黑龍江農墾管理干部學院是一所五校合一的成人高校，肩負著墾區干部教育、教師培訓、職工素質提升的重要責任，實行農墾管理干部學院、農墾總局黨校、農墾教師進修學院、農墾廣播電視大學、農業廣播電視學校五校合署辦學，“一個領導班子，一套黨政機構，五項職能辦學一體運行管理”的領導體制，隸屬于黑龍江省農墾總局。

總局黨校的前身是1972年黑龍江省國營農場局在哈爾濱市香坊區建立的黑龍江省國營農場干部學校。1976年，黑龍江生產建設兵團撤銷，成立黑龍江省國營農場總局，農場干部學校隸屬于省農場總局并于1983年改為省農場總局黨校，1997年省農場總局更名為省農墾總局，黨校隨之更名為農墾總局黨校。農墾教師進修學院的前身是黑龍江農墾教育學院，1982年建立，建立時就與當時的農場干部學校和后來的總局黨校合署辦學，于1998年改為教師進修學院。管理干部學院1982年建立于黑龍江省慶安縣柳河，1993年經總局黨委決定并報省政府批準，調整到哈爾濱市，與總局黨校和教育學院合署辦學。電大和農廣校1982年建立于佳木斯市，1998年經總局黨委決定并報省政府批準，搬遷到哈爾濱市，與總局黨校等三校合署辦學。根據五校合署辦學的需要，經總局報農業部立項，在南崗區黃河路建設新校區，2001年底，五校搬遷到現址。

學院現有教學場所占地11400平方米，建筑18000平方米，在崗教職工150人，其中專兼職教師80人（教授28人，副教授25人）。離退休人員166名。領導班子職數5個。學院共設13個處級部門。其中辦學部門四個：黨校教育部承擔總局黨校功能，干院教育部承擔管理干部學院功能，教師進修教研部承擔教師進修學院功能，電大和農廣校教育部承擔農墾廣播電視大學和墾區農業廣播電視學校功能。辦學設施有多媒體教室18個（其中大教室5個），微機實驗室6個，計算機300臺，能容納230人的多功能廳1個，干部培訓宿舍67間，學生宿舍120 間，干部培訓餐廳和學生食堂各 1個，建有校園局域網絡和農廣校衛星地面接收站。圖書館藏書10萬余冊。

“十二五”期間，在總局黨委的正確領導下，在總局機關各部門的大力支持下，農墾管理干部學院認真貫徹黨的教育方針，學院黨委和學院領導班子組織帶領全院教職工頑強拼搏、共同奮斗，較好地完成了學院“十二五”發展規劃確定的各項任務，各方面工作都取得了較好的成績。
（一）強化了學院的主體功能，增強了為墾區經濟社會發展服務的能力
按照“以黨校為主體，發揮多種教育職能辦學優勢，統籌兼顧，協調發展，為墾區現代化大農業建設提供人才保證和智力支持”的發展思路和“重德立學，育才興墾”的校訓，學院始終把服務墾區經濟社會發展作為學院發展的根本方向，積極調整人才培養結構，完善服務體系，努力培養服務墾區的應用型人才。主動適應墾區結構調整優化的需要，創新培養模式，積極發展應用型、適用型專業和班次。積極推進教學與科研、產業的緊密結合，扶持面向市場的應用性研究項目。發揮墾區干部培訓主陣地、主渠道作用，積極參與墾區干部職工素質提升工程，“十二五”時期實現了墾區場處級干部普遍輪訓一遍的目標。積極參與總局黨委決策的形成工作，學院領導、專家教授帶頭調研，圍繞墾區發展提交了多項有價值的調研報告和工作建議，為總局黨委決策提供參考和依據。發揮學院思想政治理論教育的傳統和優勢，積極開展、科學發展觀、北大荒精神和北大荒核心價值觀的宣講普及活動。
加大了招生辦學培訓力度，較好地完成了各項發展目標，各類干部崗位培訓、輪訓、學歷教育招生、專業培訓、技能培訓均超額完成學院“十二五”發展規劃規定的各項工作任務。黨校實現干部崗位培訓、輪訓35000人，其中總局黨校13000人，管理局黨校22000人。通過合作辦學，進一步推動了全院招生工作，5年累計高職招生670人，成人和合作辦學招生2254人。教師進修教研部舉辦中小學教師、教育行政干部等培訓班共44個，培訓 5891人，深入管理局、農場組織教研活動20次，組織教師參加省級教研活動125次，獲得省級獎勵的中小學教師138人次，聽課1524節。完成了農墾教育學會的籌備成立工作，研究制定了墾區中小學科研規劃辦及農墾教育學會工作制度及規范，積極有效規范地開展了農墾教育學會工作。推動了墾區基礎教育的可持續發展。電大開放教育專、本科及電大成人招生人數3346人，作為全省電大系統5家地市級校之一，農墾電大首批進入國家開放大學地方學院和學習中心行列，在省電大的指導、支持、幫助下，新批準了我校申報的佳木斯教學點，建三江等分校考點，實現10個教學點招生辦學無空白。建立農墾電大開放教育重點專業重點學科的教師網上輔導平臺，做到分校的教師學生可以共享輔導教師的教學資源。黑龍江墾區農業廣播電視學校十二五期間，中專招生29645人，中專辦證36294人，職工職業高中畢業辦證33043人，現有在校生8675人。開展新型職業農工培育1.5萬人，開展各類實用技術培訓年均10萬人次以上。
（二）切實加強黨建工作，強化了黨委領導核心作用
學院黨委始終堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展的黨建工作思路，認真找準黨建工作的切入點，把提升辦學質量、增強內在發展能力、服務墾區經濟社會發展大局作為加強黨建工作的出發點和落腳點。堅持黨建工作與學習型黨組織建設、創先爭優活動、黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育相結合；充分發揮黨組織的政治核心作用，在全院開展了以“讀書學習之風、勤奮敬業之風、爭創一流之風、艱苦奮斗之風、和諧團結之風”為內容的作風建設活動；創新性開展了以“比學習強素質、比業務做貢獻、比作風樹形像、比奉獻講黨性”為內容的“四比”活動；開展了“一流教學質量、一流科研成果、一流管理水平、一流人才隊伍、一流服務”的“五個一”爭創活動。認真貫徹執行了中央“八項規定”，和總局黨委提出的“九項要求”，切實加強黨風廉政建設，組織開展了教職工參觀了廉政教育基地等經常性教育活動，實施了“清風凈土工程”。通過這些黨建活動的開展，提高了黨員素質，增強了黨組織的凝聚力，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，帶動了良好校風、學風和工作作風的形成，推動了教育教學工作的科學發展。
（三）加強了教學科研管理，提高了人才培養質量
堅持走以內涵發展為主的道路，進一步落實教學工作中心地位，強化了教務部門對五校教學管理統的職能，營造了人人關注教學、研究教學、服務教學的氛圍。加大了教學投入，確保了教學投入在各項投入中的優先地位。改革了人才培養模式，全面推進了素質教育，實現了人才培養模式多樣化，提高了高職學生的就業率。通過鼓勵教師改革教學方法，努力應用現代教育技術，不斷提高教學信息化水平，進一步提高了課堂教學效率。加強了教學研究，建立和完善了教學質量保障體系、評價體系和激勵機制。完善了教學質量信息反饋系統，加強了教育教學督導工作，形成教育教學督導工作管理辦法和教師工作質量考核辦法。進一步加強了科研管理，修改完善了《學院科研成果獎勵辦法》等教學科研規章制度和相關文件20余份，鼓勵有科研能力的教師積極圍繞墾區發展和學院工作開展科研活動，推進了科研與教學、與墾區經濟發展密切結合，促進了科研成果的務實轉化。
五年學院累計有41項成果獲省級優秀科研成果，學院科研成果231項，出版著作24項，公開發表論文176項，完成課題25項，獲得專利6項。學院榮獲全省黨干校系統第十六次、十七次、十八次優秀科研工作組織獎。7人榮獲全省黨干校系統優秀科研管理工作者、科研人才獎。
（四）實施人才強院戰略，提高了師資隊伍建設水平
以全面提高教師隊伍素質為中心，以培養、吸引、用好人才為重點，堅持數量、結構、質量、效益協調發展的方針，努力建設了一支專兼結合、素質優良、結構合理、特色鮮明，適應大規模培訓輪訓需要，服務墾區及地方經濟社會發展的高水平的教師隊伍。實行了激勵與約束相結合的管理機制，強化聘任，加強考核，提高了教師待遇。通過加強師德師風建設，全面提高了教師隊伍的思想政治素質，開展了學習型、研究型教研室建設。通過優化教師隊伍結構，積極審慎引進優秀人才，整合五校教師資源，充分利用社會教師資源，實現了人才效益最大化。加大了教師培訓力度，出臺了《教師隊伍建設規劃》，學院中青年教師普遍培訓了一遍。組織教師參加了省內外進修、培訓、考察和學術交流5次，為教師的專業成長提供了廣闊的空間。
經過“十二五”期間的教師隊伍建設，我院現有專任教師碩士占全院專任教師總數的52%，副教授以上職稱占全院教師總數的65%，雙師型教師占全院教師總數的22%。
（五）加強校園基本建設，努力改善辦學條件
“十二五”期間，學院充分利用有限資源，統籌規劃，分步實施，努力建設功能齊全、環境優美、設施完善，具有深厚人文底蘊和文化內涵的和諧校園，實現了辦學條件的全面改善。全院上下樹立經營學院的理念和教育成本意識，強化了經營管理，降低了教育成本，堅持勤儉辦學，提高了服務水平和效益。積極爭取上級部門支持，加大了合作辦學、聯合辦學的力度，多渠道籌措辦學經費，建立了學院財力保障體系。進一步完善了財務管理制度，挖掘潛力，增收節支，加強資金管理，合理支配了學院各項事業經費，實現了收支平衡。堅持以人為本，關注民生，切實提高了教職工收入水平和生活福利待遇，幫助教職工解決了一些生活、工作中存在的困難和問題。全面落實了老干部政策，確保了離退休同志生活更加幸福。進一步建立健全了辦學規范、管理有序、監督有效、保障安全的學校內部管理制度，進一步落實了部門職責和崗位責任，提高了后勤保障能力和專業化服務水平。加強了安全管理，初步實現了建設平安、文明、和諧校園的目標，五年里沒有發生各類事故和不穩定事件。
“十二五”期間，學院先后進行了培訓中心客房裝修改造，安裝了電梯，更新了計算機、考試用機等辦公設備，投資新建了微機實驗室，更新了信息中心網絡設備，進行了辦公樓供暖管線改造、室內墻體保溫處理，改造了開水房和食堂二次排水設施，改造了宿舍樓衛生間，校園基礎設施建設及教育資源投入五年累計1164萬元，實現辦學條件的全面改善。