據最新寶雞職業技術學院招生網和河南招生考試院公布的錄取數據，河南高考的考生需要成績在217分左右，位次排名需要在445259名左右，才可以考上寶雞職業技術學院，不過每年寶雞職業技術學院在河南招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、河南高考多少分可以上寶雞職業技術學院
1、河南高考2022年考生上寶雞職業技術學院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
2、河南高考2021年考生上寶雞職業技術學院的理科最低分需要279分，錄取最低位次為423123名;
3、河南高考2020年考生上寶雞職業技術學院的理科最低分需要218分，錄取最低位次為445259名;
4、河南高考2022年考生上寶雞職業技術學院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
5、河南高考2021年考生上寶雞職業技術學院的文科最低分需要286分，錄取最低位次為265509名;
6、河南高考2020年考生上寶雞職業技術學院的文科最低分需要217分，錄取最低位次為334175名;
二、寶雞職業技術學院在河南的近三年的排名多少可以上
1、2022年寶雞職業技術學院在河南的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河南 | 理科 | 專科 | - | - | 省政府 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 專科 | - | - | 省政府 |
2、2021年寶雞職業技術學院在河南的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 279 | 423123 | 省政府 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 286 | 265509 | 省政府 |
3、2020年寶雞職業技術學院在河南的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 218 | 445259 | 省政府 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 217 | 334175 | 省政府 |
分低適合報的二本大學有哪些
剛過二本線的公辦大學有：上海師范大學天華學院（中外合作）、長春師范大學（藝術類）、廣西藝術學院、新疆科技學院、新疆工程學院、新疆農業大學（較高收費）、唐山學院、中國民用航空飛行學院等。
分低適合報的二本公辦大學有山東農業大學：
山東農業大學位于山東省泰安市，山東農業大學的優勢學科是農業科學，特色學科為生命科學，并且協調各學科共同發展的綜合性大學。山東農業大學是一所十分有實力的老牌本科院校，同學們要是可以以本科線的成績進入山東農業大學，那可真就是“撿漏”了。
剛過二本線能上公辦大學嗎
剛過二本分數線可以上二本大學，但是大多數只能上民辦院校，上不了公辦院校。要想讀個公辦二本，你必須要高出二本線幾十分，甚至好多不錯的二本要過了一本線才能上。
根據二本線劃定規定，一般高考試卷評卷工作結束后，文科和理科按高分到低分排序，然后根據當年二本招生人數，包括外省和本省院校，按照1:1.2劃定二本分數線。
總結一下，一是劃定二本線的時候多出了20%的名額，二是二本和三本合并，現在的二本線就是以前的三本線。所以說剛過二本線離上一所公辦二本還差得不少，并不是說過了二本線就一定能上公辦二本了。
專科提前批有哪些類型院校
第一類：軍事院校、軍事院校無軍籍學員計劃、國防生計劃（專科）；比如∶解放軍電子工程大學、解放軍信息工程大學等。
第二類：公安、政法院校或專業（專科）；比如：鐵道警官高等專科學校、中央司法警官學院等。
第三類：航海院校或專業（專科）；比如：青島遠洋船員學院、武漢理工大學航海學院等。
第四類：師范院校或專業（專科）；比如：東北師范大學、西南師范大學等。
第五類：體育類提前錄取公辦專科院校、體育類提前錄取民辦及獨立學院專科院校；比如：武漢體育學院、上海體育學院等。
第六類：藝術類提前錄取公辦專科院校、藝術類提前錄取民辦及獨立學院專科院校；比如：西安美術學院、西安音樂學院、中國音樂學院等。
第七類：其他院校（專科），包括國際關系學院（北京）、中國青年政治學院、北京電子科技學院、中國民用航空飛行學院、南京航空航天大學（飛行技術）、外交學院、香港中文大學、香港城市大學、上海海關學院等。
三、寶雞職業技術學院學校介紹
寶雞職業技術學院是2003年4月經陜西省人民政府批準，教育部備案的一所公辦全日制普通高等職業院校，地處華夏始祖炎帝故里、周秦文化發祥地、中國西部工業重鎮、陜西省第二大城市——寶雞市。 學院有120年的辦學歷史，繼承了陜西鳳翔師范學校（1902年）、寶雞師范學校（1992年）、寶雞市衛生學校（1934年）、寶雞市中醫藥學校（1952年）、寶雞市工業學校（1964年）、寶雞市財經學校（1978年）、陜西省寶雞農業學校（1959年）等原市屬7所國家級、省部級重點中專的職教傳統，在省內率先通過教育部高職高專人才培養工作水平評估，現為省級示范性高職院校、省級文明校園、省級平安校園、省級園林式單位、省級智慧校園示范校、全省普通高校心理健康教育與咨詢示范中心、國家鄉村振興人才培養優質校、中國職教就業百強院校。2019年度全市目標責任考核獲優秀等次，2020年在全國高職師范類排行榜中名列第一。 學院位于寶雞國家高新技術產業開發區東區，校區占地2300余畝，總建筑面積73.83萬平方米，固定資產總值18.78億元（含新建、在建項目投資9.08億元）；各類藏書186.4萬冊，教學儀器設備總值2.2億元；設有15個黨政群部門、6個二級學院、6個教學輔助部門和1所二級甲等附屬醫院（寶雞第二人民醫院，創辦于1937年）；教職工和醫務工作者1373人，其中專任教師707人，有正高職稱33人、副高職稱229人，具有博士、碩士學位的教師348人，雙師型教師509人；全日制在校生1.8萬人，開設三年制高職專業54個，涵蓋12個專業大類、33個專業類；現有國家級骨干專業1個、教育部“1+X證書制度”試點項目23個、省級一流培育專業5個、省級骨干專業5個、省級專業綜合改革項目3個、省級重點專業8個、省級精品在線開放課程3門、省級創新創業教育課程3門、省級優秀教材4部、省級優秀教學團隊2個；現有全國優秀教師1人、全國優秀思想政治教育工作者1人、省級優秀教師2人、省級教學名師4人、省級師德先進個人1人、省級師德標兵2人、省級教書育人楷模1人、市級有突出貢獻拔尖人才3人、市級愛國奮斗人才標兵1人、市“三五人才工程”第二層次人選1人、市級高端科技創新領軍人才1人、市級“五一勞動獎章”獲得者3人；省級示范性實訓基地6個。近三年來，教師榮獲省級各類教學競賽一、二、三等獎19項，學生在全省技能大賽獲一、二、三等獎132項，在全國技能大賽中獲一等獎1項、二等獎3項、三等獎5項，在全省高職院校中處于領先水平。 學院秉承百年辦學優良傳統，始終堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走產教融合的發展道路，大力弘揚“精誠致功，厚己達人”的大學精神，積極踐行“敦品尚能，學養日新”的校訓，努力培育“公誠勤毅”的校風、“崇德敬業，嚴謹執教”的教風、“勤奮博學，善思篤行”的學風，以全國“雙高型”高職院校建設為目標，以專業建設、課程建設、團隊建設、實訓條件建設、質量保證體系建設為抓手，不斷深化教育教學改革，全面提升人才培養質量和整體辦學水平。 學院堅持內涵式與外延式發展并舉、職業化與特色化并重的發展道路。學院形成以醫藥衛生、裝備制造、電子信息、財經商貿、土木建筑、生物與化工、教育與體育、農林牧漁、文化藝術等12個專業大類為主，融高等職業教育、中等職業教育、職業技能培訓與成人教育于一體的辦學格局。校內各類實驗實訓場所83354平方米，有金工、汽車檢測與維修、電子、計算機、醫護醫藥、財經商貿、農林畜牧、建筑測繪、藝體訓練等實訓中心11個，各類實驗實訓室185個，各類實踐基地188個，被寶雞市政府列為中國西部職業教育綜合性實訓基地。 學院遵循“產教融合、校企合作、工學結合、育訓并舉”的理念，積極推進基地、招生、教學、科研、就業“五位一體”合作模式。與省內外400余家大中型企事業單位建立了合作關系，與吉利集團、陜西建工集團、西安卓越新能源應用人才發展中心共建3個產業學院，與寶雞機床集團、陜西汽車控股有限公司、陜西法士齒輪有限公司開展“現代學徒制試點”項目，開設各類訂單培養項目37個，成立了以國家級首批技能大師工作室帶頭人巨曉林為代表的技能大師工作室8個，基本實現開設專業校企合作項目全覆蓋，為學生搭建了廣闊的就業創業平臺，實現了企業與人才的無縫對接。建院以來，為社會培養高技能人才8萬余名，應屆畢業生平均就業率達95%以上。招生擴大到全國15個省、市、自治區，學生規模在陜西市屬高職院校中處于前列。 近年來，學院強力推進基礎設施建設，教學功能更加完備。投資5.18億元建設寶雞(國際)職業技能實訓中心；投資2.28億元建設圖書綜合樓；投資1.47億元建成高標準學生餐廳和標準化公寓；投資3592萬元建成第十四屆全運會足球主賽場，新建學生公寓尚禮樓、尚品樓、尚能樓，新改造文體中心、學術報告廳、崇文路操場等設備功能齊全，條件優越；投資4580萬元建成省級智慧校園示范校，實現信息化教學、管理、服務整體提升；與高新區管委會共建的寶雞高新鳳師實驗小學和幼兒園，使學院師范教育與地方基礎教育一體貫通融合發展。 學院將立足寶雞，面向西部，輻射全國，按照“十四五”規劃“15369”戰略（即鎖定“建設‘雙高型’高職院校，促進高質量發展”一個目標，遵循“堅持黨的全面領導、堅持以學生為中心、堅持新發展理念、堅持深化改革、堅持系統思維”五大原則，實施“教學質量、文化育人、辦學條件”三大提升工程，打造“構建立德樹人新體系、打造人才培養新高地、建設產教融合新格局、建立治理能力新機制、開創社會服務新局面、樹立文化育人新品牌”六新優勢，完成“立德樹人、師資隊伍、產教融合、智慧校園建設、科研與社會服務、國際交流與合作、校園文化建設、內部治理、辦學條件”九大重點任務），深化產教融合、校企合作，加強內涵建設，促進質量提升，積極打造適應區域社會經濟發展需求的優勢特色專業，建設一支高水平的雙師素質型教師隊伍，建成西部最大的區域性產教融合實訓基地，積極打造技術技能人才培養和協同創新高地，優勢專業在省內保持領先地位，人才培養質量得到社會高度認可，努力向建設全國“雙高”高職院校的奮斗目標邁進。
