據(jù)最新大連楓葉職業(yè)技術學院招生網(wǎng)和湖南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，湖南高考的考生需要成績在200分左右，位次排名需要在251890名左右，才可以考上大連楓葉職業(yè)技術學院，不過每年大連楓葉職業(yè)技術學院在湖南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、湖南高考多少分可以上大連楓葉職業(yè)技術學院

1、湖南高考2022年考生上大連楓葉職業(yè)技術學院的歷史(歷史+不限)最低分需要235分，錄取最低位次為169320名;

2、湖南高考2021年考生上大連楓葉職業(yè)技術學院的歷史(歷史+不限)最低分需要293分，錄取最低位次為146329名;

3、湖南高考2022年考生上大連楓葉職業(yè)技術學院的物理(物理+不限)最低分需要230分，錄取最低位次為251890名;

4、湖南高考2021年考生上大連楓葉職業(yè)技術學院的物理(物理+不限)最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、湖南高考2020年考生上大連楓葉職業(yè)技術學院的理科最低分需要200分，錄取最低位次為212592名;

6、湖南高考2020年考生上大連楓葉職業(yè)技術學院的文科最低分需要200分，錄取最低位次為148117名;

二、大連楓葉職業(yè)技術學院在湖南的近三年的排名多少可以上

1、2022年大連楓葉職業(yè)技術學院在湖南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖南	歷史	歷史+不限	專科	235	169320	省教育廳
2022	湖南	物理	物理+不限	�？�	230	251890	省教育廳

2、2021年大連楓葉職業(yè)技術學院在湖南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖南	歷史	歷史+不限	專科	293	146329	省教育廳
2021	湖南	物理	物理+不限	�？�	-	-	省教育廳

3、2020年大連楓葉職業(yè)技術學院在湖南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖南	理科	-	�？�	200	212592	省教育廳
2020	湖南	文科	-	�？�	200	148117	省教育廳

分數(shù)不高讀大學應該選擇省內(nèi)還是省外

首先，就報考而言，一般情況下，省內(nèi)的大學會給省內(nèi)分配更多的報考名額，考生報考省內(nèi)的大學分數(shù)線也會比外省考生低一些，所以對于一些報考省內(nèi)學校有優(yōu)勢的學生而言，自然是省內(nèi)更好，當然這個并不絕對，也要因省份而定。

其次，環(huán)境氣候以及飲食習慣。我國幅員遼闊，南北方的氣候條件和文化差異還是比較大的，留在省內(nèi)的話，學生到了大學，不需要適應，但是如果去了外省，可能會出現(xiàn)水土不服，影響學習和生活的情況發(fā)生，就這一點而說，省內(nèi)更具優(yōu)勢。

最后，職業(yè)發(fā)展。如果畢業(yè)生未來想要報考公務員或者事業(yè)編制等等，很多時候，單位是會限制考生的戶籍的，如果畢業(yè)生在外省讀書，就無法參與當?shù)氐恼袖洠チ撕芏鄨罂紮C會，而在省內(nèi)讀書的考生，則是沒有這樣的煩惱。

所以，選擇在省內(nèi)讀大學還是省外讀大學，其實差得不是一點點，但是如果說哪個更好，哪個更對，其實還是要因人而異，不能只看到差距就妄下決斷。

高考后考生可以通過高考升學網(wǎng)，免費查詢高考等效分、歷年高考位次、歷年高考一分一段表、歷年高考最低分、歷年高考招生計劃等數(shù)據(jù)

三、大連楓葉職業(yè)技術學院學校介紹

大連楓葉職業(yè)技術學院是遼寧省政府批準、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校，坐落于風光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國家旅游度假區(qū)，背倚青山、面朝大海的花園式海景校園，為培養(yǎng)莘莘學子具有海一樣豁達、堅韌、拼搏的品格營造了良好的育人環(huán)境。學院現(xiàn)有在校生11000余人，設有財經(jīng)商貿(mào)系、現(xiàn)代服務系、信息工程系、裝備技術系、醫(yī)養(yǎng)康護系和大連新港通關技工學校——“五系一�！�，開設人工智能、醫(yī)養(yǎng)康復、財經(jīng)商貿(mào)、數(shù)字藝術設計、工程軟件、旅游乘務、學前教育、珠寶八大專業(yè)群共44個社會急需及熱門專業(yè)，學生在校期間可以多渠道升本、讀研，出國留學，全方位提升畢業(yè)生的就業(yè)含金量。 學院立足大連、面向全國，重點服務于大連及沿海地區(qū)臨海臨港經(jīng)濟建設與發(fā)展，以“提高質(zhì)量、創(chuàng)建品牌、建設特色鮮明的職業(yè)院�！睘檗k學目標，以就業(yè)為導向，把培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能型人才作為辦學方向和重要使命。學院為省級文明單位、省級平安校園、省級眾創(chuàng)空間、省級先進基層黨組織、大連市婦聯(lián)的“女大學生創(chuàng)業(yè)基地”、“大連市高技能人才培育基地”等。 實施“素養(yǎng)+能力+知識”教育工程，形成了“教、學、做、創(chuàng)”于一體，“產(chǎn)、學、研、用”相結(jié)合的校企共育人才培養(yǎng)模式。以“開專業(yè)辦公司，以專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)興專業(yè)”的方式，實施校企合一，產(chǎn)學融合，大力開展行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、學校協(xié)同育人，共建二級產(chǎn)業(yè)學院。與華為開展深度校企合作，共建楓葉-華為云學院人工智能中心。 始終堅持以立德樹人為根本任務，圍繞學生成長，抓牢思想教育，以養(yǎng)成性教育為手段，以學風建設為突破口，實施“德為行根、學為慧本、積學養(yǎng)德、律己至善、知行合一”的育人理念，全面提升學生綜合素質(zhì)。學院實行“四學期”制，增加了為期三個月的“社會實踐學期“和為期兩個月的“素質(zhì)學期”。社會實踐學期主要培養(yǎng)學生自立自強、吃苦耐勞的精神、認真做事的態(tài)度、溝通交流與團隊合作等能力；讓學生了解社會，喚醒學生感恩意識，更好的適應未來崗位。素質(zhì)學期以激發(fā)學生興趣愛好、規(guī)范行為、提高思想素質(zhì)、培養(yǎng)良好修養(yǎng)為出發(fā)點，以體驗式學習為手段，通過拓展訓練、專題教育、專項技藝技能等多種形式，挖掘?qū)W生興趣，聚焦學生成長，增強自信心；尊重學生，給學生自由選擇的權力，快樂學習；實行“參與式學生管理”，軍訓教官、拓展訓練教練、多項工作助理等都由學生完成，學習、工作和鍛煉學生體驗多個角色，在參與式自我管理中成長成才。 學院高度重視就業(yè)工作，就業(yè)從入學開始，建立了黨、團、學、思政、就創(chuàng)業(yè)一體化的工作機制，成效顯著。我院就業(yè)率連續(xù)三年為95%以上，2020年疫情期間，在“六保六穩(wěn)”形勢下，畢業(yè)生就業(yè)率為94.67%，在專本科高校聯(lián)合排名中，位居大連市第一名、遼寧省第三名，并在省、市兩級做經(jīng)驗介紹，得到了各級領導的一致好評，年終就業(yè)率達到98.03%。 近年來學院辦學思路更加清晰，教學管理日益規(guī)范，校企合作不斷深化，服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力進一步增強。在我國職業(yè)教育及大連區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展前所未有的歷史背景下，學院必將伴隨著更大的機遇與挑戰(zhàn)，立足于更為廣闊的發(fā)展平臺，憑借對職業(yè)教育的忠誠與熱愛，勤奮耕耘，矢志不渝，在民辦職業(yè)教育道路上，后程加速，領跑前行。我們的夢想是：“辦一所社會需要、學生喜歡、家長放心、用人單位滿意的職業(yè)技術大學，讓學生自食其力上大學！”