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湖北高考多少分可以上武漢晴川學院 排名多少能上?附歷年分數線

思而思學網

據最新武漢晴川學院招生網和湖北招生考試院公布的錄取數據,湖北高考的考生需要成績在225分左右,位次排名需要在169607名左右,才可以考上武漢晴川學院,不過每年武漢晴川學院在湖北招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。

一、湖北高考多少分可以上武漢晴川學院

1、湖北高考2022年考生上武漢晴川學院的歷史(歷史+不限)最低分需要313分,錄取最低位次為108800名;

2、湖北高考2021年考生上武漢晴川學院的歷史(歷史+不限)最低分需要368分,錄取最低位次為108140名;

3、湖北高考2022年考生上武漢晴川學院的物理(物理+不限)最低分需要410分,錄取最低位次為126612名;

4、湖北高考2021年考生上武漢晴川學院的物理(物理+不限)最低分需要436分,錄取最低位次為98256名;

5、湖北高考2021年考生上武漢晴川學院的物理(物理+不限)最低分需要225分,錄取最低位次為146186名;

6、湖北高考2020年考生上武漢晴川學院的理科最低分需要432分,錄取最低位次為102995名;

7、湖北高考2020年考生上武漢晴川學院的理科最低分需要269分,錄取最低位次為169607名;

8、湖北高考2020年考生上武漢晴川學院的文科最低分需要452分,錄取最低位次為36062名;

二、武漢晴川學院在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年武漢晴川學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 湖北 歷史 歷史+不限 本科 442 46582 省教育廳
2022 湖北 歷史 歷史+不限 ? 313 108800 省教育廳
2022 湖北 物理 物理+不限 本科 410 126612 省教育廳
2022 湖北 物理 物理+不限 ? 348 164365 省教育廳

2、2021年武漢晴川學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 湖北 歷史 歷史+不限 本科 469 52256 省教育廳
2021 湖北 歷史 歷史+不限 ? 368 108140 省教育廳
2021 湖北 物理 物理+不限 本科 436 98256 省教育廳
2021 湖北 物理 物理+不限 ? 225 146186 省教育廳

3、2020年武漢晴川學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 湖北 理科 - 本二 432 102995 省教育廳
2020 湖北 理科 - ? 269 169607 省教育廳
2020 湖北 文科 - 本二 452 36062 省教育廳
2020 湖北 文科 - 專科 290 94689 省教育廳

文科什么二本大學比較好吃香

序號學校名稱科目類別批次
1浙江工商大學文科二本
2四川外國語大學文科二本
3上海立信會計金融學院文科二本
4集美大學文科二本
5廣東財經大學文科二本
6山東中醫藥大學文科二本
7天津外國語大學文科二本
8重慶工商大學文科二本
9廣東金融學院文科二本
10上海商學院文科二本
11溫州大學文科二本
12天津商業大學文科二本
13成都大學文科二本
14蘇州科技大學文科二本
15廣西師范大學文科二本
16武漢紡織大學文科二本
17江蘇師范大學文科二本
18云南師范大學文科二本
19重慶理工大學文科二本
20浙江科技學院文科二本
21陜西中醫藥大學文科二本
22安徽財經大學文科二本
23北京物資學院文科二本
24北京聯合大學文科二本
25浙大城市學院文科二本
26西安郵電大學文科二本
27嘉興學院文科二本
28煙臺大學文科二本
29湖北師范大學文科二本
30湖北經濟學院文科二本

一本二本有什么區別

一本屬于重點本科二本就是普通本科,另外一本二本主要是公辦本科,三本是私辦本科,學費較貴。另外本科一批和二批是指在招生的時候,由本地區根據招生計劃劃定出來的批次線,而分割的兩個批次,當然還有其他批次,如提前批,?婆,不同地方批次劃分也不同。

考生只有達到了一批線(也就是重本線),才有資格參加一本(重本)院校的招生。二批同理。為什么叫“批”呢?是因為一本院校錄取工作結束后,才能進行二本院校的錄取工作。

三、武漢晴川學院學校介紹

武漢晴川學院的前身為武漢大學舉辦的武漢大學珞珈學院。2016年4月,學校更名為“武漢晴川學院”,是經教育部批準設立的普通本科高校。學,F為中國教育改革創新示范院校、湖北省轉型發展試點本科院校、跨境電商人才培養基地、湖北省服務外包人才培養(訓)基地,連續五年獲評為湖北最具影響力民辦本科學校、中國高水平民辦大學。 【辦學基礎設施一流】 學校占地面積千余畝,主校區位于武漢東湖新技術開發區光谷中華科技產業園,坐落在4A級龍泉山風景區,校園背靠龍泉山,面朝梧桐湖,依山傍水,空氣清新、四季如畫,被公認為“最美大學校園”之一,是讀書治學的理想場所。學校建有現代化、功能齊全的教學區、實驗實訓區、學習休閑區、住宿生活區、體育運動區。其中現代化的教學大樓、近百個設備先進的實驗實訓室,可同時容納13000人上課或實驗實訓;花園式的學生公寓,均配有獨立衛浴、空氣能熱水器、空調等設施,光纖網絡全覆蓋;學生食堂(安裝中央空調)被譽為武漢高校中“最質優價廉”的食堂,金融服務網點、醫院、超市等配套設施一應俱全。 【學科專業特色鮮明】 學校現設會計學院、商學院、計算機學院、機械與電氣工程學院、北斗學院(電子信息學院)、外國語學院、傳媒藝術學院、設計工程學院、思想政治理論課部、公共課部等10個學院(部),42個本?茖I,涵蓋經、管、工、文、藝、教育學6個學科門類,全日制在校生近13000人。學校在全國同類院校中率先聯合培養專業碩士研究生,現有2個碩士研究生招生專業(電子與通信工程、計算機技術,已招收6屆),1個“楚天學者計劃”設崗學科,播音與主持藝術、會計學、計算機科學與技術、軟件工程等4個專業獲評為湖北省本科高校一流專業,會計學、電氣工程及其自動化等專業獲批省級“專業綜合改革”試點項目,建有管理類、計算機類、傳媒藝術類等多個應用型專業集群,2個省級教學團隊,3個省級優秀基層教學組織。學校在全國同類高校中率先設立北斗學院,開辦導航與位置服務、物聯網應用等相關專業。 【師資力量雄厚】 學校堅持共享武大優質資源,高起點辦學。各二級學院院長均由武大教授、博士生導師擔任,教師團隊中,教授、副教授教師占比近40%,碩士、博士學歷教師占比近90%,博士生導師及享受國務院或省政府津貼等專家學者近40人。學校還自主培育了一批“湖北省青年崗位能手”、“湖北省巾幗建功標兵”、全國學科競賽“優秀指導教師”和高素質的“雙師型”青年教師隊伍,聘請了一批企業高管、高級工程師等行業精英為特聘教授、客座教授。 【人才培養成果豐碩】 學校以學生發展為中心,堅持協同發展、特色發展、創新發展,在全國同類高校中率先推行分級教學、分段分類培養,努力搭建“橫向能拓展、縱向能提升”的創新型、應用型人才培養平臺,獲湖北省政府第八屆教學成果獎。學校先后與美國TI公司、阿里巴巴、萬豪國際、人福醫藥及湖北省注冊會計師協會等近百家知名企業、行業協會開展合作,打造校企合作“航母”,成立產學研戰略聯盟(湖北)人才培養基地,開辦“金融證券”、“會計信息化”、“網絡營銷”、“傳媒藝術”、“工業機器人”等近20個應用型人才培養實驗班,學生畢業后,優先就業。 就業創業:學校積極推進就業“一把手”工程,近三年,畢業生就業率超過94%,畢業生質量獲社會和用人單位廣泛認可。晴川學子還可與985、211高校學生一樣,擁有在當代集團及旗下各上市公司和名企的就業機會,每年大批晴川學子被優先錄用。近百名畢業生通過自主創業,企業資產超千萬,部分資產過億。 考研深造:2010年以來,考研錄取率逐步提升,大批晴川學子考取英國劍橋大學、澳大利亞悉尼大學、北京大學、清華大學、浙江大學、武漢大學、廈門大學、華中科技大學等國內外高校研究生。 學科競賽:近年來,學生在全國電子設計競賽、全國軟件大賽、全國電子商務挑戰賽、全國廣告藝術大賽等國家級競賽中的獲獎成績居同類院校前列。 雙證融通:學校具有國家職業技能培訓和鑒定資格,實施“1+x”證書制度,學生在校期間可獲多個國家職業資格技能證書,提高就業競爭力。 專升本教育:學校具備“普通專升本”招生資格。?茖W生畢業后,可參加學校組織的專升本考試,學校根據考試成績自主劃線錄取。 【獎助體系完善】 學校率先在全國同類高校中成立了教育基金會,資金主要用于扶貧濟困,支持優秀學子創業,獎勵品學兼優的晴川學子等方面。學生獎、助、貸、免、勤工助學體系完善。每年發放各類獎助學金近千萬元,獎助覆蓋率達到40%。 【校園文化濃郁】 學校設立了萬瑞興文化藝術基金,全力打造以“美麗晴川、大愛晴川、魅力晴川、特色晴川、平安晴川”為特征的一流校園文化;成立了晴川藝術團(下設舞蹈團、民樂團、流行樂團、合唱團等10個分團),20多位國家級藝術名家加盟;成立了晴川書院,國學名師、央視《百家講壇》主講人李敬一教授任院長,開設“國學大講堂”,弘揚國學國粹;組建了湖北省大學生京劇團、當代美學與文化研究所、全國高校首支中國女子圍棋甲級聯賽隊、賽艇隊、足球隊。現有學術類、實踐類、藝術類、體育類、公益類社團近50個,形成了“愛尚晴川”、“金秋文化藝術節”等十大品牌活動,師生在全國及湖北省大學生文化藝術節中多次榮獲一等獎。 【對外交流廣闊】 學校堅持開放辦學、國際化辦學,通過聯合開展“2+2”本科雙學位教育、“4+1”“3+1+1”本升碩碩士教育、交流生、文化交流等多種形式,先后與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家的有關高校開展教育交流與合作。

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