據最新山東理工大學招生網和河南招生考試院公布的錄取數據，河南高考的考生需要成績在530分左右，位次排名需要在97392名左右，才可以考上山東理工大學，不過每年山東理工大學在河南招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、河南高考多少分可以上山東理工大學

1、河南高考2022年考生上山東理工大學的理科最低分需要530分，錄取最低位次為86614名;

2、河南高考2021年考生上山東理工大學的理科最低分需要532分，錄取最低位次為97392名;

3、河南高考2020年考生上山東理工大學的理科最低分需要592分，錄取最低位次為52176名;

4、河南高考2022年考生上山東理工大學的文科最低分需要536分，錄取最低位次為18232名;

5、河南高考2021年考生上山東理工大學的文科最低分需要572分，錄取最低位次為16090名;

6、河南高考2020年考生上山東理工大學的文科最低分需要570分，錄取最低位次為15089名;

二、山東理工大學在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年山東理工大學在河南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	本一	530	86614	省政府
2022	河南	文科	本一	536	18232	省政府

2、2021年山東理工大學在河南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	本一	532	97392	省政府
2021	河南	文科	本一	572	16090	省政府

3、2020年山東理工大學在河南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	本一	592	52176	省政府
2020	河南	文科	本一	570	15089	省政府

二本最好的大學有哪些

二本最好的大學有北京工商大學。

北京工商大學于1999年6月由北京輕工業學院、北京商學院、機械工業管理干部學院合并組建而成。有1個國家工程實驗室、2個國家級檢測中心、1個國家級實驗教學示范中心、2個國家級虛擬仿真實驗教學中心、1個科技部中國-加拿大聯合實驗室；農業科學學科進入ESI排名世界前1%。

最好的二本大學有溫州醫科大學

溫州醫科大學創辦于1912年，是浙江省政府、國家衛生健康委和教育部共建高校。學校在眼科疾病方面的研究與實力非常拔尖，擁有眼科疾病國家臨床醫學研究中心，人才培養能力一流。

各省吃香的二本大學

黑龍江省二本：黑龍江大學、哈爾濱醫科大學

湖南省二本：湘潭大學

吉林省二本：長春理工大學、東北電力大學

山東省二本：山東農業大學、青島大學、山東師范大學、青島科技大學

福建省二本：福建師范大學、華僑大學

山西省二本：山西大學

江蘇省二本：南京工業大學、江蘇大學、揚州大學

遼寧二本：中國醫科大學、東北財經大學、沈陽藥科大學

河北二本：燕山大學、河北大學

廣東省二本：深圳大學、廣東外貿、廣州大學、廣東工業大學

河南省二本：河南大學、河南師范大學

云南省二本：昆明理工大學

北京二本：北京信息科技大學、首都醫科大學、首都師范大學、北京建筑大學(北京帶大學)

陜西省二本：西安理工大學、西安建筑科技大學、延安大學

湖北二本：湖北大學

征集志愿分數線會不會降低

第一種情況，人數滿額，屬于考生填報志愿的問題，線上考生較多，不降分。比如陜西二本征集志愿，公布院校計劃缺額，要求達到本科二批錄取控制分數線且尚未被錄取的考生均可填報。線上，未被錄取，兩個條件缺一不可。河南省也規定高考文化成績達到省本科二批錄取控制分數線、且當前未被錄取的考生，可補報征集志愿的本科二批院校。

第二種情況，降分只是一種可能。凡高考成績達到本科二批錄取控制分數線，未被錄取的考生可填報本次征集志愿。已經被錄取、自愿放棄志愿錄取的考生不得再填報征集志愿。未降分，但還有一條凡高考成績達到我區本科二批最低錄取控制分數線以下20分以上且未被錄取的考生，可作為備檔考生填報本次征集志愿。從這個規定上看，減少一次環節，是否降分，邊錄邊看。

第三種情況，線上人數較少。降分，這個一般都在將三本和二本合并錄取的省份。因為，部分院校收費較高，更能體現考生的意愿。這個相對應該更加尊重考生意愿。湖南規定，外省農林、航海、地礦等本科院校和在湘高校若線上生源不足，按考生本次填報的征集志愿從高分到低分降分投檔，降分幅度控制在本批次錄取控制分數線下20分之內。但這些高校含有獨立院校。

三、山東理工大學學校介紹

山東理工大學創建于1956年，坐落在歷史悠久的齊文化發祥地——山東省淄博市，是國家國防科技工業局與山東省人民政府共建高校、山東省高水平大學建設單位，是山東省重點建設的以理工為主的多科性大學。學校為國家人才培養模式創新實驗區、首批國家級“卓越工程師教育培養計劃”試點單位、國家知識產權試點高校、教育部首批高等學校科技成果轉化和技術轉移基地、全國教育信息化試點優秀單位、全國大學外語教學改革試點單位、全國大學生KAB創業教育基地、研究生推免資格高校、山東省首批文明校園。 學校現有27個學院，24個校級研究院。擁有博士后科研流動站3個，博士學位授權一級學科4個，碩士學位授權一級學科25個，碩士專業學位授權類別21個，本科專業72個，擁有3個省一流學科，擁有農業工程、機械工程、電氣工程（培育）等省高水平學科，化學、工程學等學科已進入全球ESI排名前1%，學科專業涵蓋工學、理學、經濟學、管理學等9個門類，已形成多學科協調發展的學科專業布局。全日制本科在校生34000余人，在學研究生4800余人。 學校分東、西兩個校區辦學，校園占地3600畝，校舍建筑面積117萬平方米。圖書館藏書337萬冊，電子圖書、期刊（含學位論文）815.5萬冊。教學科研儀器設備總值6.59億元。擁有國家級（虛擬仿真）實驗教學示范中心2個、國家級工程實踐教育中心4個、國家重點實驗室分實驗室1個、國家工程技術研究中心（含分中心）3個、國家地方聯合工程研究中心2個、教育部工程研究中心1個、中央與地方共建實驗室21個，設有全國重點職教師資培訓基地。擁有山東省課程思政教學研究示范中心、實驗教學示范中心等省級教學類平臺28個，山東省重點實驗室、工程技術研究中心等省級科技類研究平臺29個，山東省社會科學規劃重點研究基地等省級社科類研究平臺14個。山東工程技術研究院、全國高校思想政治理論課教師信息庫設在我校。 學校大力實施“人才優先戰略”，把師資隊伍建設作為“首要工程”，堅持引育并舉，獲評山東省人才工作先進單位。現有專任教師2350人，其中教授314人、副教授797人，具有博士學位教師1247人。擁有雙聘院士、海外院士、*、國家重點人才工程專家、*領軍人才、國家有突出貢獻的中青年專家、國家百千萬人才等國家級人才34人次；山東省“一事一議”引進頂尖人才、享受國務院特殊津貼人選、中科院“*”、教育部新世紀優秀人才支持計劃人選、泰山系列人才、山東省有突出貢獻中青年專家、省級教學名師等省部級人才86人次；特聘教授70人。 學校始終堅持教學工作中心地位，深化教育教學綜合改革，實施人才培養質量提升工程，著力培養有社會責任、有創新精神、有專門知識、有實踐能力、有健康身心的應用型高級專門人才。“十二五”以來，學校獲國家級教學成果二等獎、省級教學成果特等獎等省級以上教學成果獎31項。擁有國家級一流專業建設點17個、特色專業5個，首批教育部“卓越計劃”試點專業3個；國家級一流本科課程7門、精品課程5門、精品資源共享課3門、雙語示范課程1門；國家級規劃教材32部；國家級教學團隊2個。深化創新創業教育改革，大紅爐眾創空間獲批科技部“國家備案眾創空間”。“十二五”以來，學生在“互聯網+”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”等重大賽事中獲省部級以上獎勵近萬項。畢業生就業率和就業質量居省屬高校前列，第三方評估機構調研顯示，用人單位及畢業生滿意度高，獲評山東省普通高校畢業生就業工作先進集體。深化研究生教育培養模式改革，“十二五”以來，獲批省研究生導師指導能力提升項目71項，省研究生教育質量提升計劃項目61項，榮獲省優秀博士、碩士學位論文53篇，獲評首屆山東省研究生教育管理與學科建設先進單位。 學校堅持“出人才、出成果、出效益”的科研工作方針，積極為區域經濟社會發展服務，主動對接山東省新舊動能轉換重大工程，與地方共建112個科技研發和技術轉移轉化機構，榮獲“山東省產學研合作創新突出貢獻高校”。“十一五”以來獲國家科技獎勵9項。“十二五”以來，學校承擔國家重點研發計劃項目、教育部哲學社會科學重大課題攻關項目和委托項目等省部級以上項目1721項，其中國家級項目568項；榮獲省部級以上科研獎勵291項。新型無氯氟聚氨酯化學發泡劑重大發明專利被認定為“革命性、顛覆性”成果，獨占許可使用費達5.2億元，創全國最高紀錄，榮獲山東省專利特別獎。2017至2019年連續3年獲得山東省社會科學優秀成果一等獎4項。2018年獲山東省科學技術獎9項，一等獎數量位居當年省屬高校首位。2019年獲批省級大學科技園。 學校堅持對外開放辦學，健全校院兩級國際化推進機制，已與美國、英國、俄羅斯等32個國家的111所高校和科研院所建立友好合作關系，擁有4個中外合作辦學本科項目。積極發展留學生教育，是中國政府獎學金來華留學生培養院校，通過全國高等學校來華留學教育質量認證。“十三五”期間，來華來校留學生3810人。推進國際學術交流與科研合作，與英國哈珀亞當斯大學和法國歐洲科學、藝術與人文學院等高校和科研院所共建13個國際合作聯合實驗室和研究中心。 面對*高等教育改革發展的新形勢和新機遇，山東理工大學將秉承“厚德、博學、篤行、至善”的校訓，立足新發展階段，貫徹新發展理念，融入新發展格局，堅持立德樹人根本任務，守正創新，深化改革，以先行意識抓機遇，以有解思維破難題，大力實施優勢學科強化戰略和人才工作優先發展戰略，不斷提升學生成長成才能力、應用基礎研究能力、校地融合發展能力、文化引領社會能力，全面優化人才培養體系、教師發展體系、校院運行體系和條件保障體系，凝心聚力，多措并舉，奮力推進特色鮮明的高水平教學研究型大學建設新征程！ （數據截至2021年8月）