湖北理工學院是一所省屬普通本科高校。學校下設20個教學院(部),全日制在校學生20000余人,函授生8000余人。校園占地面積2189畝,校舍建筑面積54.5萬平方米,教學科研儀器設備總值13758萬元,實驗室50個,館藏圖書107萬冊,電子資源數據庫18個(含電子圖書200余萬種)。學,F有專任教師969人,其中正高職稱100人,副高職稱323人;博士152人,碩士465人。
創建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
1975年 | 公立 | 工科 | 湖北省教育廳 |
那么湖北理工學院的優勢專業都有哪些,下面小編就給出湖北理工學院最好專業排行榜:
1機械設計制造及其自動化專業
共有145人認為湖北理工學院的機械設計制造及其自動化專業不錯,推薦就讀指數為4.7[滿分5.0]。下面是機械設計制造及其自動化專業的詳細介紹:
專業類別 | 畢業五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
機械類 | ¥6355 薪酬超過41%的專業 | 上海市 12%在上海市工作 | 男生較多 男90%-女10% |
培養目標:本專業培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力,能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
就業方向:機械設計制造及其自動化專業畢業生可以在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作。
1電氣工程及其自動化專業
共有116人認為湖北理工學院的電氣工程及其自動化專業不錯,推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是電氣工程及其自動化專業的詳細介紹:
專業類別 | 畢業五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
電氣類 | ¥6842 薪酬超過56%的專業 | 上海市 14%在上海市工作 | 男生較多 男83%-女17% |
培養目標:本專業培養能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑"復合型"高級工程技術人才。
就業方向:電氣工程及其自動化專業畢業生主要從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。電氣自動化在工廠里應用比較廣泛。最好的是電業局。然后是設計院。最艱苦的是工程局。
1機械電子工程專業
共有108人認為湖北理工學院的機械電子工程專業不錯,推薦就讀指數為4.7[滿分5.0]。下面是機械電子工程專業的詳細介紹:
專業類別 | 畢業五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
機械類 | ¥7897 薪酬超過83%的專業 | 上海市 19%在上海市工作 | 男生較多 男89%-女11% |
培養目標:培養能適應社會需求的計算機測控與儀器領域的高級工程技術人才。
就業方向:機械電子工程專業畢業生可從事公司企業或科研院所等從事機電一體化產品和系統的設計、制造、使用維護和開發工作;能從事技術經濟分析、質量管理和生產組織管理工作。
1土木工程專業
共有90人認為湖北理工學院的土木工程專業不錯,推薦就讀指數為4.4[滿分5.0]。下面是土木工程專業的詳細介紹:
專業類別 | 畢業五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
土木類 | ¥7342 薪酬超過71%的專業 | 北京市 10%在北京市工作 | 男生較多 男85%-女15% |
專業介紹:一般的土木工作項目包括:道路、水務、渠務、防洪工程及交通等。過去曾經將一切非軍事用途的民用工程項目,歸類入本類,但隨著工程科學日益廣闊,不少原來屬于土木工程范圍的內容都已經獨立成科。
就業方向:建筑工程方向的畢業生在建筑材料、工程和大地測量、房屋建筑學、建筑物與構筑物的構造與設計。涉及的領域包括建筑物、構筑物的結構設計、施工組織及管理、建筑工程甲方管理、監及房地產管理等。
1國際經濟與貿易專業
共有78人認為湖北理工學院的國際經濟與貿易專業不錯,推薦就讀指數為4.1[滿分5.0]。下面是國際經濟與貿易專業的詳細介紹:
專業類別 | 畢業五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
經濟與貿易類 | ¥5923 薪酬超過28%的專業 | 上海市 13%在上海市工作 | 女生較多 男37%-女63% |
專業介紹:國際經濟與貿易大學專業,學生主要學習馬克思主義經濟學和國際經濟、國際貿易的基本理論和基本知識,受到經濟學、管理學的基本訓練,具有理論分析和實務操作的基本能力,具備較強的外語能力。
就業方向:國際經濟與貿易專業的畢業生可以到政府對外貿易經濟管理部門從事外貿管理工作,到外貿企業從事對外貿易業務及國際市場的營銷工作,到國家機關、國民經濟綜合部門、商業部門、涉外企業、合資企業、大型工商貿易公司或企業從事貿易經濟、市場營銷、經營管理工作,到各大高等院校、科研單位從事教學及科研工作等。