最近有很多報考漯河醫(yī)學高等�？茖W校的考生和家長想知道漯河醫(yī)學高等�？茖W校新生在哪個校區(qū)，總共有幾個校區(qū)等相關問題，下面小編整理了相關內(nèi)容，可供家長和考生參考。
一、漯河醫(yī)學高等�？茖W�？偣灿袔讉�校區(qū)
漯河醫(yī)學高等�？茖W�，F(xiàn)有兩個校區(qū)，漯河醫(yī)學高等專科學校各校區(qū)地址如下：
源匯校區(qū)：河南省漯河市大學路148號
召陵校區(qū)：河南省漯河市中山路北段
二、漯河醫(yī)學高等�？茖W校簡介
漯河醫(yī)學高等�？茖W校區(qū)位優(yōu)越。學校位于中華漢字文化名城、中國食品名城、中原生態(tài)水城、豫中南地區(qū)性中心城市——河南省漯河市。學校始建于1924年，是河南省較早進行西醫(yī)人才培養(yǎng)的學校之一。2004年5月， 經(jīng)教育部批準，正式升格為公辦普通高等�？茖W校。學校高舉思想偉大旗幟，牢牢把握“立德樹人”根本任務，秉承“誠樸精業(yè)”校訓，確立“一個目標，兩個中心”（即實現(xiàn)“申本”目標，爭創(chuàng)豫中南醫(yī)學教育中心和區(qū)域醫(yī)療服務中心）發(fā)展戰(zhàn)略，主動服務“健康中國”等國家戰(zhàn)略，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。
學�，F(xiàn)有兩個校區(qū)，占地1540余畝，建筑面積40余萬平方米，其中源匯校區(qū)位于國家4A級沙澧河風景區(qū)內(nèi)，召陵校區(qū)毗鄰國家4A級文化旅游景區(qū)許慎文化園。學校柔性引進哈佛大學醫(yī)學院、北京大學等海內(nèi)外知名專家學者150余名為學校雙聘學科帶頭人。學校現(xiàn)有醫(yī)學、工學兩個學科，18個專業(yè)，有全日制教育、中外合作教育及繼續(xù)教育等多種教育類型，形成較為完備的醫(yī)學人才培養(yǎng)體系。學校有3所直屬附屬醫(yī)院，總床位3500余張，第一附屬醫(yī)院為“三級甲等”綜合醫(yī)院，第二附屬醫(yī)院為以骨科為特色的三級綜合醫(yī)院，第三附屬醫(yī)院為漯河市康復醫(yī)院、豫中南殘疾人康復中心。
學校以思想為指導，堅持黨的全面領導，落實“立德樹人”根本任務，準確把握“健康中國”背景下醫(yī)學人才的培養(yǎng)方向，在開展“三教”改革，修訂醫(yī)學人才培養(yǎng)方案，實施“四個習慣、四張?zhí)幏健贬t(yī)學人才培養(yǎng)模式，全面助力“健康中國”建設。實施“課堂革命”，在全國最早實行“嚴進嚴出、教考分離、彈性學制”等重要舉措，嚴把畢業(yè)出口關，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。深入打造“中國護士”“河南口腔”專業(yè)品牌，開展“護理雙語”教學；深度對接健康產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)具有醫(yī)學基礎知識背景的“母嬰護理”“月嫂”技術人才；學校在全國首批開展“1+X”老年照護、母嬰護理試點，是河南省首批老年照護、母嬰護理“1+X證書制度試點”院校牽頭單位，開展“1+1+X”復合型技術技能人才培養(yǎng)；打造“智慧中醫(yī)”，創(chuàng)新中醫(yī)人才培養(yǎng)機制，構建“人工智能+中醫(yī)藥教育”，培養(yǎng)具有中醫(yī)特色的“新醫(yī)科”人才，助力基層中醫(yī)藥應用的推廣與普及。學校搶抓國家加大公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)機遇，啟動6.4萬平方米的公共衛(wèi)生學院項目建設，解決公衛(wèi)人才培養(yǎng)短板問題。
學校有國家級教學質(zhì)量項目15項，其中臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理、醫(yī)學影像技術專業(yè)是國家級骨干專業(yè)，康復治療技術、藥學實訓基地是國家級生產(chǎn)性實訓基地，護理專業(yè)是國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地，康復治療技術專業(yè)（老年康復）是全國養(yǎng)老服務類示范專業(yè)，臨床醫(yī)學、藥學專業(yè)是中央財政支持的專業(yè)服務項目，臨床醫(yī)學、護理專業(yè)實訓基地是中央財政支持的實訓基地。建有國家醫(yī)師資格考試實踐技能考試基地，獲批國家級臨床醫(yī)學專業(yè)教學資源庫（主持單位），生理學獲批國家級精品資源在線課程。近5年，學校承擔廳級以上高等教育教學研究與改革項目94項，其中省級30項；獲廳級以上教學成果274項，省級及以上22項。緊密結(jié)合行業(yè)崗位需求，推行臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，“臨床醫(yī)學專業(yè)校院合作工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的研究與實踐”獲國家級教學成果獎二等獎，“三年制臨床醫(yī)學專業(yè)課程體系及教學模式改革與實踐”等獲得河南省教學成果一等獎，食品營養(yǎng)與健康教師團隊榮獲河南省黃大年式教師團隊稱號。
