據最新紹興文理學院招生網和湖北招生考試院公布的錄取數據，湖北高考的考生需要成績在477分左右，位次排名需要在79347名左右，才可以考上紹興文理學院，不過每年紹興文理學院在湖北招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、湖北高考多少分可以上紹興文理學院

1、湖北高考2022年考生上紹興文理學院的歷史(歷史+不限)最低分需要508分，錄取最低位次為19322名;

2、湖北高考2021年考生上紹興文理學院的歷史(歷史+不限)最低分需要543分，錄取最低位次為18809名;

3、湖北高考2022年考生上紹興文理學院的物理(物理+不限)最低分需要477分，錄取最低位次為79347名;

4、湖北高考2021年考生上紹興文理學院的物理(物理+不限)最低分需要500分，錄取最低位次為67675名;

5、湖北高考2020年考生上紹興文理學院的理科最低分需要497分，錄取最低位次為68188名;

6、湖北高考2020年考生上紹興文理學院的文科最低分需要514分，錄取最低位次為17039名;

二、紹興文理學院在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年紹興文理學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	本科	508	19322	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	本科	477	79347	省政府

2、2021年紹興文理學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	歷史	歷史+不限	本科	543	18809	省政府
2021	湖北	物理	物理+不限	本科	500	67675	省政府

3、2020年紹興文理學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	本二	497	68188	省政府
2020	湖北	文科	-	本二	514	17039	省政府

理科哪些二本最好

排名	院校名稱	批次
1	廣東財經大學	二本
2	貴州醫科大學	二本
3	重慶醫科大學	二本
4	遵義醫科大學	二本
5	上海海關學院	二本
6	廣東金融學院	二本
7	天津理工大學	二本
8	西安郵電大學	二本
9	四川外國語大學	二本
10	上海立信會計金融學院	二本
11	集美大學	二本
12	重慶理工大學	二本
13	北京聯合大學	二本
14	上海商學院	二本
15	蘇州科技大學	二本
16	成都大學	二本
17	福建中醫藥大學	二本
18	上海工程技術大學	二本
19	廣東醫科大學	二本
20	重慶工商大學	二本
21	貴州師范大學	二本
22	廈門醫學院	二本
23	云南師范大學	二本
24	天津外國語大學	二本
25	新鄉醫學院	二本
26	湖北醫藥學院	二本
27	上海第二工業大學	二本
28	上海應用技術大學	二本
29	溫州大學	二本
30	廈門理工學院	二本

提前批是個坑嗎

提前批有利有弊。

之所以說提前批是個坑是因為有以下缺點：

1、容易出現高分低就。提前批的壞處是并非所有提前批院校都是重點大學，報考有可能出現高分低就的情況。一旦被提前批錄取，就不能再參與其他本科等批次的錄取了。

2、職業前景受限。提前批包括師范院校、軍隊院校、司法院校、警部院校等其他一些綜合大學的某些專業，一般說來提前批是沒有壞處的，因為這只是考生的一個選擇，是為那些有志于軍隊，師范的考生提供一個機會。

同樣的，如果你被師范或軍隊或司法等院校入取，將來你從事這些職業的可能性將會很高，想半路跳槽或者自己下海的話就會比較困難些了。所以總的一點就是如果你有意于參軍，當法官律師或教師等，你可以考慮提前批，若沒有此意愿的話，還是填好第一志愿吧。

三、紹興文理學院學校介紹

紹興文理學院是教育部批準的普通全日制綜合性高等學校。學校的辦學歷史可追溯到1909年創辦的山會初級師范學堂，魯迅先生曾出任山會初級師范學堂監督（校長）。1996年紹興師范專科學校與紹興高等專科學校等合并建立紹興文理學院。2000年紹興衛生學校、上虞師范學校、紹興市城鄉建設職工中等專業學校相繼并入。2005年學校以良好成績通過教育部本科教學工作水平評估。2013年被國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位。 學校坐落于全國首批歷史文化名城紹興。擁有風則江（河東、河西區塊）、南山、蘭亭、上虞等4個校區，校園占地面積2618.45畝，校舍總建筑面積91.96萬平方米，教學科研儀器設備總值4.89億元，館藏紙質圖書189.48萬冊，電子圖書約116.82萬冊，各類中外文電子期刊184.72萬冊，資料數據庫49個。設有16個二級學院。學校面向全國26個省區市和港澳臺地區招生，現有全日制在校學生近1.5萬人。另有獨立學院（元培學院）和直屬附屬醫院。 學校堅持“以本為本”，全面落實立德樹人根本任務，著力培養具有強烈社會責任感、較強創新創業精神和實踐能力的高素質應用型人才。學校現有本科專業63個，涵蓋九大學科門類，擁有國家級特色專業3個、國家級一流專業2個、省級重點（優勢、特色）專業23個、省級一流專業9個，省級重點建設實驗教學示范中心3個、省級實驗教學示范中心8個，省級大學生校外實踐基地3個、省級高校思政名師工作室2個。近兩屆教學成果獎評選中，獲國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果一等獎4項。學校是“全國優秀人文社科普及基地”“全國大學英語教學改革第二批示范點項目學校”“浙江省應用型建設試點院校”“浙江省課堂教學示范校”“浙江省教師教育基地”“浙江省重點建設教師培養基地”“浙江省首批高校文化校園建設試點單位”“浙江省‘三全育人’綜合改革試點單位”“浙江省高校外國留學生書法教育基地”“浙江省書法家協會書法創作基地”“浙江省大學生創業示范基地”。“風則江大講堂”、畢業生“愛心承諾”、“卓越獎學金”評選是全國高校優秀校園文化品牌，書院制改革和文明寢室建設兩次獲全國高校學生公寓實踐類成果一等獎。大學生學科競賽多次獲得全國一等獎，總成績排名位列省內同類院校前列。畢業生深受社會好評，近五屆畢業生初次就業率平均95%以上，用人單位滿意度調查位居全省高校前列。 學校堅持以學科建設為重心、科學研究為支撐，積極推進協同創新，全面提升科研水平與社會服務能力。擁有一級學科碩士學位授權點7個、專業碩士學位授權點6個，省一流學科（B類）6個，工程學學科進入ESI國際學科排名全球前1%。學校有省級重點實驗室3個，教育部全國普通高校中華優秀傳統文化（書法）傳承基地、省哲學社會科學重點研究基地、省推進長三角一體化發展智庫、省“2011協同創新中心”、省工程研究中心、省國際合作研究基地、省科技創新平臺（合作）、省級博士后科研工作站各1個。合作共建國家級重點實驗室和工程研究中心分中心5個，與教育部中外人文交流中心共建書法基地，與西班牙加泰羅尼亞理工大學合作成立浙江技術轉移中心，實現技術轉移中心全市轄區全覆蓋，主動服務區域創新發展和產業轉型升級。近五年，學校共有在研省部級及以上科研項目621項，其中國家級187項，獲省部級及以上科研成果獎32項，發表SCI、SSCI、EI、一級及以上論文、出版專著1198篇（部）。 學校積極實施人才強校戰略，堅持引進和培養相結合，師資隊伍結構得到優化，整體水平不斷提升。擁有教職工合計1800余人，其中專任教師1100余人。專任教師中高級職稱近500人、博士學位教師近500人。擁有“國際工程地質與環境協會學術終身成就獎（Hans Cloos Medal）”獲得者、俄羅斯自然科學院外籍院士、*、國家杰出青年基金獲得者、省特級專家、省領軍型創新團隊負責人各1人，省“151”人才資助、培養人員49人、省有突出貢獻中青年專家3人、享受國務院政府特殊津貼專家7人、省自然科學基金杰出青年基金獲得者2人、省宣傳文化系統“五個一批”人才2人、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者1人、省高校“錢江學者”特聘教授1人、省“錢江人才計劃”C類項目1人、入選省高校領軍人才培育計劃13人、省高校中青年學科帶頭人培養對象29人、省特級教師1人、省衛生領軍人才1人，有省高校創新團隊1個、省重點科技創新團隊（合作）1個、省高校高水平創新團隊2個，省級優秀教學團隊4個，全國優秀教師3人，省級教學名師3人、省級教壇新秀7人。 學校堅持走國際化辦學之路，開展寬領域、多渠道的國際化人才培養和科學研究合作，教育國際化水平不斷提升。先后與美國、加拿大、英國、澳大利亞、俄羅斯、日本等22個國家（地區）的60余所高校建立校際合作與交流關系。擁有來華留學生招生與培養資格，共有來自40余個國家（地區）的留學生來校學習漢語言、中國文化及本科、碩士專業課程。實施優勢教育項目輸出戰略，在9個國家設立海外“蘭亭書法學堂”。 學校高舉**偉大旗幟，以****思想為指導，堅持*辦學方向，牢牢把握立德樹人根本任務，全面貫徹落實黨的教育方針，秉持“崇尚學術、師生為本”的辦學理念，秉承“修德求真”的校訓，遵循應用型高校辦學的基本規律，堅持質量為重、人才為本、特色為上、協同為要的發展方針。 目前，學校正在積極實施“三步走”發展戰略，全面推進內涵式發展和應用型建設，以提高質量，以服務地方為導向，以培養高層次應用型人才為主要目標，以推進產教融合、校企合作為主要路徑，優化治理結構，培育辦學特色，拓展校園空間，全面提升辦學水平和層次，努力朝著特色鮮明的高水平應用型大學目標邁進。 （數據截至2021年3月）