據最新三江學院招生網和河南招生考試院公布的錄取數據，河南高考的考生需要成績在451分左右，位次排名需要在226591名左右，才可以考上三江學院，不過每年三江學院在河南招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、河南高考多少分可以上三江學院
1、河南高考2022年考生上三江學院的理科最低分需要451分，錄取最低位次為226591名;
2、河南高考2021年考生上三江學院的理科最低分需要453分，錄取最低位次為216337名;
3、河南高考2020年考生上三江學院的理科最低分需要473分，錄取最低位次為211459名;
4、河南高考2022年考生上三江學院的文科最低分需要486分，錄取最低位次為56565名;
5、河南高考2021年考生上三江學院的文科最低分需要512分，錄取最低位次為54859名;
6、河南高考2020年考生上三江學院的文科最低分需要510分，錄取最低位次為55140名;
二、三江學院在河南的近三年的排名多少可以上
1、2022年三江學院在河南的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 451 | 226591 | 省教育廳 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 486 | 56565 | 省教育廳 |
2、2021年三江學院在河南的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 453 | 216337 | 省教育廳 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 512 | 54859 | 省教育廳 |
3、2020年三江學院在河南的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 473 | 211459 | 省教育廳 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 510 | 55140 | 省教育廳 |
高考志愿錄取規則是什么
1、位次優先
一個考生對應一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分數在排序的時候起到關鍵的作用。分數高的考生排在前面，就會比分數低的考生先檢索。
同一分數在排名時，不同省份有不同的規定，文理科一般也規定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關規定規則。比如某省的文科規定分數相同時依次看語文、文綜、數學、英語的單科成績。
2、遵循志愿
在檢索每個考生的院校志愿時，嚴格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。
3、一輪投檔
對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。
高考志愿怎么填報
采取即“沖一沖、穩一穩、保一保、墊一墊”的原則，但同時需注意把握好沖、穩、保、墊之間的梯度關系。
在平行志愿填報時，不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A，將符合自己成績水平的“對口”院校作為志愿B和C，志愿D填一所“保守”院校，志愿E則填“墊底”院校。
其中的“跳一跳”“對口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了平行志愿中的梯度順序。
這樣既可避免“高分低就”所帶來的后悔莫及，又可避免萬一沒達到“好院校”投檔分數，也有相應院校可讀，而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當然，“沖一沖”也應當十分慎重，也要有一定的把握。
三、三江學院學校介紹
三江學院地處“六朝古都”—歷史文化名城南京，是經國家教育部批準的省屬普通本科高校，是江蘇省首家民辦本科普通高校，也是全國最早的四所民辦本科高校之一。 三江學院的校名來歷可追溯至1902年的三江師范學堂（東南大學、南京大學等高校的前身）。1992年3月,東南大學陶永德、戚煥林,南京大學丁承憼,南京職工大學謝明才四位退休和即將退休的教授、教育管理工作干部發起并創辦三江大學，1993年6月江蘇省政府同意三江大學籌建并試招生，1995年4月由原國家教委批準正式建校，1999年學校定址于雨花臺區鐵心橋，2002年2月經國家教育部批準升格為本科高校，定名為三江學院。2006年5月通過江蘇省學士學位授予權評審。2007年5月學校作為全國首家民辦本科高校接受了教育部普通高等學校本科教學工作水平評估，2008年3月以良好的成績通過教育部普通高等學校本科教學工作水平評估。2011年學校成為江蘇省高等教育綜合改革實驗區、江蘇省“建立現代大學制度”項目的試點高校。成為全國應用技術型大學聯盟副理事長單位。2017年學校獲批江蘇省碩士學位授予立項建設單位。2018年學校在省編制部門登記為事業單位。2018年學校通過教育部本科教學工作審核評估。 三江學院在創建時確立了董事會領導下的校長負責制的領導和管理體制。原南京工學院院長錢鐘韓教授出任首任董事長，原南京大學校長匡亞明教授出任名譽校長，并親筆題寫了“唯實求真、開拓創新”的校訓，東南大學陶永德教授擔任首任校長。2003年根據《民辦教育促進法》精神，學校在原董事會基礎上改組成立理事會，由第九屆全國人大代表、原江蘇省教委主任、東南大學黨委書記陳萬年教授任理事長、校長、黨委書記，著名社會活動家、美籍華人陳香梅女士生前任學校名譽理事長，世界著名偵探家、美籍華人李昌鈺博士任學校名譽教授。學校現任理事長叢懋林教授、校長吳中江教授、校黨委書記封超年教授。 錢鐘韓教授在學校創建時曾揮毫寫道：“弦歌不絕、學海無涯、澤被三江、志興中華”，可謂是“三江傳人辦三江”，為實現高等教育大眾化，為實現中華民族的偉大復興，三江傳人肩負著歷史的重任。在29年的辦學歷程中，三江學院弘揚三江師范學堂“儉樸、勤奮、誠篤”的優良傳統，堅持“立德樹人、以生為本、學用結合、服務社會”的辦學方針，以“唯實求真，開拓創新”為校訓，以“嚴謹、勤奮、自強、和諧”為校風。始終堅持“四個服務”的*辦學方向不動搖，始終堅持公益性、非營利辦學宗旨不動搖，始終堅持地方性、應用型大學辦學定位不動搖，始終堅持全面開放、協同發展的辦學道路不動搖，強化內涵建設，持續改革創新，各項事業長足發展。近年來，學校以本科教學工作審核評估為抓手，緊密對接江蘇省經濟社會發展需求，優化專業布局，強化師資隊伍，深化教學改革，細化質量管理，不斷提升辦學水平，努力把三江學院建設成符合時代要求的、教育成功的、充滿幸福感的、地方離不開的、特色鮮明的中國一流應用型民辦大學。 學校現有鐵心橋主校區、東校區、南校區、東山校區四個校區。鐵心橋主校區座落于南京城南雨花臺區牛首山麓新秦淮河畔，位于二水三山之間，“南望牛首，東望方山，北望紫金”“大江雄渾，秦淮澄清”（均選自原中央大學校長羅家倫創作的《憶江南》一詩），歐式校舍，典雅壯麗，與青山綠水融為一體，綠化率達70%。四校區占地面積共1030.4畝，建筑面積47.47萬㎡，教學行政用房約20.75萬㎡，學生宿舍面積14.37萬㎡。千兆光纖校園網覆蓋整個校園，圖書館藏書367萬余冊。 三江學院現有全日制本科在校生21000余人，設有12個二級學院、52個本科專業。學校以“強化優勢專業，改造傳統專業，培育新興專業”為指導，組建了與江蘇省支柱產業和新產業密切對接的六個專業集群，形成了工、文、管、經、法、藝、理等協調發展的專業布局。目前擁有國家級綜合改革試點專業1個、江蘇省級品牌專業2個、國家級一流專業建設點1個，省級一流專業建設點10個，省級卓越工程師試點專業1個，“十三五”省級重點建設學科4個。 學校堅持人才強校戰略，充分利用“名校強市”的資源優勢和民辦機制，實施“積極引進、著力培養、擇優聘用、逐步強化”的建設方針。任課教師中高級職稱教師占55%，具有碩士、博士學位的教師占85.1%，“雙師雙能型”教師占32.4%。享受國務院特殊津貼教師3人、入選省級人才工程項目46人，專業帶頭人均具有高級職稱。 學校一貫注重科研平臺建設，近三年新增國家級、省部級科研課題118項，其中國家社科基金項目4項、國家自然科學基金項目4項。同時服務社會能力顯著增強，新增橫向課題236項，知識產權授權44項。全校教師發表學術論文900余篇，其中被SCI、EI、SSCI收錄50余篇，在CSSCI、CSCD、中文核心期刊上發表180余篇；2020年，獲批為江蘇高校哲學社會科學重點研究基地——“中外南海歷史輿圖研究基地”。 三江學院實施綜合改革，凝煉培養特色。堅持應用型培養定位，改革人才培養模式，提高人才培養質量。制定了“認證導向、業界認可”的培養標準，構建了“模塊結構、項目載體”的培養方案，試行了“分流培養、自主選擇”的培養機制，開展了“縱向聯動、橫向互動”的課程改革，強化了“貼近工程、綜合應用”的實踐教學，采用了“能力導向、多樣多維” 的學習評價，實行了“三師引領、三段對接”的學生管理，創建了“三教融合、三院協同”的培養模式。獲“十三五”江蘇省高等學校重點立項建設教材6本，建設省級在線開放課程9門。 學校注重學生創新創業教育，現已設立了創新創業學院，構建了“555”創新創業教育體系，設置了 8個大學生創新創業教育學分，開設了“基礎+模塊”的創新創業課程體系，形成了以競賽為核心、創新項目訓練及創業項目實踐為依托的創新創業工作體系。通過建設雙創競賽平臺、雙創活動交流平臺、雙創教育實踐平臺、雙創教學資源平臺、眾創服務平臺等五大平臺，推進實施一生一賽、一生一項、一生一證、一生一課、一生一師等“五個一”工程，積極打造既頂天立地又鋪天蓋地的賽訓平臺，不斷推進創新創業活動普及化，創新創業教育成效日漸凸顯，自2007年實施大學生實踐創新訓練計劃項目以來，學校累計立項國家級、省級、校級項目1716項，近三年學生在國家級、省級大學生競賽中獲獎1084項，學校在2016-2020年全國419所民辦及獨立學院學科競賽排行榜中位列第21名。 學校注重校企協同，共建實踐平臺。與西門子公司、三菱公司、恩智浦公司、中電光伏、古檀網絡等企業共建有20多個特色實驗室（實驗中心），與華為、隆基樂葉、天目湖旅游股份、江蘇省演藝集團等企事業單位合作共建了電子與信息產業學院、智能建造產業學院，數字貿易學院、電子商務學院、研學教育產業學院、演藝學院等多個產業學院。1個國家級大學生校外實踐教育基地，200多個校外實習實訓基地。學校擁有5個省級實驗教學與實踐教育中心，建有近300個實驗室，校企共建、協同育人的資源條件基本形成。 三江學院注重國際合作與交流，大力推進多領域、多渠道的國際交流與合作，不斷提升國際合作與交流水平。先后與美國、英國、荷蘭、澳大利亞、日本、韓國、泰國等多個國家和地區的高校建立了長期合作關系。近年與美國普渡大學、紐約電影學院、英國哈德斯菲爾德大學、德蒙福特大學、澳大利亞阿德雷德大學、韓國全州大學、日本愛知文教大學、泰國那黎宣大學等高校合作開展校際交流、舉辦本碩聯合培養項目。2019年，我校成為“泰中教育聯盟理事成員”，積極拓展與“一帶一路“國家地區的合作。2020年，學校獲準建設“江蘇省外國專家工作室”，為學校引進國外優秀人力資源搭建了廣闊的平臺。 學校人才培養質量不斷提升。學校近三年就業率保持93%以上，既好用、又耐用是用人單位對我校畢業生的普遍評價。辦學以來，學校已經向社會輸送了10多萬名生產、管理、服務一線的高質量人才。 三江學院設有新生獎學金、學年獎學金、優秀貧困生獎學金、國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、企業獎學金等多種獎學金，獎勵品學兼優的學生。部分學院還設有企業獎學金,用以獎勵優秀學生和優秀貧困生。家庭經濟困難的學生，可申請國家助學貸款，在校期間可參加學校組織的勤工助學活動。 （數據截止時間：2021年4月30日）
