據最新衡陽師范學院南岳學院招生網和海南招生考試院公布的錄取數據，海南高考的考生需要成績在511分左右，位次排名需要在26491名左右，才可以考上衡陽師范學院南岳學院，不過每年衡陽師范學院南岳學院在海南招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、海南高考多少分可以上衡陽師范學院南岳學院

1、海南高考2022年考生上衡陽師范學院南岳學院的綜合(化 或 生)最低分需要530分，錄取最低位次為24906名;

2、海南高考2022年考生上衡陽師范學院南岳學院的綜合(政)最低分需要538分，錄取最低位次為22986名;

3、海南高考2021年考生上衡陽師范學院南岳學院的綜合(化)最低分需要528分，錄取最低位次為23850名;

4、海南高考2021年考生上衡陽師范學院南岳學院的綜合(政)最低分需要535分，錄取最低位次為22280名;

5、海南高考2021年考生上衡陽師范學院南岳學院的綜合(史 或 地)最低分需要535分，錄取最低位次為22280名;

6、海南高考2020年考生上衡陽師范學院南岳學院(5)的綜合(物)最低分需要511分，錄取最低位次為26491名;

7、海南高考2020年考生上衡陽師范學院南岳學院(8)的綜合(化 或 生)最低分需要524分，錄取最低位次為23595名;

8、海南高考2020年考生上衡陽師范學院南岳學院(6)的綜合(地 或 物 或 化)最低分需要540分，錄取最低位次為20253名;

二、衡陽師范學院南岳學院在海南的近三年的排名多少可以上

1、2022年衡陽師范學院南岳學院在海南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	物	本科	526	25904	省教育廳
2022	海南	綜合	化	本科	530	24906	省教育廳
2022	海南	綜合	化 或 生	本科	530	24906	省教育廳
2022	海南	綜合	地 或 物 或 化	本科	535	23687	省教育廳
2022	海南	綜合	不限	本科	536	23447	省教育廳
2022	海南	綜合	政	本科	538	22986	省教育廳
2022	海南	綜合	史 或 地	本科	538	22986	省教育廳

2、2021年衡陽師范學院南岳學院在海南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	海南	綜合	物	本科	522	25270	省教育廳
2021	海南	綜合	化	本科	528	23850	省教育廳
2021	海南	綜合	化 或 生	本科	532	22923	省教育廳
2021	海南	綜合	政	本科	535	22280	省教育廳
2021	海南	綜合	史 或 地	本科	535	22280	省教育廳
2021	海南	綜合	不限	本科	537	21815	省教育廳
2021	海南	綜合	地 或 物 或 化	本科	559	17076	省教育廳

3、2020年衡陽師范學院南岳學院在海南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	海南	綜合	物	本科	511	26491	省教育廳
2020	海南	綜合	不限	本科	523	23825	省教育廳
2020	海南	綜合	化 或 生	本科	524	23595	省教育廳
2020	海南	綜合	化	本科	529	22549	省教育廳
2020	海南	綜合	地 或 物 或 化	本科	540	20253	省教育廳

志愿填報看分數還是看排名

高考填志愿看排名比看分數穩妥。排名是很重要的。

全省排名與學校錄取直接掛鉤，學校都是按專業和人頭錄取的。參考分數填志愿風險較大，雖然決定你排名的是分數，但是說不準今年難還是上年難，分數起伏較大的情況常有，今年超出一本的分與往年超出一本對應的學校比不太可信，在每一分數間隔同分的同學人數，也決定了你的全省排名。而省排名則客觀反映你的分數層次，是分數的最好劃分。

在看往年排名時，要注意一段一分表，預估前年自己的排名，根據學校最低錄取排名對比填報。同理，在劃分時分數作為小參考，在學校各年的錄取最低分數線上，提高或降低幾十分來選擇性預估今年分數，最后根據自己分數，大膽填報去年高分志愿。

高考提前批能填報幾個志愿

本科提前批一志愿只有1個學校。高考的提前批次是指比普通批次要早，一般高考結束以后提前批次就開始報名如果提前批報了沒被錄取不會影響其他批次的填報錄取。

提前批：本科在錄取前填報1次志愿，錄取過程中征集1次志愿，征集志愿時設高校是否服從調劑志愿。第一次填報志愿和征集志愿均填報1所高校，調劑志愿設3類高校及專業(軍事、公安、其他)是否服從調劑。

�？圃O1個高校志愿和高校及專業是否服從調劑志愿。每所高校志愿均可填報6個專業及專業是否服從調劑志愿。具體應以本省實際情況為準。

三、衡陽師范學院南岳學院學校介紹

天下五岳，獨秀南岳；南岳學院，壽岳比鄰。 秉壽岳之鐘靈，承石鼓之流韻。衡陽師范學院南岳學院是經教育部批準、湖南省直屬、依托衡陽師范學院舉辦的普通全日制本科獨立學院。學院坐落于中國歷史文化名城衡陽，北接南岳，東鄰湘江，南岳機場和武廣高鐵環伺左右，水、陸、空交通極為便捷。學院面積近500畝，建筑面積約16萬平方米，教學儀器設備總值近3000萬元，圖書資料60多萬冊，并共享舉辦學校優質辦學資源。學院校園環境優美，是湖南省“園林式單位”、全國“大學生社會實踐活動先進單位”。2010年，學院被中國獨立學院協作會評為“全國先進獨立學院”。學院納入國家任務普通高等學校招生計劃，面向全國招生。 學院以培養應用型人才為目標，專業結構合理，專業特色鮮明；以教師教育為主，多學科協調發展。學院有15個教學系，教育部備案招生本科專業36個（含1個省級特色專業），涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、藝術學、管理學等九大學科門類，形成了以文、理學科為重點，教師教育類專業和非教師教育類專業協調發展，基礎學科專業與應用學科專業交叉滲透的專業體系。 學院擁有一支結構合理、素質優良的教師隊伍�，F有教職工298人，專兼職教師252人，其中副高以上職稱教師占49%，碩士博士學位教師占58%。有享受國務院政府特殊津貼專家、全國優秀教育工作者、全國優秀教師、教育部新世紀優秀人才、省新世紀121人才、省優秀社科專家、省級教學名師、省普通高校學科帶頭人、省青年骨干教師共計90余人，海內外兼職教授50余人，1個省級教學團隊。2019年，院長王芳宇教授領銜申報的項目“助力鄉村振興，構建與實踐“五位一體”的鄉村教師職前培養體系”獲湖南省高等教育省級教學成果獎二等獎。 學院以質量為立校之本，突出“師范教育”和“實踐育人”的辦學特色。學院在省屬同類高校中率先開展“演講與口才”“書寫技能”“綜合教學能力”等教學技能達標測試，以考促練，引導學生加強教師職業技能的日常訓練；學院構建了高校、政府和中學的U-G-S培養模式，形成了“分階段”“分層次”“不斷線”的師范生技能訓練、見習和實習的實踐教學體系。學院根據轉型發展的需要，深度開展校企合作，按照“一非師范專業對接一國內一流企業”的構想，先后在深圳通拓、東莞佳睦、東莞徐福記、廣州翡翠皇冠、杭州太虛湖酒店等知名企業建立了實踐教學基地。近兩年，學院有12名學生獲國家獎學金，232名學生獲國家勵志獎學金，1679名學生獲國家助學金。學院每年均有數十名學生考取碩士研究生，畢業生就業率一直保持在90%以上，在全省同類院校中位居前列。 學院以素質拓展為主線，深入開展學科競賽和科技創新活動。在最近兩年的國家、省級學科競賽中，我院獲得獎項69項，其中國家級獎項一等獎2項、二等獎3項、三等獎5項：第九屆全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽總決賽2019年獲一等獎1項，第九屆“華文杯”高等院校師范生語文教學設計競賽一等獎1項；省級獲獎59項：一等獎11項、二等獎14項、三等獎32項、優勝獎2項：2018年湖南省第五屆大學生旅游專業綜合技能大賽一等獎1項、二等獎2項，2018年湖南省第六屆本科院校音樂舞蹈專業學生獨唱、獨奏、獨舞比賽一等獎2項，2019年“羊店潮妝杯”湖南省大學生電子商務大賽一等獎1項，2019年全國青春健康歌唱大賽湖南賽區一等獎1項、二等獎2項。學院鼓勵和支持學生開展科技創新活動，每年為大學生課外學術科技創新劃撥專項經費，我院學生獲國家級大學生研究性學習和創新性實驗計劃項目5項，湖南省大學生研究性學習和創新性實驗計劃項目21項，院級大學生研究性學習和創新性實驗計劃項目27項，大學生課外學術科技創新作品競賽暨大學生創業計劃競賽立項近200個。在學生創新學習過程中，發表論文十余篇。部分學生作品獲國家專利，如物理與電子信息科學系學生郭麒自發研制的“一泵多塔式水位控制器”科研成果已獲得國家專利。羅曉康同學的作品《新圖教育》獲“全國大學生創業大賽”銅獎；湯富紅團隊在2018年“創青春”湖南省大學生創業大賽中獲“銀獎”，該團隊在2019年第九屆全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽總決賽榮獲一等獎。 學院高度重視學生社會實踐活動。近年來，學院大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動多次被省委宣傳部、團省委、省教育廳等六部門授予“湖南省大中專學生暑期三下鄉社會實踐活動優秀團隊”榮譽稱號。2017年5月，院團總支被湖南省團省委評為“五四紅旗團總支”。 學院積極開展對外交流，先后與美國、英國、韓國、香港、臺灣等國家和地區的10多所高校建立了友好合作關系。教師赴國外高校接受培訓、學生暑期赴美參加社會實踐活動、赴韓參加“2+2”交流學習、優秀畢業生免試赴國外參加研究生項目學習等一系列合作辦學項目有序開展，與地方政府、中小學、企事業單位合作不斷加強。 目前，學院以“尚學、向善，求實、求真”為理念，內涵建設與轉型發展并舉，狠抓學生管理，突出應用技術型人才培養，強化師范生教學技能訓練。努力把學院建設成為深受學生和用人單位歡迎的應用型大學！