據最新云南工程職業(yè)學院招生網和湖南招生考試院公布的錄取數據，湖南高考的考生需要成績在281分左右，位次排名需要在233868名左右，才可以考上云南工程職業(yè)學院，不過每年云南工程職業(yè)學院在湖南招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、湖南高考多少分可以上云南工程職業(yè)學院

1、湖南高考2022年考生上云南工程職業(yè)學院的歷史(歷史+不限)最低分需要302分，錄取最低位次為150771名;

2、湖南高考2021年考生上云南工程職業(yè)學院的歷史(歷史+不限)最低分需要330分，錄取最低位次為131301名;

3、湖南高考2022年考生上云南工程職業(yè)學院的物理(物理+不限)最低分需要306分，錄取最低位次為233868名;

4、湖南高考2021年考生上云南工程職業(yè)學院的物理(物理+不限)最低分需要281分，錄取最低位次為198010名;

5、湖南高考2020年考生上云南工程職業(yè)學院的理科最低分需要293分，錄取最低位次為195793名;

6、湖南高考2020年考生上云南工程職業(yè)學院的文科最低分需要355分，錄取最低位次為121840名;

二、云南工程職業(yè)學院在湖南的近三年的排名多少可以上

1、2022年云南工程職業(yè)學院在湖南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖南	歷史	歷史+不限	專科	302	150771	省教育廳
2022	湖南	物理	物理+不限	�？�	306	233868	省教育廳

2、2021年云南工程職業(yè)學院在湖南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖南	歷史	歷史+不限	�？�	330	131301	省教育廳
2021	湖南	物理	物理+不限	�？�	281	198010	省教育廳

3、2020年云南工程職業(yè)學院在湖南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖南	理科	-	專科	293	195793	省教育廳
2020	湖南	文科	-	�？�	355	121840	省教育廳

全國二本醫(yī)科大學排名

排名	學校名稱
1	安徽醫(yī)科大學
2	大連醫(yī)科大學
3	福建醫(yī)科大學
4	河北醫(yī)科大學
5	廣東醫(yī)學院
6	昆明醫(yī)科大學
7	廣東藥學院
8	成都中醫(yī)藥大學
9	山西醫(yī)科大學
10	南京中醫(yī)藥大學
11	廣西醫(yī)科大學
12	成都醫(yī)學院
13	徐州醫(yī)學院
14	天津中醫(yī)藥大學
15	遼寧醫(yī)學院
16	西安醫(yī)學院
17	黑龍江中醫(yī)藥大學
18	湖北中醫(yī)藥大學
19	安徽中醫(yī)藥大學
20	貴陽醫(yī)學院
21	浙江中醫(yī)藥大學
22	沈陽醫(yī)學院
23	寧夏醫(yī)科大學
24	瀘州醫(yī)學院
25	新疆醫(yī)科大學
26	承德醫(yī)學院
27	湖北醫(yī)藥學院
28	福建中醫(yī)藥大學
29	濰坊醫(yī)學院
30	吉林醫(yī)藥學院

高考志愿填報的注意事項

在志愿填報的過程中，如果能正確把握志愿填報的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。高考志愿填報各批次的第一志愿很重要，特別是一些名牌院校第一志愿滿額率高。但這并不能說明二、三志愿就不再重要。

在每年的錄取中，總有一部分院校第一志愿生源不足，要錄取第二志愿，甚至通過調劑、降分才能完成招生計劃。因此，不能因為第一志愿滿額率高就忽視第、三志愿填報。在各志愿填報時，一定要注意拉開梯度，慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質量，通過政策規(guī)定和志愿分數級差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。

有些農、林礦、油、師范類，或者邊遠地區(qū)、名氣不大的院校，在第一志愿往往也有可能完不成招生計劃，需要到第二、三志愿去補錄。對于這類院校的志愿填報考生要慎重考慮，不要委曲求全，以免錄取后對院校不中意，導致不報到、退學等現(xiàn)象的發(fā)生。

三、云南工程職業(yè)學院學校介紹

一、學校概況 云南工程職業(yè)學院成立于2004年，是經云南省人民政府批準、國家教育部備案，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷文憑資格的全日制普通高等院校。學校緊跟職業(yè)教育發(fā)展趨勢，堅持立德樹人，深化內涵建設，把技術技能和培養(yǎng)職業(yè)精神融合，不斷提升學生綜合素質，學校畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質量穩(wěn)步上升，社會、家長、學生認可度不斷提高。 學校占地面積659畝，現(xiàn)有教職員工1000余人，在專職教師隊伍中，省級教學名師2人，全日制在校生16000余人。學校下設“五院兩部”，分別是工程技術學院、經濟信息學院、教育學院、五年制高職學院、醫(yī)學技術學院、思政部和基礎教學部，共設置口腔醫(yī)學技術、醫(yī)學影像技術、高速鐵路客運乘務、建設項目信息化管理、大數據技術與應用、工業(yè)機器人技術等51個專業(yè)，涵蓋了醫(yī)藥衛(wèi)生、土木建筑、裝備制造、電子信息、文化藝術、交通運輸、教育與體育、水利、財經商貿、資源環(huán)境與安全、公共管理與服務等專業(yè)大類，建有汽車與機電技術實訓中心、經濟信息技術實訓中心、建筑工程實訓中心、學前教育管理實訓中心和高鐵、空中乘務實訓模擬艙，設施先進齊備。 經過多年的辦學沉淀，學校辦學成果豐碩。，被中共云南省委高校工委、云南省教育廳、云南省文明辦評為“云南省文明學校”。2015年被云南省民辦教育協(xié)會評為“云南省民辦教育優(yōu)秀高等院�！�，2015年經云南省教育廳審定我校順利通過“內涵與特色”評估。2016年，成為云南省特色骨干民辦高職院校建設單位，被國家教育部評為“國防教育特色學校”， 2016年獲批云南省普通高校“專升本”考試考點資格，每年組織近1000人的“專升本”考試。2017年經過云南省教育廳批準，獲得云南省高職（�？疲﹩为毧荚囌猩�資格。2017年10月，經過云南省教育廳批準,學校被立項為云南省第二批現(xiàn)代學徒制試點單位。2017-2018年，學校連續(xù)兩年榮獲“云南省征兵工作先進單位”稱號。2019年，學校學生管理工作被云南省教育廳列入云南省學生管理15強，學校獲得“產教融合優(yōu)秀高�！狈Q號，榮獲云南省技能大賽“優(yōu)秀組織獎”，是云南省民辦院校中唯一一家獲得此項榮譽的院校；學校被評為“云南省民辦教育優(yōu)秀高等院�！保�建筑工程學院榮獲云南省教育系統(tǒng)先進集體榮譽稱號，學生工作部德育教學團隊被評為“云南省民辦教育高等院校優(yōu)秀教學團隊”。 此外，學校還積極與境內外各高校共建合作交流平臺，先后與泰國正大管理學院、泰國博樂大學、韓國培才大學、泰國商會大學、泰國吞武里大學等開展合作交流，不斷改進人才培養(yǎng)模式，促進學校發(fā)展。 二、辦學定位及亮點 學校堅持 “立足滇中產業(yè)核心區(qū)，服務云南經濟社會發(fā)展，工科專業(yè)為主、多專業(yè)協(xié)調發(fā)展，培養(yǎng)具有社會責任感、職業(yè)綜合素養(yǎng)高、專業(yè)基礎知識扎實、職業(yè)技能強、有可持續(xù)發(fā)展能力的高級技術技能型人才”的辦學定位，堅持“積極而為、發(fā)揮優(yōu)勢、量力而行”的原則，響應國家打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的號召，貫徹落實黨中央和各級政府工作部署，不斷深化產教深度融合，加強校企緊密合作，堅持工學結合、知行合一，建立同區(qū)域經濟社會發(fā)展需求密切對接、與加快教育現(xiàn)代化要求整體契合的模式，通過構建三全育人工作體系，落實立德樹人根本任務，推進大學生思想政治教育和綜合素質培養(yǎng)的體系化建設，深化現(xiàn)代學徒制，做好“1+X”證書制度落地，不斷提高學生職業(yè)能力適應社會需求的深度，從而打造學生專業(yè)能對口、崗位能明確、職業(yè)能發(fā)展的就業(yè)競爭力，切實落實“提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力行動計劃”，教授學生生存技能，為學校打造畢業(yè)生“就業(yè)名片”添磚加瓦、貢獻力量。 三、發(fā)展愿景 學校堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，提升辦學層次，彰顯辦學特色。遵循“識好歹、知進退、懂感恩、守本分、有專才”這一校訓所表達的辦學要求，始終把為云南培養(yǎng)品行道德高、職業(yè)素質優(yōu)、動手能力強的高級技術技能型人才作為學校的培養(yǎng)目標，實現(xiàn)辦云南一流的民辦高職院校辦學愿景。 四、辦學文化 校訓：識好歹、知進退、懂感恩、守本分、有專才 校風：禮貌、整潔、樸實、勤奮 教風：敬業(yè)、篤學、嚴教、善導 學風：勤學、多思、精技、創(chuàng)新 辦學愿景：辦一流的民辦高職院校 辦學宗旨：以學生為本 辦學理念：先成人后成才 辦學定位：立足滇中產業(yè)核心區(qū)，服務云南經濟社會發(fā)展，工科專業(yè)為主、多專業(yè)協(xié)調發(fā)展，培養(yǎng)具有社會責任感、綜合素養(yǎng)高、專業(yè)基礎知識扎實、職業(yè)技能強、有可持續(xù)發(fā)展能力的高級技術技能型人才。 培養(yǎng)目標：以社會需求為導向，培養(yǎng)具有社會責任感、綜合素養(yǎng)高、專業(yè)基礎知識扎實、職業(yè)技能強、有可持續(xù)發(fā)展能力的高級技術技能型人才。