據最新湛江科技學院招生網和海南招生考試院公布的錄取數據，海南高考的考生需要成績在466分左右，位次排名需要在37267名左右，才可以考上湛江科技學院，不過每年湛江科技學院在海南招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、海南高考多少分可以上湛江科技學院

1、海南高考2022年考生上湛江科技學院的綜合(物)最低分需要487分，錄取最低位次為35419名;

2、海南高考2022年考生上湛江科技學院的綜合(不限)最低分需要497分，錄取最低位次為32984名;

3、海南高考2021年考生上湛江科技學院的綜合(物)最低分需要468分，錄取最低位次為37267名;

4、海南高考2021年考生上湛江科技學院的綜合(不限)最低分需要485分，錄取最低位次為33654名;

5、海南高考2020年考生上廣東海洋大學寸金學院(3)的綜合(物)最低分需要466分，錄取最低位次為35994名;

6、海南高考2020年考生上廣東海洋大學寸金學院(2)的綜合(不限)最低分需要479分，錄取最低位次為33438名;

二、湛江科技學院在海南的近三年的排名多少可以上

1、2022年湛江科技學院在海南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	物	本科	487	35419	省教育廳
2022	海南	綜合	不限	本科	497	32984	省教育廳

2、2021年湛江科技學院在海南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	海南	綜合	物	本科	468	37267	省教育廳
2021	海南	綜合	不限	本科	485	33654	省教育廳

3、2020年湛江科技學院在海南的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	海南	綜合	物	本科	466	35994	省教育廳
2020	海南	綜合	不限	本科	479	33438	省教育廳

高考志愿不服從調劑的后果

1、平行志愿模式下，如果你被A大學提檔，而你填報的專業又非常熱門，你的分數達不到專業的錄取分數，沒有填報專業服從調劑，你就會被學校退檔。

退檔的后果就是你在這個批次填報的其它BCD等學校都不能投檔錄取你了，你只能填報征集志愿或進入下一批次投檔錄取。

2、由于考生填報的專業不平衡，招考辦允許學校按照一定比例投檔考生，一般的投檔比例在1：1.1--1.2之間。所以肯定會有低分考生由于專業填報過高，不能被填報的專業錄取。如果這部分考生沒有填報專業服從調劑，就會被學校退檔。被退檔的考生只能填報征集志愿或進入下一批次投檔錄取。

3、避免投檔后被退檔的方法就是選擇學校時要按照往年學校和專業的錄取平均分，這是比較穩妥的一種填報方法。

多少分能上211院校

我國211大學一共有116所，有一些211大學由于受師資外流且地理位置較偏等因素的影響，報考熱度和綜合排名在211中處于末流的位置，分數也相對較低。根據歷年211大學的錄取分數線情況，物理類/理科最低錄取分數線要超過本科線85分左右，而歷史類/文科的話要超過本科線95分左右。

當然每個省份情況不一樣，四川、河南、廣東、天津等地由于高考人數較多，錄取分數線會偏高一些，大約在510-530分左右，像寧夏、新疆、內蒙古等地，211錄取分數線會相對較低，490分左右就能上。

2022年211大學最低錄取成績（信息源于網絡，僅供參考）

江西省：211大學最低錄取成績是理科488分，文科502分。

寧夏：211大學最低錄取成績是理科412分，文科487分。

山東省：211大學最低錄取成績是523分。

陜西省：211大學最低錄取成績是理科440分，文科475分。

天津市：211大學最低錄取成績是581分。

浙江省：211大學最低錄取成績是560分。

內蒙古：211大學最低錄取成績是理科319分，文科484分。

四川省：211大學最低錄取成績是理科433分，文科540分。

山西省：211大學最低錄取成績是理科387分，文科513分。

上海市：211大學最低錄取成績是416分。

三、湛江科技學院學校介紹

?學校簡介 湛江科技學院坐落在中國大陸最南端的美麗港城湛江市，是一所全日制普通本科院校。學校于1999年由廣東海洋大學與湛江寸金教育集團合作創辦，2006年經教育部批準為獨立學院，2021年經教育部批準轉設為獨立設置的民辦普通本科高校。 經過20余年的建設和發展，學校已成為粵西地區規模最大、具有重要區域性影響、辦學特色鮮明的民辦本科高校，先后獲得“廣東省民辦教育突出貢獻獎”“中華文化傳承基地”“湛江市園林式單位”等榮譽稱號。 ?辦學思路與目標 湛江科技學院已經站在新的起點上，學校正處于落實高質量發展的新理念、邁入內涵式發展的新階段、形成高水平發展的新格局的歷史新方位。 *學校辦學治校的新思路：學校確立了“質量立校、人才興校、特色強校、服務榮校、文化名校”的辦學思路，堅持“應地所需、依地而建、為地所用、因地而興、受地所托、順勢而為”的基本方略，進一步強化人才培養的中心地位、專業建設的龍頭地位、教學條件的保障地位、師資隊伍的關鍵地位、黨建工作的核心地位、依規治校的基礎地位，沉心靜氣抓好教學基本建設，積極穩妥推進教學改革，嚴格規范做好教學管理，凝心聚力提高人才培養質量。 *學校發展的新戰略：新的科技革命和產業變革正在重構全球創新版圖、重塑世界經濟結構、重建人類生產生活方式；東西文化交融、交鋒、交織，世界迎來百年未有之大變局。學校主動應對新一輪科技革命和產業變革，自覺踐行哲學社會科學發展的新使命，積極把握數字經濟時代生產生活方式的深刻變化，確定了創新發展“新工科”、積極發展“新文科”、聚焦發展“新商科”的發展戰略。 *學校發展的新目標：在“十四五”期間通過內涵發展、特色發展、加快發展，學校的經濟學類、金融學類、工商管理類、管理科學與工程類等“新商科”專業群具有明顯優勢，機械類、計算機類、土木工程類等“新工科”專業群發展勢頭強勁，語言、藝術類等專業具有自身特點；初步構建起學校的發展戰略與區域經濟社會事業發展相同步、學校的學科專業結構與區域經濟主導產業相適應、學校的科技創新與區域經濟發展技術需求相銜接、學校的人才培養目標與區域所需的專業人才職業能力要求相匹配的事業發展新格局；把學校建成在國內民辦高校中有一定影響、廣東有重要地位、粵東西北地區有標桿示范作用的高水平創新創業型大學。 *學校發展的新定位：根據本科院校建設發展規律，學校在深入研究區域經濟社會發展事業發展規劃的基礎上，從辦學目標、服務面向、辦學類型、學科專業、人才培養目標五個維度形成了學校發展的新定位。 辦學目標定位：建設區域性、應用型、國際化，具有鮮明工學、經濟學、管理學學科特色的高水平創新創業型民辦本科院校。 服務面向定位：立足粵西地區、扎根廣東，積極融入粵港澳大灣區和北部灣城市群、主動對接海南自由貿易港，服務國家“一帶一路”建設。 辦學類型定位：以培養應用型本科人才和主體，創造條件開展專業學位研究生教育；積極拓展國際教育、適度發展繼續教育。 學科專業定位：以工學、經濟學、管理學為主體，文學、藝術為兩翼，以教育學為重要補充的多科性本科院校。 人才培養目標定位：培養具有良好職業道德和社會責任感，具有寬厚的基礎知識和扎實的專業基礎，具有較強的實踐動手能力和創業精神，具有較好的外語水平和信息技術應用能力，具有“工作作風踏實、理論基礎扎實、實踐能力真實”顯著特點的高素質應用型、技術技能型人才。 ?機構設置 學校下設13個二級學院，44個教學系（部/中心），14個黨政管理機構及群團組織；設有4個行業產業學院——“華為信息與網絡技術產業學院”“智能財務產業學院”“智慧城鄉建設產業學院”“濱海智慧旅游產業學院”；1個智庫——“沿南海經濟帶研究院”；1個省級實驗教學示范中心。 ?辦學條件 學校擁有現代化的大學校園，現有麻章、新湖兩個校區，校園占地面積2000余畝，校舍建筑面積70萬平方米。新湖校區2020年被列入廣東省重點建設項目，按照“現代化、智慧型、書院式”的建設目標，匠心獨運打造中西合璧、湖光秀色的巍巍學府，將中國傳統書院理念貫穿始終，以校園中軸線為脊，以文理湖為翼，以中軸延展至美麗的湖水為景，校園布局猶如“大鵬展翅”，表達了湛江科技學院展翅騰飛，實現跨越式發展的辦學愿景。麻章校區建筑以明快的橙色為主色調，象征青年大學生青春活力，古樸的鐘樓警示莘莘學子珍惜時光，切勿虛度光陰，校區建筑功能劃分合理，建筑風格獨特，建筑寓意深刻，建筑群樓錯落有致，彰顯校園濃郁的人文氣息和深厚的辦學底蘊。 學校圖書館由麻章和新湖校區兩館組成，館舍建筑面積2.1萬平方米，圖書館環境優美，功能齊全，資源豐富，能夠為師生提供藏、借、閱一體化和跨校區“一證通”借閱模式新服務，是廣大師生潛心學問、探究真理的理想圣地。圖書館館藏資源豐富，種類齊全，結構合理，層次分明，現有館藏紙質圖書186.50萬冊，電子圖書106.43萬冊（種），學校長期訂購紙質中外文報刊900多種，中國知網（CNKI）學術期刊庫等15個數據庫，擁有電子博、碩士論文136萬篇，電子期刊9441種，形成了紙質資源和電子資源兼備、文字類資源和多媒體類資源互補、與全國圖書館資源文獻共享三個層次分明的文獻資源保障體系，能夠為全校學生學習、教師科研提供全方位的文獻資源信息服務。 學校高水平推進“新工科”“新商科”“新文科”實驗室建設，建成校內實驗室165個，總建筑面積超21000平方米；校外實踐教學基地127個。其中，經濟管理實驗教學中心是省級實驗教學示范中心，財務共享服務實驗室、同聲傳譯等實驗室建設水平先進。 ?師資隊伍 教師是學校立教之本、興教之源、強校之基。學校大力實施“人才強校”戰略，相繼推出“特聘教授計劃”“學科專業帶頭人培育計劃”“優秀人才支持計劃”，招聘引進海內外高層次人才，形成了一支“師德高尚、業務精湛、潛心育人、充滿活力”的高水平教師隊伍。 學校現有專任教師1100人，其中具有副高級以上職稱300余人，具有研究生學歷900余人，有海外留學背景的博士、碩士200余人；享受政府特殊津貼專家1人，全國優秀教師3人，省級領軍人才、學術技術帶頭人4人，南粵優秀教師10人，省特級教師及教學名師12人，民辦教育優秀教師3人 。一大批“雙一流”高校的優秀畢業生、行業企業領軍人才來到這所臨海而建的現代化大學，懷揣“為黨育人、為國育才”的夢想，在朝氣蓬勃的湛江科技學院揮灑青春。廣大教師扎根杏壇、潛心教學，教學科研成果豐碩。 ?人才培養 學校面向全國9個省（市、區）招生，現有全日制在校生近20000人。已有5萬多名德才兼備的畢業生走出校門，深耕在湛江和省內外經濟社會發展的各行各業，得到社會各界廣泛認可。學生參加各級各類競賽活動，近年獲得國家級、省級獎項近500項，如參加第十五屆中國國際合唱節比賽獲一等獎、在廣東省第五屆大學生藝術展演獲一等獎、在第十一屆藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽全國總決賽上勇奪佳績，奪得一等獎2項、三等獎2項等，展現出扎實的專業理論基礎、過硬的實踐實操能力和寬廣的專業視野，畢業生以其“工作作風踏實、理論基礎扎實、實踐能力真實”品牌形象贏得社會各界的廣泛認同和高度贊譽。 ?學科專業 學校以工學、經濟學、管理學為主體，文學、藝術學為兩翼，以教育學為重要補充，開設有42個本科專業，涉及經、文、工、教、管、藝6大學科門類，現有會計學、英語語言文學2個廣東省高校重點培育學科，有音樂學、園林專業2個廣東省級特色專業。有教育部產學合作協同育人項目2項、省級教學改革項目立項26項，開設有省級精品視頻公開課和省級精品資源共享課。 ?科學研究 近3年，學校獲省、市級研究項目97項，獲得資助經費514.5余萬元；教師主編教材8部、參編5部，發表學術論文991篇，其中被SSCI收錄1篇，SCIE收錄3篇，EI會議收錄3篇，CPCI會議收錄1篇，CSSCI（含擴展版）收錄8篇，CSCD（含擴展版）收錄5篇，中文核心期刊收錄38篇；獲得專利授權50項。 ?對外交流與合作 學校作為一所年輕而有活力的獨立設置的民辦普通本科高校，緊跟高等教育國際化的形式，在穩步發展的同時，務實漸進地開拓國際市場，致力于打造學校國際化教育品牌。在學校的專任教師隊伍中，活躍著來自美國、加拿大、日本、歐洲等外籍教師的身影。學校與英國、澳大利亞、泰國、日本、韓國和港澳臺地區等二十多個國家及地區的多所高校開展了交流與合作，開展碩士研究生保薦、雙學位、交流交換生、