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湖北高考多少分可以上重慶城市管理職業學院 排名多少能上?附歷

思而思學網

據最新重慶城市管理職業學院招生網和湖北招生考試院公布的錄取數據,湖北高考的考生需要成績在390分左右,位次排名需要在132686名左右,才可以考上重慶城市管理職業學院,不過每年重慶城市管理職業學院在湖北招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。

一、湖北高考多少分可以上重慶城市管理職業學院

1、湖北高考2022年考生上重慶城市管理職業學院的歷史(歷史+不限)最低分需要427分,錄取最低位次為53843名;

2、湖北高考2021年考生上重慶城市管理職業學院的歷史(歷史+不限)最低分需要440分,錄取最低位次為67958名;

3、湖北高考2022年考生上重慶城市管理職業學院的物理(物理+不限)最低分需要401分,錄取最低位次為132686名;

4、湖北高考2021年考生上重慶城市管理職業學院的物理(物理+不限)最低分需要401分,錄取最低位次為112028名;

5、湖北高考2020年考生上重慶城市管理職業學院的理科最低分需要404分,錄取最低位次為116989名;

6、湖北高考2020年考生上重慶城市管理職業學院的文科最低分需要390分,錄取最低位次為57772名;

二、重慶城市管理職業學院在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年重慶城市管理職業學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 湖北 歷史 歷史+不限 專科 427 53843 市政府
2022 湖北 物理 物理+不限 專科 401 132686 市政府

2、2021年重慶城市管理職業學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 湖北 歷史 歷史+不限 專科 440 67958 市政府
2021 湖北 物理 物理+不限 專科 401 112028 市政府

3、2020年重慶城市管理職業學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 湖北 理科 - 專科 404 116989 市政府
2020 湖北 文科 - 專科 390 57772 市政府

高考志愿錄取規則是什么

1、位次優先

一個考生對應一個位次,這個位次是唯一確定的,也就是說,考生的分數在排序的時候起到關鍵的作用。分數高的考生排在前面,就會比分數低的考生先檢索。

同一分數在排名時,不同省份有不同的規定,文理科一般也規定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關規定規則。比如某省的文科規定分數相同時依次看語文、文綜、數學、英語的單科成績。

2、遵循志愿

在檢索每個考生的院校志愿時,嚴格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進某一個學校了,比如被B志愿錄取,則不再看他的CDE志愿,而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進某一個學校了,比如被B志愿錄取,則不再看他的CDE志愿,而開始檢索下一位考生。

3、一輪投檔

對于考生個人來講,在某一批次錄取時,考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額,就不再檢索考生其后的志愿,實行一輪投檔。

一本和二本的區別

1、畢業證的含金量是不同的

本來一本就比二本的學歷要值錢,大家將來找份工作的話,一本的學歷要比二本更有優勢,企業也是會更看重一本的學生。因為一本學生在一開始上學錄取的時候,分數就要比二本的學生高。要等一本把學生錄取完以后,二本才有機會去錄取學生。

2、學校的教學質量還是有所不同的

一本的學校本身就要比二本的學校好,因此不管是在教師的資源還是學校的設施上,也都要比二本要好很多。畢竟兩個學校在招老師的時候要求還是有所不同的,一本學校的老師要比二本學校的老師學歷更高,能力更。因此從這個師資上來說,一本學校更有優勢。

3、在考研方面也是有所區別的

一般在一本院校獲得保研資格的學生人數比較多,機會也更大一些。你所處的學校如果是一本的話,名額會更多一些。相比較二本那些名額會少,這樣的話保研的幾率不同的,因此說一本學校更有優勢。導師也會更偏向于一本的學生,認為他們會更加優秀。

4、他們接觸的平臺也是不一樣的

大家知道在招聘一般分為校招和社招,那么校招就是學校和企業簽訂了合同。等學生畢業以后,企業來學校進行招聘,這樣的話一本和二本的區別就出來了。一本院校接觸到的企業,遠比二本學校接觸到的企業知名度更高。

三、重慶城市管理職業學院學校介紹

重慶城市管理職業學院是由重慶市人民政府舉辦、國家民政部與重慶市人民政府共建的公辦全日制普通高等學校,是*高水平專業群(A檔)建設單位、國家示范性骨干高職院校、全國文明校園、國家優質專科高職院校、全國職業教育先進單位、全國普通高校畢業生就業工作先進集體、國家技能人才培育工作作出突出貢獻單位、教育部職業院校教學診斷與改進工作試點院校、重慶市首批市級示范性高職院校、重慶市優質高職院校。 學校始建于1984年,原為國家民政部創辦的民政部重慶民政學校,2001年3月升格為重慶社會工作職業學院,2006年3月更名為重慶城市管理職業學院。學校位于重慶大學城,占地面積為1075.39畝。學校教學、實驗實訓條件一流,建有22個校內實踐教學基地(中心)、187間實驗實訓室,建有重慶市養老產業人才培養公共實訓基地,建成中央財政支持的實訓基地1個、市級財政支持的實訓基地7個。圖書館藏書100萬余冊,報刊800余種。建有重慶一流的數字化校園。 學校現有馬克思主義學院、民政與社會治理學院、商學院、大數據與信息產業學院、智能工程學院、文化與旅游學院、數智財經學院、智慧康養學院、通識教育學院和繼續教育學院等10個二級學院,招生專業45個,面向全國31個省(自治區、直轄市)招生,在校生17322人。 學校現有教職工863人,其中教授、副教授及其他副高職稱267人,博士、碩士592人,聘請500余名行業專家、企業能工巧匠擔任兼職教師。擁有教育部高校示范馬克思主義學院和優秀教學科研團隊1個、重慶市市級重點思想政治理論課教學科研機構1個、重慶市名師工作室2個、重慶市市級博士后科研工作站1個、享受國務院政府特殊津貼專家2人、全國優秀教師1人、重慶市有突出貢獻中青年專家1人、重慶市先進工作者1人、重慶市優秀教師3人、重慶市名師1人、重慶市教書育人楷模4人、重慶市中青年骨干教師8人、重慶市優秀技能人才2人。教師教學、科研成果豐碩,獲得國家級教學成果一等獎1項、二等獎2項和重慶市教學成果一等獎4項;建有國家級、市級重點建設專業26個,國家級、市級精品開放課程25門,國家級、市級專業教學資源庫3個,國家級產教融合發展項目1個。 學校積極開展人才培養模式改革和教學質量工程,深化政校企合作,成立學校合作發展理事會,與300多家政府機構、行業協會、企事業單位建立深度合作關系,建有企業學院5個。學校大力推進工學結合、訂單培養,積極開展項目導向、任務驅動教學改革,形成以能力本位、素質教育、可持續發展為理念,以工學結合為途徑,以促進學生全面發展和可持續發展的第一課堂學習與第二課堂實踐結合、學校文化與企業文化結合、學業成長與職業成長結合的“三個結合”人才培養模式。大力推進素質教育和創新創業教育,著力培養學生良好的職業道德、熟練的職業技能和科學的創新精神,人才培養質量顯著提高,新生報到率、畢業生就業率穩居重慶市高職院校前列。 學校被民政部確定為國家社會工作專業人才培訓基地、全國社會組織教育培訓基地、民政部西部民政社會工作培訓中心、全國民政政策理論研究基地,被教育部等六部委確定為國家計算機應用與軟件技術緊缺型人才培養基地,近三年學校培訓規模達2萬余人次,社會服務能力明顯提升。學校建立的國家職業技能鑒定所、國家民政行業特有工種職業技能鑒定站、全國計算機信息高新技術考試站、國家職業核心能力培訓認證培訓測評點等考核鑒定機構,可對100余個職業(工種)進行技術等級鑒定。 學校大力推進國際化辦學戰略,與德國、澳大利亞、英國、美國、加拿大、法國、芬蘭、黑山共和國、南非、泰國、柬埔寨、孟加拉等近30個國家的高校和教育機構開展長期合作與交流,其中“一帶一路”沿線國家、非洲國家和中東歐國家10余個。建有英國威爾士、澳大利亞海外教師工作站、柬埔寨職業教育中心、埃塞俄比亞魯班工坊。接收來自英國、加拿大、法國、新加坡、非洲、韓國、東南亞等國家的學歷留學生、長短期研修生400余人次,對外交流師生人數達500多人次。2016、2017、2018連續三年被全國高職高專校長聯席會議發布的《中國高等職業教育質量年度報告》評為“國際影響力50強”高職院校。 學校堅持落實立德樹人根本任務,突出加強黨建與思想政治工作,在全國高職院校中具有廣泛影響,2016年作為重慶市屬高校的唯一代表(全國9所高職院校之一)參加全國高校思想政治工作會議,2017年當選為全國高職高專院校思想政治理論課建設聯盟副會長單位,2018年作為全國高職院校的唯一代表參加教育部高校黨建質量提升攻堅行動新聞發布會并交流發言,2019年作為全國高職院校唯一代表參加第26次全國高校黨的建設工作會議并交流發言。學校是全國文明校園、重慶市文明校園、重慶市文明單位、重慶市“三全育人”綜合改革試點高校。 面對高職教育千帆競發、百舸爭流之勢,學校將不忘初心、牢記使命,堅定自覺地深入學習貫徹****思想,堅持面向產業的開放意識、密切企業的合作意識、工學結合的培養意識、對接區域的服務意識、促進就業的民生意識、應用研究的學術意識,立足現代城市服務和民政社會工作,積極面向城市發展和公共事業管理、服務一線,培養現代服務業和社會公共服務需要的德智體美勞全面發展的高素質技術技能人才,努力建設特色鮮明、全國一流、具有國際領先水平的應用型高校。(數據截止2021年11月)

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