安順學院：1．學生一般應在被錄取的專業完成學業。2．學生在校學習期間，有下列情況之一者，可以轉專業：（1）學生確有特長，轉專業更能發揮其特長的；（2）特殊生；（3）需求生：3．符合本規定第二條的學生轉專業應通過原專業第一學期或第一學年全部課程考核合格，本科學生成績平均績點應達到2分以上（百分制的70分以上）、�？茖W生各門課程平均分在70分以上的，可以申請轉專業。

安順學院是2006年經國家教育部批準組建、國家舉辦的一所全日制普通本科綜合性大學，其前身是安順師范高等�？茖W校，已有70余年的辦學歷史。學校位于舉世聞名的黃果樹瀑布以東40公里處的甲級開放城市、國家優秀旅游城市??安順市。

學�，F有東、西、北三個校區，西校區為主校區，校園面積790余畝，校區內有近400畝的校園內陸湖??婁湖。有校舍面積13萬余平方米，圖書館藏書44萬冊和20萬種電子圖書，期刊種類近千種。學校建有理、化實驗樓、多功能學術報告廳、電教綜合教學大樓及校園網等，有教學用計算機625臺，多功能、多媒體和語音實驗室1600余座，以及各類實驗室和體育美術音樂用房等。

學校設置13個教學系（中文系、政史與法律系、外語系、數學與計算機科學系、物理與電子科學系、化學與生物農學系、資源管理與環境科學系、體育系、藝術系、教育管理系、旅游系、特殊教育系、商學系）、4個教研教學部（馬列主義教研部、大學公共外語教學部、大學公共體育教學部、成人教育部）、3個教學科研輔助機構（《安順學院學報》編輯部、計算機與網絡管理中心、圖書館）以及1個省級社科研究機構（貴州省屯堡文化研究中心）、1個省級學會（貴州省屯堡研究會）、1個校級研究中心（安順試驗區發展研究中心）、1個省級少數民族傳統體育項目訓練基地（貴州省少數民族體育基地）、1個心理健康咨詢中心，1所附屬高級中學。

學校現開設有以本科教育為主的法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學等8個學科門類共34個專業�，F有全日制在校學生近6000人，在職教職工583人，其中教授20人（研究員1人），副高以上職稱教師近百人。具有碩士以上學位的專任教師158人（博士5人，在讀博士11人），碩士學位以上教師占專任教師的比為45.93%，常年聘有外籍教師4人。有享受國務院特殊津貼專家1人，貴州省省管專家4人，享受省政府津貼專家2人，拾優秀青年科技人才”2人，省級“教學名師”2人，貴州省高校哲學社會科學學術帶頭人3人，安順市市管專家7人，市中青年優秀專業技術人才7人，貴州省社科聯兼職副主席1人，教育部本科教學水平評估專家1人。

學校目前面向全國28個�。▍^）招收學生，為國家培養和輸送了兩萬余名優秀人才。他們分布在祖國各地、各個行業，為經濟社會特別是地方教育事業做出了積極的貢獻。學校長期聘有國內外著名專家學者來校講學、任教，積極開展國際國內學術交流與合作，成功主辦和承辦了各種大型學術研討會和學術交流活動。學校以“貴州省屯堡研究會”、“安順試驗區發展研究中心”等科研中心為平臺，整合研究資源，形成一支強勢的科研隊伍，不斷獲得國家級社科基金、省長資金項目、省哲學社會科學規劃項目、省高層次人才特助項目、省教育廳人文社科項目等多項國家、省級科研項目，科研成果多次獲得省級以上獎勵和入選SCI、EI等數據庫、中國社會科學文摘或核心刊物，社會影響日益擴大。

學校全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實科學發展觀，牢固樹立“教育為本、質量立�！钡霓k學理念，緊緊圍繞安順“建設百萬人口的生態旅游城市、發展以航空產品為龍頭的裝備制造業、進一步深化安順試驗區”及進一步推動非公有制經濟發展，促進貴州加快發展的經濟特區建設的經濟社會發展總體目標，不斷解放思想，轉變辦學觀念，強化專業建設，提高管理水平，增強辦學特色，推進教育改革與創新，提高教育教學質量，走內涵科學發展道路，堅持為地方經濟社會發展培養合格人才。近年來，在辦學條件、辦學規模、師資隊伍建設、專業學科建設、教學科研、人才培養等各方面，取得了突破性的進展，為安順學院的可持續發展奠定了堅實的基矗

安順學院走過了70余年的風雨歷程，全院師生員工憑著對黨和人民教育事業的無限忠誠，櫛風沐雨，一路前行，為將安順學院建設成為特色鮮明的地方性綜合型本科大學而努力奮斗！