據最新內蒙古農業大學招生網和河南招生考試院公布的錄取數據，河南高考的考生需要成績在468分左右，位次排名需要在192193名左右，才可以考上內蒙古農業大學，不過每年內蒙古農業大學在河南招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、河南高考多少分可以上內蒙古農業大學

1、河南高考2022年考生上內蒙古農業大學的理科最低分需要483分，錄取最低位次為165467名;

2、河南高考2021年考生上內蒙古農業大學的理科最低分需要468分，錄取最低位次為192193名;

3、河南高考2020年考生上內蒙古農業大學的理科最低分需要521分，錄取最低位次為143264名;

二、內蒙古農業大學在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年內蒙古農業大學在河南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	本二	483	165467	省政府

2、2021年內蒙古農業大學在河南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	本二	468	192193	省政府

3、2020年內蒙古農業大學在河南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	本二	521	143264	省政府

學院和大學有什么不同

第一，大學和學院的建校規模是不一樣的，這也是二者之間最大的差別。大學是帶有綜合性質的，所以一般學校師生人數會比較多，占地面積也大，至少要包含三個學院以上。而學院就不一樣了，更加側重于專業性質，會培養出很多專業的人才。

現在也有不少學院為了改名為大學，而費盡了心思，畢竟改為大學之后，就相當于變相地告訴接以后的考生們，我們學校的實力變得更強了，所可容納的師生類型也更加的廣泛，不再像原來一樣僅僅是部分專業師生的“天地”了。

第二，大學和學院的師資力量也有很大的不同。其中大學教師20%以上要有博士學歷，50%以上要有碩士學歷，教授人數也要100人以上，但是學院就不一樣了，只需碩士學歷以上的教師占30%以上，教授人數超過十人即可。

第三，二者培養人才的方向不同。大學的學習更像是帶有研究性質的，所以科研成就和成果也要比學院多，而學院更多的是培養學生們的專業技能，以便學生們能夠更好地就業。

不過大學也分好壞，學院更是如此，學生們將來是否能夠成長為社會需要的人才，還是要看學生們的個人能力，個人能力出眾，就會比其他人得到更多機會。

高考志愿填報的注意事項

在志愿填報的過程中，如果能正確把握志愿填報的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。高考志愿填報各批次的第一志愿很重要，特別是一些名牌院校第一志愿滿額率高。但這并不能說明二、三志愿就不再重要。

在每年的錄取中，總有一部分院校第一志愿生源不足，要錄取第二志愿，甚至通過調劑、降分才能完成招生計劃。因此，不能因為第一志愿滿額率高就忽視第、三志愿填報。在各志愿填報時，一定要注意拉開梯度，慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質量，通過政策規定和志愿分數級差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優錄取部分高分考生。

有些農、林礦、油、師范類，或者邊遠地區、名氣不大的院校，在第一志愿往往也有可能完不成招生計劃，需要到第二、三志愿去補錄。對于這類院校的志愿填報考生要慎重考慮，不要委曲求全，以免錄取后對院校不中意，導致不報到、退學等現象的發生。

三、內蒙古農業大學學校介紹

內蒙古農業大學是一所以農林為主，以草原畜牧業為重點辦學特色，具有農、工、理、經、管、文、法、藝等8個學科門類的多科性大學，具備培養高職高專、學士、碩士及博士的完整高等教育體系。2001年成為國家西部大開發“一省一校”重點支持建設的大學，2012年成為國家林業局（現國家林業和草原局）和自治區人民政府“省部共建”高校，2013年進入國家“中西部高等教育振興計劃”支持院校行列。 歷史沿革 1952年，原河北農學院、平原農學院的畜牧獸醫系和山西農學院的獸醫專業整建制遷至歸綏（現呼和浩特），組建內蒙古自治區第一所本科高等學校——內蒙古畜牧獸醫學院。1958年，內蒙古林學院成立。1960年，內蒙古畜牧獸醫學院更名為內蒙古農牧學院。1999年，內蒙古農牧學院和內蒙古林學院合并組建內蒙古農業大學。 辦學規模 學校現設動物科學學院等23個院部（含職業技術學院），現有普通高等教育全日制在校生35080人（校本部28561人）。現有研究生4583人（其中全日制3067人），博士研究生639人。現有留學生154人。學校總占地面積1.4萬畝（包括科技園區），校園占地總面積3360畝（校本部2630畝）。校本部教學行政用房面積40.92萬平方米，標準田徑場（館）4個，教學科研儀器設備總值10億元。 學科專業 學校現有國家重點學科1個、國家重點培育學科3個、省部級重點學科23個，有自治區一流建設學科11個。現有博士后科研流動站12個、一級學科博士學位授權點13個、一級學科碩士學位授權點24個、碩士專業學位授權類別8種。現有普通高等教育本科專業82個，擁有國家卓越農林人才教育培養計劃試點項目2個（含8個專業），有國家級特色專業7個、國家級綜合改革試點專業1個。 師資隊伍 校本部現有專任教師1351人，具有高級職稱教師761人，占專任教師總數的56.32%；具有碩士及以上學位教師1195人，占專任教師總數的88.45%，其中博士學位教師占52.11%。有“*獎勵計劃”特聘教授和“國家杰出青年科學基金”資助1人，“國家優秀青年基金”資助2人，中組部“*”科技創新領軍人才2人，“百千萬人才工程”國家級人選8人，享受國務院政府特殊津貼專家91人，國家、自治區有突出貢獻的中青年專家51人，國家、自治區優秀留學回國人員15人，全國勞動模范、先進工作者3人，自治區深入工農牧業生產第一線做出突出貢獻的科技人員18人，獲國家“青年女科學家獎”1人，自治區“333人才工程”首席專家3人，“新世紀321人才工程”一、二層次人選8人，入選自治區“草原英才”91人、草原英才團隊36個，內蒙古自治區杰出人才獎10人。獲全國林業和草原“教學名師”2人、自治區級教學名師28人、自治區級教壇新秀18人。入選高等學校專業教學指導委員會副主任委員3人、委員9人。獲教育部在線教育研究中心在線教育“智慧教學之星”榮譽稱號教師9人。 教學工作 學校現有國家級教學團隊1個、自治區級教學團隊23個。有國家級精品課程5門、國家級精品資源共享課2門、國家虛擬仿真實驗教學項目2個、有教育部產學合作協同育人項目22個。有國家人才培養模式創新實驗區1個、國家級實驗教學示范中心2個、國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家大學生文化素質教育基地1個、教育部和農業部首批農科教合作人才培養基地3個。“十三五”承擔教育教學改革研究項目國家級6項、自治區級175項。有自治區級品牌專業40個、重點建設專業6個、本科專業綜合改革試點項目1個、實驗教學示范中心9個，有自治區級精品課程72門、優質精品課程4門、虛擬仿真實驗教學一流課程4門、自治區高等學校在線開放課程建設立項14門。“十二五”省部級規劃教材38部，蒙古文教材24部，獲得中華農業科教基金會全國農業教育優秀教材獎7部，獲得國家林業局林科高等教育優秀教材獎3部。“十三五”省部級規劃教材58部，蒙古文教材44部，獲中華農業科教基金會全國農業教育優秀教材獎5部。獲國家級教學成果獎8項、自治區級教學成果獎73項，獲全區民族教育優秀科研成果獎13項。 科學研究 “十二五”以來，學校先后主持承擔各級各類科研課題近3000項，科研進賬經費逾12億元，其中，包括杰青、優青、重點項目、重點國合等在內的國家自然科學基金項目576項，總經費2.75億元；主持“十三五”國家重點研發計劃項目5項，總經費1.29億元。2017、2018年農業科學學科進入ESI全球前1%，特色動物基因組及乳酸菌等研究領域的3項成果在《Nature Communications》上發表。獲得自治區科學技術特別貢獻獎2人、何梁何利科學與技術創新獎1人；作為第一完成單位獲得省部級科技和社科成果獎78項，其中一等獎13項；作為主要完成單位，獲得國家科技進步二等獎2項、技術發明二等獎1項。依托“國際科技合作基地”，主持承擔國家國際合作重點項目15項。立項建設校級科技創新（培育）團隊30個，其中入選科技部重點領域創新團隊2個、教育部科技創新團隊發展計劃團隊3個、農業部創新團隊2個、自治區科技創新團隊建設計劃團隊9個。建成國家級野外科學研究觀測站1個、省部級重點實驗室（工程研究中心、野外臺站和人文社科基地）66個。 社會服務 2013年學校被列入第二批國家高等學校新農村發展研究院建設計劃。入選“十三五”國家現代農業產業技術體系相關崗位科學家與綜合試驗站教師13人，學校獲批國家級專業技術人員繼續教育基地，獲批自治區科普示范基地2個。2018年成立鄉村振興研究院，全面統籌和管理科技成果轉化和社會服務工作。通過“校-地-企”合作，建設了7個鄉村振興綜合試驗站、30多個特色產業基地與科技服務點。自主培育研制的益生菌菌種、獸用疫苗等成果實現了轉化，簽約金額累計5000余萬元。近年來，學校橫向項目年均合同金額2000余萬元。2013年至今，開展各級各類科技培訓班146期，為區內外培訓各類科技人才8000余人次。學校與正大集團、伊利集團、蒙牛集團、蒙草抗旱集團、金宇集團、賽諾羊業、民豐薯業等企業簽訂了戰略合作框架協議。學校與土右旗人民政府共建“敕勒川農博園”，3萬平方米智能溫室和24畝日光溫室建成投入使用。 開放辦學 先后與英國、美國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、日本和蒙古國等二十多個國家的70多所大學和科研機構建立了校際合作及學術交流關系，成立了“中加可持續農業研究與發展中心”“馬利克管理中心內蒙古農業大學分中心”。近五年，學校選派教師到國外訪學、學術交流500余人次，國外來校開展學術交流、訪問講學、科研合作等活動的專家教授800余人次。學校成立了“‘一帶一路’研究所”，參加了有關“一帶一路”教育援外項目及學術交流和科研合作。2012年學校成為商務部援外培訓項目承辦單位，承辦多邊和雙邊援外培訓25期，累計培訓來自52個國家的600余名學員。2015年學校成為“教育部出國留學培訓與研究中心”，累計培訓學員8000多人次。學校自2005年開始實施“2+2”合作辦學項目，共選送248名學生到國外合作院校學習。學校自2005年開始招收留學生，先后招收來自蒙古、俄羅斯等15個國家的各類留學生526人。 社會榮譽 學校黨委榮獲全國和全區“先進基層黨組織”榮譽稱號，學校被授予全區“五一勞動獎章”和全區首批“文明校園”稱號。職業技術學院獲得“全國教育系統先進集體”榮譽稱號，教務處獲得全國普通高等學校“先進教務處”和“優秀教務處”等稱號，校團委被評為全國“五·四紅旗團委”，學校多次獲得“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉’優秀單位”“全區高校學生工作和畢業生就業工作先進集體”等稱號。動物科學學院被授予“全國五一勞動獎章”，獸醫學院被評為“全區民族團結先進集體”，校史展覽館被確定為“內蒙古大學生德育基地”。（2020年4月）