有系統化的思維。作為公共管理與法學學院的老師,我將時刻提醒自己,不能固步自封,要敢于突破舒適圈,勇于學習,虛心求教,與其他農業學科交叉融合發展,實現差異突破,做出農業大學公共管理的特色。

機電工程學院教師童成彪表示,的回信對我們涉農高校來說,既是機遇,也是挑戰。首先要通過科技化、智能化、機械化把農業經濟效益提上去;其次要通過培養一批扎根農村的*農民,改變社會對傳統農業認識的同時夯實農村人才隊伍。

教育學院2017級教育學二班史佳潔表示,國之根本在農業,國之基礎在教育。教育較為薄弱的地方在農村,教育急需發展的地方也是在農村。在農業大學學習教育,可以使教育和農業更好的結合起來。未來,希望能投身農村這個充滿希望的田野,拓寬農民的視野,更好地帶動農業發展,促進農村現代化,在這個干事創業的廣闊舞臺有一番作為。

園藝學院2017級藥用植物資源工程專業研究生李詩陽表示,作為農大的一份子,在這六年農業專業學習中體會到*新農業的創造性和發展性,感受到農業發展長河中的巨變,深感震撼和鼓舞。身為*農大學子,應該把握時代脈搏,奮勇爭先進位,刻苦學習掌握技能,把論文寫在充滿希望的田野上;接過農業前輩的接力棒,不忘初心、貢獻青春力量。